《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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?早發(fā)白帝城?教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)?早發(fā)白帝城?教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：麥志偉教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本詩(shī)的五個(gè)生字詞。2、理解本詩(shī)的意思，想象詩(shī)歌所描繪的景象，感受詩(shī)人的心境。3、讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。4、感情朗讀詩(shī)歌，能背誦、默寫(xiě)詩(shī)歌。教學(xué)重難點(diǎn)：理解古詩(shī)所表達(dá)的意思，感受詩(shī)人的心境。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、提醒詩(shī)題，介紹詩(shī)人。1、簡(jiǎn)介詩(shī)人及作品的背境。2、釋題：早晨從白帝城出發(fā)二、回憶古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法，以此學(xué)習(xí)新詩(shī)。1、讀：熟讀古詩(shī)；2、拆：把詩(shī)句拆分成幾個(gè)詞語(yǔ)；3、釋?zhuān)豪米值浜驼n文注釋解釋拆分的詞語(yǔ)；4、連：把詞語(yǔ)的解釋連成通順的一句話。三、學(xué)習(xí)新詩(shī)。1、師范讀。2、學(xué)生讀，按方法四人小組自學(xué)。3、檢查學(xué)生自學(xué)情況。四、引導(dǎo)想象，體會(huì)詩(shī)意。1、談話。這首詩(shī)只用了二十八個(gè)字，就描繪了長(zhǎng)江三峽一帶宏偉壯麗的風(fēng)光。讀的時(shí)候，只從字面上去理解中不夠的，還要通過(guò)想象去體會(huì)詩(shī)的內(nèi)涵。大家看著課文的插圖想一想，讀每一行詩(shī)的時(shí)候，應(yīng)該想象些什么？2、朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)意。3、小結(jié)：這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人李白從白帝城乘船回江陵時(shí)，通過(guò)對(duì)行船的輕快和沿途壯麗風(fēng)光的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情。五、質(zhì)疑。六、作業(yè)：背誦、默寫(xiě)本詩(shī)。七、板書(shū)：早發(fā)白帝城朝/辭/白帝/彩云間，千里/江陵/一日/還。 喜悅

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