《數(shù)星星的孩子》教學設計六（3）

1、?數(shù)星星的孩子?教學設計六3一、檢查復問：爺爺告訴張衡哪些天文知識？二、讀講第五節(jié)。1.指名朗讀。2.“爺爺說的話是真的嗎？這句話是張衡心里想的，該怎么讀呢？指名朗讀第一句3.張衡聽了爺爺?shù)脑捫睦镌趺聪耄衷趺醋龅?？老師給你們開個頭，“張衡聽了爺爺?shù)脑?你們接下去講。4.這里“幾次起來看星星的“幾次，能省掉嗎？指點：一夜起來幾次，他觀察星星多么細致，多么有恒心啊！指導朗讀：“這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星“幾次要突出，這句后面還得停頓長些，說明張衡在仔細觀察星星?！八辞宄?要顯出快樂的心情。齊讀本小節(jié)。5.張衡0聽了爺爺?shù)脑?，覺也睡不著，幾次起來看星星。下面老師給你們聽一斷關于星星知識的

2、錄音，?？纯茨銈兟犃艘院笤趺聪胗衷趺醋?。放錄音：夏天的夜里，銀河像一條淡白色的宏大紗帶，從北飄向南方。古代人們把銀河認作天上的河流。銀河真的是天河嗎？那白茫茫的一片真是洶涌波濤嗎？科學家伽里略用望遠鏡揭開了銀河的機密。原來銀河是有無數(shù)像太陽那樣的恒星組成的。因為星星太多，離我們又太遠，星光連著星光，分辨不清，只看到白茫茫的一片。銀河系里的星星連同太陽在內，大約有1500億棵恒星。銀河里的星星看上去它們靠得那么近，其實它們之間的間隔 遠極了。就拿牛郎星和織女星來說，它們之間間隔 有16萬光年，也就是有152萬億公里，而整個宇宙像銀河系這樣的星系又有許多個。小朋友，想一想宇宙該多大，多神秘?。÷牶?/p>

3、，讓學生考慮片刻，并不要求答復，讓學生課后再去觀察、體會、考慮。一、朗讀全文，引導學生進一步自學。1.課文有那些詞語告訴我們張衡數(shù)星星很認真？做上記號。2.總結：一開始就告訴我們張衡數(shù)星星一直數(shù)了幾百顆，說明數(shù)得認真;從奶奶的話說明他經常數(shù)星星他自己說的話，說明他數(shù)星星，認真仔細。爺爺告訴他天文知識以后，他認真看，認真想，告訴我們張衡從小就刻苦鉆研，所以后來才成為著名的天文學家。一、補充教郭沫假設的天上的街市，以進一步喚起學生的想象。欣賞而已，不求多深的理解。1.范讀2.簡要指點，指導朗讀，練習朗讀。3.欣賞讀、聽錄音。板書設計數(shù)星星的孩子張衡著名的天文學家數(shù)又看星星。幾次起來觀察教學要求一、識字；要掌握的詞語：總是、刻苦鉆研、著名；句子：“滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。“看得見，就能數(shù)得清?！靶切鞘窃趧?，可不是在亂動。“爺爺說的話是真的嗎？二、正確、流