掀起你的蓋頭來材料作文開頭訓(xùn)練PPT課件

1、 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 1、熟練掌握巧用、熟練掌握巧用修辭修辭、借用、借用經(jīng)典經(jīng)典開頭的寫作技巧。開頭的寫作技巧。 2 2、自主、自主收集、整理、模仿收集、整理、模仿更多的精彩開頭。更多的精彩開頭。第1頁/共28頁 掀起了你的蓋頭來掀起了你的蓋頭來讓我來看看你的讓我來看看你的眉眉你的眉毛細(xì)又長呀你的眉毛細(xì)又長呀好象那樹梢的彎月亮好象那樹梢的彎月亮掀起了你的蓋頭來掀起了你的蓋頭來讓我來看看你的讓我來看看你的眼眼你的眼睛明又亮呀你的眼睛明又亮呀好象那秋波一模樣好象那秋波一模樣掀起了你的蓋頭來掀起了你的蓋頭來讓我來看看你的讓我來看看你的你的臉兒紅又圓呀你的臉兒紅又圓呀好象那蘋果到秋天好象那蘋果到

2、秋天嘿嘿掀起了你的蓋頭來掀起了你的蓋頭來讓我來看看你的讓我來看看你的嘴嘴你的嘴兒紅又小呀你的嘴兒紅又小呀好象那五月的紅櫻桃好象那五月的紅櫻桃臉第2頁/共28頁 作文就是你待嫁的作文就是你待嫁的新娘新娘，怎，怎樣讓閱卷老師在看到你的樣讓閱卷老師在看到你的“新娘新娘”的瞬間，就喜歡上她呢？的瞬間，就喜歡上她呢？ 新娘的新娘的 ，也就是你的作文，也就是你的作文的的 ！臉開頭開頭第3頁/共28頁 20062006年高考作文全國卷一年高考作文全國卷一 作文試題作文試題 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文字的文章。章。 一只一只老鷹老鷹從鷲峰頂上俯沖

3、下來，將一只小羊抓走了。從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只一只烏鴉烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。結(jié)果被牧羊

4、人抓住了。 牧羊人牧羊人的孩子見了，問這是一只的孩子見了，問這是一只什么鳥，什么鳥，牧羊人牧羊人說：說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子孩子摸著烏鴉的羽毛說：摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛?。∷埠芸蓯郯?！” 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。第4頁/共28頁 若生為若生為林木林木，我當(dāng)欣欣以向榮；，我當(dāng)欣欣以向榮； 若生為若生為幽

5、草幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。，我當(dāng)萋萋而搖綠。 如果是如果是小草小草，就不要羨慕大樹的，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；如果是綠；如果是麻雀麻雀，就不要羨慕雄鷹，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝椏間的搏擊飛翔，你依然可以在枝椏間尋找快樂；如果是尋找快樂；如果是小溪小溪，就不要羨，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。山澗自由流淌。生而生而為人為人，就不要，就不要羨慕別人的天賜良機，做回自己，羨慕別人的天賜良機，做回自己，給自己一方天空。給自己一方天空。 給自己一方天空給自己一方天空 河南考生河南考生

6、 化用詩句，句式整齊而富句式整齊而富有詩意。有詩意。巧用列舉、排比，句式整巧用列舉、排比，句式整齊又富有文采。齊又富有文采。由物及人，鮮明亮出觀點。由物及人，鮮明亮出觀點。照應(yīng)題目，點明主題。照應(yīng)題目，點明主題。第5頁/共28頁引用詩句，巧妙設(shè)問。引用詩句，巧妙設(shè)問。由名人及我們，鮮明亮由名人及我們，鮮明亮出觀點。照應(yīng)題目，點明出觀點。照應(yīng)題目，點明主題。主題。 “月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依枝可依? ?”這是這是曹孟德曹孟德短歌行短歌行中的詩句。中的詩句。 我們我們何不以此自問何不以此自問“何枝可依何枝可依? ?”問自問自己什么是適合自身的，己什么是

