人教部編版八年級道德與法治上冊：5.3《善用法律》聽課評課記錄

人教部編版八年級道德與法治上冊：5.3《善用法律》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：5.3《善用法律》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學過程、教學資源等方面進行了詳細規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等均按要求準備。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過講解一個現(xiàn)實案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣，吸引了學生的注意力。展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在理解法律知識的同時，能夠主動參與課堂討論，提高課堂互動性。結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋，提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動參與討論。學生之間的合作學習情況良好，課堂上能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂教學順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解法律的基本概念，理解法律的作用和意義，以及學會運用法律保護自己的合法權益。通過張華老師的教學，學生們基本達到了預期的學習目標，對法律有了更清晰的認識，能夠理解法律的重要性，并初步掌握了運用法律解決問題的方法。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面取得了較好的成果。他們對法律的基本概念有了明確的認識，能夠記住法律的重要性和作用。此外，學生們在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)不錯，他們能夠運用所學知識分析現(xiàn)實問題，并提出解決辦法。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在促進學生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。張華老師通過案例講解、討論等方式，讓學生認識到法律對于維護社會公平正義的重要性，培養(yǎng)了對法律的尊重和信任。同時，學生們在課堂討論中展現(xiàn)了較高的道德素養(yǎng)，能夠關心他人，關注社會問題，表現(xiàn)出一定的責任感和使命感。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生們在知識掌握、技能掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了相應的成果。然而，仍有一些方面可以進一步改進和提高，如在課堂互動中，可以更多地給予學生自主表達的機會，提高他們的思辨能力和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，張華老師對教材內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。課堂上，師生互動頻繁，學生參與度高，對知識點的理解和記憶效果較好。最突出的優(yōu)點是，張華老師注重培養(yǎng)學生的法治意識和社會責任感，使學生在掌握知識的同時，能夠樹立正確的價值觀。

2.改進建議

（1）在課堂導入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入視頻、音頻等多媒體資源，以增強學生的直觀感受，提高課堂吸引力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)表不同觀點，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維。

（3）加強課堂實踐環(huán)節(jié)，結(jié)合實際案例，讓學生運用所學知識分析問題、解決問題，提高學生的實際操作能力。

（4）注重課堂評價的多樣性，充分關注學生的過程表現(xiàn)，以激勵性評價為主，提高學生的自信心和成就感。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)進行一次后續(xù)聽課，了解張華老師根據(jù)建議進行的教學調(diào)整及效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教研活動，邀請專家進行教學講座，提升教師的教學理論和實踐能力。

（2）開展教學工作坊，讓教師們分享教學心得和經(jīng)驗，相互