家用廢舊物品回收利用”科學調(diào)查實踐活動方案

1、“家用廢舊物品回收利用”科學調(diào)查實踐活動方案墊江縣新民小學 李大志一、方案名稱家用廢舊物品回收利用科學調(diào)查實踐活動方案二、活動背景及目的： （一）背景：隨著我國工業(yè)化進程步伐的加快，由勞動生產(chǎn)率低的農(nóng)業(yè)部門向勞動生產(chǎn)率高的第二、三產(chǎn)業(yè)部門轉移的速度、加快、規(guī)模增大，經(jīng)濟發(fā)展動力逐步由農(nóng)業(yè)向工業(yè)和服務業(yè)的轉移，城鎮(zhèn)化進程加快。但隨之而來，越來越嚴重的環(huán)境問題已擺在人們的眼前。城鎮(zhèn)化帶來了農(nóng)業(yè)人口向城鎮(zhèn)的聚集，使人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等失去原有的較低水平的動態(tài)平衡，顯現(xiàn)出發(fā)展中的矛盾。目前在我們身邊，人們在每天的日常生活中，往往會造成許多的廢舊物品，而往往人們對垃圾的慣常處理就是，把它扔到垃圾

2、桶里，再無利用價值。其實很大一部分是可回收再利用的。如果我們每一個人把垃圾混扔在一起，這些垃圾只好被送去填埋和焚燒，其結果，便是占地、污染、耗竭地球資源等使人類難以持續(xù)的環(huán)境公害。在家庭生活中,常有些廢舊物被人們當作破爛扔掉了,其實,不少似乎無用之物只要稍動腦筋加以改動,還是大有用場的。 舊顯示器可以改裝成電視。舊涼席:草編涼席用舊或出現(xiàn)破洞以后,不要廢棄,可避開破損部分,按照沙發(fā)的形狀大小裁剪,把剪下斷頭的地方用布包縫起來,縫上兩根帶子,就成了沙發(fā)坐墊。照此方法,舊涼席也可做成枕墊、椅墊和小孩床墊。 廢瓶蓋:找三四個鐵質(zhì)的酒瓶或汽水瓶蓋,蓋里向上,依次靠緊釘在一根木條上,即成刮鱗器。用它刮魚

3、鱗,既好用又安全。廢舊物品里蘊藏的財富是驚人的，然而我國再生資源利用水平卻大大低于發(fā)達國家。據(jù)國家經(jīng)貿(mào)委、國家環(huán)?？偩帧⒅腥A全國供銷合作總社等權威部門提供的數(shù)據(jù)，目前，我國礦產(chǎn)資源總回收率為3050，比世界平均水平低1020個百分點。每年可綜合利用的固體廢棄物和可回收利用的再生資源中，沒得到回收利用的價值達500多億元。不僅如此，每年流失的廢棄物至少仍相當于這個數(shù)目，大約有500萬噸左右廢鋼鐵、20萬噸廢有色金屬、1400萬噸廢紙及大量廢塑料、廢玻璃廢橡膠等廢舊物資沒有回收利用；各類廢電池2億多只，廢舊家用電器、電腦及其他電子物品的回收處理還未能提上日程。如此算來，每年有超過千億元的財富正從垃

4、圾中流失。（二）目的：1、了解家庭廢舊物品有的因為不能合理地被回收再利用，有的因為在短時間內(nèi)無法自然消解，所以不僅造成了環(huán)境污染，而且形成了資源浪費。           2、讓學生了解廢舊物品的分類及其回收，使學生從小就樹立保護環(huán)境、減少污染、節(jié)約資源的意識，3、通過在開放、民主的氛圍中動腦動手設計活動，培養(yǎng)學生利用廢舊物品進行創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力。4、培養(yǎng)學生的協(xié)作精神、社會實踐能力三、活動對象及人數(shù)墊江縣新民小學五年級全體同學（400人）四、活動主體（一）活動內(nèi)容：1、成

5、立“家用廢舊物品回收利用”調(diào)查小組（共20組，每組20人，輔導員一名，小組長一名，副組長一名）。2、查閱、搜集有關廢舊物品回收利用的知識(認識什么是廢舊物品，如何利用廢舊物品再為我們服務，廢舊物品回收利用的利與弊等等)，做好摘抄筆記。3、設計問卷調(diào)查、調(diào)查表（附后）。4、寫調(diào)查感言，進行交流。5、開展“家用廢舊物品回收利用”的演講比賽。6、開展“家用廢舊物品回收利用”主題隊會。（二）活動重點、難點及創(chuàng)新點：1、活動重點：讓學生了解廢舊物品的分類及其回收，使學生從小就樹立保護環(huán)境、減少污染、節(jié)約資源的意識。通過在開放、民主的氛圍中動腦動手設計活動，培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的技能和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)

