《數(shù)星星的孩子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、?數(shù)星星的孩子?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的：1. 學(xué)會(huì)珍、*、仰、百、傻等生字，理解詞語(yǔ)。2. 讀懂課文1、2、3自然段，能正確、流利、有感情地朗讀這三個(gè)自然段。3. 感受星空的美。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入出示星空?qǐng)D 你看見(jiàn)了什么?有什么感受?(一個(gè)問(wèn)題)二、學(xué)習(xí)課文A.學(xué)習(xí)第一自然段1. 這星空真美啊!請(qǐng)小朋友讀讀課文，找找描寫美麗星空的句子，用劃下來(lái)。2. 請(qǐng)一生反響，出示晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。 一起來(lái)讀讀這句話指名讀(同時(shí)及時(shí)糾錯(cuò))3. 誰(shuí)能把這句話美美地讀一讀，自己先試試看。4. 逐個(gè)請(qǐng)學(xué)生站起來(lái)讀一讀。師評(píng)價(jià)，你讀得真美，你是怎么想的?a.(星星很美或很亮)是的，這里

2、的星星就象珍珠一樣美/亮。珍珠是什么樣兒的?(珍珠是一顆顆的，很有光澤)所以這里是把星星比作珍珠。還有嗎?你覺(jué)得這句話美在哪里?b.(星星很多)從哪幾個(gè)詞語(yǔ)中可以看出來(lái)?(滿天，無(wú)數(shù))請(qǐng)你來(lái)讀讀這句話。還能從哪里感受到星空的美?c.(星空很美)不僅是星星很美，夜晚的天空也很美，就象碧玉盤一樣。星星在碧玉盤一樣的夜空的襯托下顯得更美了。讓我們大家一起美美地讀讀這句話。5. 那么美的星空，那么美的句子，老師也忍不住想來(lái)讀一讀，可以嗎?師讀晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠掉在碧玉盤里。讀掉不行嗎?為什么?6. 讓我們一起來(lái)看看星星撒滿天空的樣子。出示撒的課件。7. 全班齊讀這句話。8. 今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)

3、一位喜歡?數(shù)星星的孩子?出示課題 他就是張衡。9. 他是怎么數(shù)星星的?(指名說(shuō))出示2、3兩句話 翻開書本，自己讀讀這兩句話，圈出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。10.反響，找到了嗎?請(qǐng)你根據(jù)這幾個(gè)詞擺好姿勢(shì)。生擺動(dòng)作，師讀句子。邊讀邊點(diǎn)紅三個(gè)動(dòng)詞11.看來(lái)你們已經(jīng)可以理解這幾個(gè)詞語(yǔ)了，好，保持這個(gè)姿勢(shì)，讓我們也學(xué)著張衡來(lái)數(shù)一數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆(約20多顆)12.覺(jué)得怎樣?(累)可是張衡卻一直數(shù)到了幾百顆。讓我們連起來(lái)把這一自然段讀一讀。出示第一自然段B.學(xué)習(xí)2、3自然段1. 那么多的星星，你覺(jué)得能數(shù)清嗎?(不能，能)追問(wèn)為什么?2. 張衡的想法跟你一樣，他還是挺有信心的，從書上哪里可以看出來(lái)?出示能看得見(jiàn)，就能數(shù)得清 請(qǐng)生讀一讀(指名火車齊讀)3. 出示2、3自然段 把這兩段連起來(lái)讀一讀，(男女生分角色讀一讀)4. 那么，天上的星星終究能不能數(shù)清呢?我們下節(jié)課再去仔細(xì)討論吧!接下來(lái)我們繼續(xù)去數(shù)星星，好不好?三、學(xué)習(xí)五個(gè)生字1. 瞧!黑板上也閃耀著亮晶晶的星星。逐個(gè)出示生字，誰(shuí)能來(lái)數(shù)一數(shù)?(逐個(gè)指名讀五個(gè)開火車讀)2. 都念對(duì)了，下面我們來(lái)摘星星，誰(shuí)要是也能把字寫得很漂亮，那么你就摘到這顆星星了。你想先摘哪一顆?傻：注意右半局部的筆順，比較難寫，一起來(lái)書空右半局部。注意構(gòu)造，寫的時(shí)