7、適合自身的，找準(zhǔn)自己的位置，找找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸附。到自己的歸附。 繞樹三匝，何枝可依繞樹三匝，何枝可依 河南考生河南考生第6頁/共28頁列舉胡楊，賦予其堅強不列舉胡楊，賦予其堅強不屈、挑戰(zhàn)惡劣環(huán)境的象征屈、挑戰(zhàn)惡劣環(huán)境的象征意義。意義。用它們象征我們，鮮明亮用它們象征我們，鮮明亮出觀點。照應(yīng)題目，點明出觀點。照應(yīng)題目，點明主題。主題。 傲然挺立于飛沙走石的沙漠之傲然挺立于飛沙走石的沙漠之中的中的胡楊，胡楊，創(chuàng)造了創(chuàng)造了“三百年不死，三百年不死，三百年不倒，三百年不朽三百年不倒，三百年不朽”的奇的奇跡，它們追求的是與沙漠抗?fàn)幍嫩E，它們追求的是與沙漠抗?fàn)幍膱詮娕c不屈，卻從不向往微風(fēng)吹堅

8、強與不屈，卻從不向往微風(fēng)吹拂、細(xì)雨飄落的江南水鄉(xiāng)。拂、細(xì)雨飄落的江南水鄉(xiāng)。在不在不屈信念的追求中屈信念的追求中，它們它們保持了最保持了最真的自我，認(rèn)清了自我價值的真真的自我，認(rèn)清了自我價值的真正所在。正所在。 在追求中認(rèn)清自我價值在追求中認(rèn)清自我價值 河南考生河南考生第7頁/共28頁巧用修辭，句式整散結(jié)合，巧用修辭，句式整散結(jié)合， 使語詞優(yōu)美，使語詞優(yōu)美，富有文采。富有文采。借用經(jīng)典，豐厚借用經(jīng)典，豐厚文化底蘊文化底蘊。開頭就開頭就鮮明鮮明亮出亮出觀點觀點， 照應(yīng)題目，點明主題。照應(yīng)題目，點明主題。第8頁/共28頁請準(zhǔn)備好請準(zhǔn)備好鋼筆鋼筆和和方格紙方格紙第9頁/共28頁 溫馨提示溫馨提示：請先

9、請先讀懂讀懂引題材料，確立話題，形成立意；再運用引題材料，確立話題，形成立意；再運用技巧技巧動筆動筆寫一個好開頭。寫一個好開頭。閱讀下面故事，閱讀下面故事， 根據(jù)要求作文。根據(jù)要求作文。 橄欖樹嘲笑無花果樹說：橄欖樹嘲笑無花果樹說：“你的葉子到冬天是就你的葉子到冬天是就落光了，光禿禿的樹枝真難看，哪像我終年翠綠，美落光了，光禿禿的樹枝真難看，哪像我終年翠綠，美麗無比。麗無比?！辈痪茫粓龃笱┙蹬R，橄欖樹身上都是翠不久，一場大雪降臨，橄欖樹身上都是翠綠的葉子，雪堆即在上面，最后由于重量太大把樹枝綠的葉子，雪堆即在上面，最后由于重量太大把樹枝壓斷了，橄欖樹的美麗也遭到了破壞。而無花果樹由壓斷了，橄

10、欖樹的美麗也遭到了破壞。而無花果樹由于葉子已經(jīng)落盡，全身簡單，于葉子已經(jīng)落盡，全身簡單， 雪穿過樹枝落在地上，雪穿過樹枝落在地上，結(jié)果無花果樹安然無恙。結(jié)果無花果樹安然無恙。 要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。角度構(gòu)思作文。第10頁/共28頁 溫馨提示：請先請先讀懂讀懂引題材料，確立話題，形成立意；再引題材料，確立話題，形成立意；再借鑒經(jīng)驗借鑒經(jīng)驗動筆寫一個動筆寫一個好開頭（包含題目）。好開頭（包含題目）。參考話題參考話題： 1 1、美與丑、美與丑 2 2、長與短、長與短 3 3、有用與無用、有用與無用 4 4、簡單的生存哲學(xué)