6、學生的協(xié)作精神、社會實踐能力。2、活動難點：積極主動對家用廢舊物品進行回收利用。3、創(chuàng)新點：活動形式多樣。家用物品就在學生身邊，能激發(fā)學生積極參與的興趣環(huán)境保護，節(jié)能減排是全國人民關心的話題，同時有益智的作用。從身邊的事做起，對學生的創(chuàng)新精神有潛移默化的教育意義。（三）利用的科技教育資源1、學校網(wǎng)絡教室。2、學校圖書室。3、廢舊物品收購站。4、再生資源廠、廢水處理廠、垃圾處理場（四）活動過程步驟：1、準備階段、成立“家用廢舊物品回收利用”興趣小組、設立活動組輔導員、感觀體驗帶學生到廢舊物品收購站在負責人的指導下認識廢舊物品，了解家用廢舊物品回收利用的諸多方法。到再生資源廠，參觀生產(chǎn)流程，看廢舊

7、物品怎樣變成新產(chǎn)品。到垃圾處理場、廢水處理廠，看處理后的作用。、合作討論：為什么要提倡家用廢舊物品回收利用？家用廢舊物品回收利用與我們小學生有何關系？自己在家里是如何回收利用家用廢舊物品？分組活動。設計問卷調(diào)查表（教師輔導），進行調(diào)查。2、活動階段、興趣小組成員在家里調(diào)查自己家里的廢舊物品情況。走訪鄰居家，收集廢舊物品回收利用情況的信息。、設立“家用廢舊物品回收利用”調(diào)查統(tǒng)計站。、建立班級“調(diào)查統(tǒng)計站”，在班級中展開大討論：談自己對家用廢舊物品回收利用的認識，自己對家用廢舊物品回收利用的感想，想談什么就談什么。輔導員把健康向上的觀點、看法集中起來，供大家參考。、設計“家用廢舊物品回收利用”的卡

8、通形象，用她的語言來提醒大家對有家用廢舊物品回收利用的觀念、寫調(diào)查感言，進行交流。、開展“家用廢舊物品回收利用”活動的演講比賽。3、匯報階段、 舉行“家用廢舊物品回收利用節(jié)能減排都來保護環(huán)境”的主題隊會表演“垃圾問題”的相聲介紹“家用廢舊物品回收利用”調(diào)查統(tǒng)計結果詩朗誦土壤媽媽的聲音歌曲保護環(huán)境、保護地球、 成果展示“我節(jié)儉我快樂”的小妙招廢舊物品的小整理垃圾變成工藝品設計“家用廢舊物品回收利用”的卡通形象、以少先隊的名義向全校學生發(fā)出倡議。（五）可能出現(xiàn)的問題及解決預案1、可能出現(xiàn)的問題：（1）調(diào)查表填寫不清楚。（2）廢舊物品利用不夠好。（3）廢舊物品的再利用、小整理水平不高。2、解決預案：

9、輔導員教師、科技教師和班主任加強指導。（六）預期效果與呈現(xiàn)方式1、預期效果：學生的諸多能力能得到培養(yǎng)。如：自主學習、合作探究、綜合實踐的能力和獲取信息、處理信息、利用信息的能力。學生能得到養(yǎng)德教育，形成健康向上的環(huán)保意識。影響力大，能在全校形成一股節(jié)能減排的熱潮。2、呈現(xiàn)方式：主題隊會演講比賽廢舊物品的小整理活動圖片展示優(yōu)秀感言評比（七）、評價標準及方式。1、評價標準：學生完成的作品思想健康，質(zhì)量較高，有班主任老師的點評。行文流暢，錯別字較少。感悟深刻，富有真情實感。對自己或對他人具有教育意義。符合本次活動主題主題鮮明，符合本次活動要求，具有教育意義。2、評價方式：在小組中預賽，每班選定三至五個優(yōu)秀的作品在年級組中進行決賽，評一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。（八）活動產(chǎn)生的作用：1、“益智”作用：、培養(yǎng)學生在家用廢舊物品回收利用的調(diào)查和整理活動中自主學習、合作探究、綜合實踐的興趣和能力。