《拉薩的天空》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）_第1頁(yè)
《拉薩的天空》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）_第2頁(yè)
《拉薩的天空》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）_第3頁(yè)
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?拉薩的天空?教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、憑借詳細(xì)的語(yǔ)言材料，體會(huì)作者對(duì)拉薩湛藍(lán)的天空的贊美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生到生活中去感受美。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)作者通過(guò)對(duì)拉薩天空的贊美來(lái)表達(dá)對(duì)拉薩的無(wú)限熱愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)拉薩的資料教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。2、指名朗讀自己喜歡的自然段。二、精讀感悟。1、輕讀第一自然段，你從中知道了什么?拉薩的天空的特點(diǎn)：湛藍(lán)、透亮品讀比喻句。把拉薩的天空比作什么?由此你體會(huì)到什么?怎樣讀好這句話?小結(jié)：這一段是全文的總起，一下子把我們帶到了令人神往的拉薩，走進(jìn)那片圣地，去仰望享受那與眾不同的藍(lán)天。2、自讀二至四自然段，用筆勾畫最能表達(dá)拉薩天空特點(diǎn)的語(yǔ)句。小組交流，并讀一讀。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。全班交流品味，學(xué)生讀句，談體會(huì)。圖片展示3、齊讀第五自然段。準(zhǔn)確、形象的比喻，點(diǎn)明了拉薩天空的美，表達(dá)了對(duì)拉薩的熱愛(ài)。三、品讀模擬，拓展眼界。1、齊讀課文，讓我們?cè)谧髡叩囊I(lǐng)下，再次走進(jìn)拉薩，欣賞拉薩的藍(lán)天。2、模擬情境。假設(shè)你是一名拉薩當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，今天你要接待一批游客，請(qǐng)你著重帶著大家欣賞拉薩的藍(lán)天，并有機(jī)地介紹有關(guān)拉薩的其他內(nèi)容。四、指導(dǎo)背誦。1、可提供關(guān)鍵詞語(yǔ)，理清層次

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