11、、簡單的生存哲學(xué) 5 5、完美與缺憾、完美與缺憾第11頁/共28頁 開頭的方式可以有千種萬種（學(xué)案）。可以直接開頭的方式可以有千種萬種（學(xué)案）。可以直接開門見山開門見山；可以；可以列列舉事理、事例舉事理、事例；可以；可以巧用修辭巧用修辭；可以；可以描寫渲染描寫渲染； 可以可以巧設(shè)懸念巧設(shè)懸念等等，但等等，但殊途必須同歸，歸于殊途必須同歸，歸于照應(yīng)題目、點明主旨（就像人的眼睛）。照應(yīng)題目、點明主旨（就像人的眼睛）。方能使閱卷方能使閱卷老師在掀起你的老師在掀起你的“蓋頭蓋頭”的瞬間喜歡上你的的瞬間喜歡上你的“新娘新娘”！ 另類文體具體對另類文體具體對待。待。 【作業(yè) 】 運用你所積累的寫作開頭的經(jīng)

12、驗，為下面材料寫35個開頭。 第12頁/共28頁閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 乘飛機的人常有這樣的經(jīng)驗：當(dāng)飛機在一定高度之上飛行，俯望是乘飛機的人常有這樣的經(jīng)驗：當(dāng)飛機在一定高度之上飛行，俯望是一片鉛灰的云層，下面的世界傾注著大雨，而舷窗之外卻是伸手可觸的藍(lán)一片鉛灰的云層，下面的世界傾注著大雨，而舷窗之外卻是伸手可觸的藍(lán)天，碧空如洗，纖塵不染。天，碧空如洗，纖塵不染。 永遠(yuǎn)要記住：在某個高度上，就沒有風(fēng)雨云層。如果你生命中的云永遠(yuǎn)要記?。涸谀硞€高度上，就沒有風(fēng)雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。大多數(shù)人所犯的錯誤是層遮蔽了陽光，那

13、是因為你的心靈飛得還不夠高。大多數(shù)人所犯的錯誤是去抗拒問題，他們努力試圖消滅云層。正確的做法是使你的心靈飛到云層去抗拒問題，他們努力試圖消滅云層。正確的做法是使你的心靈飛到云層之上的高度，那里的天之上的高度，那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的?？沼肋h(yuǎn)是碧藍(lán)的。 【作業(yè) 】運用你所積累的寫作開頭的經(jīng)驗，讀懂材料，審清題旨，寫運用你所積累的寫作開頭的經(jīng)驗，讀懂材料，審清題旨，寫出出3535個開頭。個開頭。第13頁/共28頁第14頁/共28頁技巧一、點題法。技巧一、點題法。就是文章開篇直接解析題目，詮釋與文章題旨的關(guān)系，即開門見山、開篇點題。比如： 生活中找不到一個徹頭徹尾的英雄，所以我們也不必太在意英雄的稱謂

14、，只要我們活出價值，活出自己的本色便是自己的英雄。（問天下，誰是英雄）學(xué)案第15頁/共28頁第16頁/共28頁第17頁/共28頁第18頁/共28頁技巧三、列舉形式技巧三、列舉形式。比如： 背著房子上路，蝸牛處處都有溫暖的家，因為它把別人看成擔(dān)子的殼隨時攜帶；背著盔甲上路，烏龜處處都有堅強的保護(hù)，因為它把別人看成負(fù)擔(dān)的殼隨時背著。或許，萬事萬物總要背負(fù)各種各樣的擔(dān)子，但也正是這些擔(dān)子讓我們在前進(jìn)的道路上留下一串串深深的腳印。（前進(jìn)路上的擔(dān)子） 蝸牛烏龜萬事萬物 列舉列舉具體事理推及普遍真理，形象生動，具體事理推及普遍真理，形象生動， 句式整齊。句式整齊。第19頁/共28頁第20頁/共28頁技巧五

15、、巧用寓言法。技巧五、巧用寓言法。或是由對寓言的解讀引出文章或是由對寓言的解讀引出文章的中心論點。比如：的中心論點。比如：兩個皮囊立在院子里，其中一個對兩個皮囊立在院子里，其中一個對另一個說：另一個說：“你知道不知道，我的出生可高貴了，我是你知道不知道，我的出生可高貴了，我是用非常珍貴的野牛皮制成的，還經(jīng)過好多人的加工，和用非常珍貴的野牛皮制成的，還經(jīng)過好多人的加工，和你呆在一起真是辱沒了我的身份。你呆在一起真是辱沒了我的身份?！绷硪粋€皮囊沒有回另一個皮囊沒有回答，它只是用一塊廢舊的皮革草草縫制的，自是沒法跟答，它只是用一塊廢舊的皮革草草縫制的，自是沒法跟那個皮囊相比。第一個皮囊還在絮絮叨叨地

16、嘮叨著，這那個皮囊相比。第一個皮囊還在絮絮叨叨地嘮叨著，這時，一陣大風(fēng)吹過，它被卷上了天，摔在了臭水溝里。時，一陣大風(fēng)吹過，它被卷上了天，摔在了臭水溝里。而另一個皮囊卻巋然不動，因為他身體里裝滿了貨物，而另一個皮囊卻巋然不動，因為他身體里裝滿了貨物，而那個自認(rèn)為珍貴的皮囊卻是空的。而那個自認(rèn)為珍貴的皮囊卻是空的。 這只是一個寓這只是一個寓言故事，可我們卻能從中領(lǐng)悟到很多：言故事，可我們卻能從中領(lǐng)悟到很多：一個人無論先天一個人無論先天條件多么好，所碰到的的機遇多么地難得，若不負(fù)重前條件多么好，所碰到的的機遇多么地難得，若不負(fù)重前行，它依舊根基不穩(wěn)，不能成功。（行，它依舊根基不穩(wěn)，不能成功。（何妨

17、負(fù)重前行何妨負(fù)重前行） 或是舊瓶裝新酒?；蚴桥f瓶裝新酒。比如：比如：第21頁/共28頁 愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊兩座大山擋住了去路，日子難過啊! !這里好像與世隔絕，這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著：得想法子把太行、王活真的需要改變了。愚公尋思著：得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。屋兩座山給搬了。( (新愚公和智叟的故事新愚公和智叟的故事) ) 喜鵲貼出了大型廣告喜鵲貼出了大型廣告:“:“為適應(yīng)時

18、代需要，本校將為適應(yīng)時代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無一不學(xué)、無一不教，包你的孩子推行全能素質(zhì)教育，無一不學(xué)、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學(xué)費，成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學(xué)費，每學(xué)期每學(xué)期30003000元元; ;培養(yǎng)費，培養(yǎng)費， 20002000元元; ;贊助費，贊助費， 1500015000元。元?！? (全能學(xué)校全能學(xué)校) )第22頁/共28頁技巧六、技巧六、借用章回小說筆法借用章回小說筆法比如比如： “話說天下大勢分久必合，合久必分。話說天下大勢分久必合，合久必分?！碑?dāng)初魏、當(dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘蜀、

19、吳三國鼎立的時代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀樂不思蜀”了，天下已成為了，天下已成為“司馬氏司馬氏”的天下。的天下。 （三國英雄開會（三國英雄開會) ) 梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。他們在爭吵什么呢他們在爭吵什么呢? ?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山這個榮譽稱號

20、評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。( (誰是打虎英雄誰是打虎英雄) )第23頁/共28頁技巧七、技巧七、巧用書信格式。比如巧用書信格式。比如： 尊敬的孔子老爺爺：您好尊敬的孔子老爺爺：您好! !我是您的一個普通子孫，我是您的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾您，不僅為了向您致上崇敬相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾您，不僅為了向您致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待您的指教。的問候，而且懷著幾個難解的問題急待您的指教。( (給給孔子的一封信孔子的一封信) ) 可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案：憤怒火焰的驅(qū)使我寫

21、了這封信可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案：憤怒火焰的驅(qū)使我寫了這封信來聲討你。因為答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要來聲討你。因為答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上戴上“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道，就由于這頂帽子。要知道，就由于“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”二字，二字，使人間發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：使人間發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：( (給給“標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信的一封信第24頁/共28頁技巧八、技巧八、借用病歷好行文借用病歷好行文。比如：比如： 病人姓名病人姓名: :吳良心吳良心身份身份: :商人商人臨床印象臨床印象: :誠信誠信缺乏綜合癥缺乏綜合癥( (晚期晚期) ) 病史病史: :二十年前初次缺斤少兩坑害二十年前初次