〔四字經(jīng)〕寫作提綱第2輯（30例）

1、原創(chuàng)內(nèi)容 僅供參考 四字經(jīng)寫作提綱第2輯（30例） 1. 減，就是壓減產(chǎn)能 調(diào)，就是調(diào)整結(jié)構(gòu) 治，就是全民治污 改，就是技術(shù)改造 一是要真情實(shí)意融進(jìn)群眾中間 二是要實(shí)實(shí)在在維護(hù)群眾利益 三是要不斷提升群眾工作力量 四要健全健全群眾工作長效體制 勇于攻堅(jiān)“建”陣地 建章立制“管”操作 合理支配“學(xué)”學(xué)問 因地制宜“用”技術(shù) 圍繞一個(gè)“學(xué)”字，提升自身素養(yǎng) 圍繞一個(gè)“嚴(yán)”字，整頓程序治理 圍繞一個(gè)“準(zhǔn)”字，查找突出沖突 圍繞一個(gè)“實(shí)”字，提升活動質(zhì)量 一要勤政務(wù)實(shí)向好民生 二要傾聽訴求順應(yīng)民意 三要多措并舉加快民富 四要清正廉潔贏得民心 一要勤政務(wù)實(shí)向好民生 二要傾聽訴求順應(yīng)民意 三要多措并舉加快

2、民富 四要清正廉潔贏得民心 學(xué)習(xí)練習(xí)“廣” 征求瞧法“真” 查擺沖突“深” 整改細(xì)化“快” 抓實(shí)踐運(yùn)用，把“三項(xiàng)體制”用起來 抓案例推廣，讓“三項(xiàng)體制”活起來 抓對接考核，使“三項(xiàng)體制”嚴(yán)起來 抓細(xì)化配套，促“三項(xiàng)體制”實(shí)起來 一是生疏上要“清” 二是思路上要“明” 三是感情上要“真” 四是行動上要“實(shí)” 從“細(xì)”進(jìn)手 朝“里”用功 向“遠(yuǎn)”著眼 以“省”躬身 信念堅(jiān)決有目標(biāo) 為民服務(wù)打前提 勤政務(wù)實(shí)不走秀 甘于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)任 清正廉潔潔身好 一是法規(guī)提“神”，健全制度治理干部 二是導(dǎo)師引“路”，結(jié)對幫扶培育干部 三是干群聯(lián)“心”，一線服務(wù)熬煉干部 四是考核較“真”，獎勤罰懶檢驗(yàn)干部 首先是“融”

3、字 其次是“振”字 再次是“干”字 最終是“督”字。 一是批判與自我批判的前提是一個(gè)“警”字 二是批判與自我批判的原則是一個(gè)“公”字 三是批判與自我批判的要害在一個(gè)“真”字 四是批判和自我批判的根本在一個(gè)“規(guī)”字 實(shí)保證精神把握好 特保證活動抓手好 深保證沖突查找好 改保證立改成效好 堅(jiān)持“四個(gè)留意”，鞏固隊(duì)伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變 履行“四項(xiàng)職能”，維護(hù)群眾根本利益 強(qiáng)化“四種力量”，提升服務(wù)群眾本領(lǐng) “聽”“ 一雙耳”耐煩傾聽當(dāng)事人的聲音 “查”“一本書”釋法明理當(dāng)事人的困惑 “訪”“兩條腿”多次回訪當(dāng)事人的瞧法 “準(zhǔn)” “一熱點(diǎn)”找準(zhǔn)切進(jìn)當(dāng)事人的癥結(jié) 一是“力”，要做好常態(tài)化疫情防控工作 二是“快”，

4、要加快做好復(fù)學(xué)預(yù)備 三是“實(shí)”，要做好困難同學(xué)資助工作 四是“度”，要高度重視化解疫后綜合癥 一要念好“隱”字經(jīng) 二要念好“欲”字經(jīng) 三要念好“省”字經(jīng) 四要念好“微”字經(jīng) 要“尚學(xué)” 要“勤思” 要“實(shí)踐” 要“真悟” “在”鄉(xiāng)村辦練習(xí)：鄉(xiāng)村練習(xí)的空間屬性 “為”鄉(xiāng)村謀進(jìn)度：鄉(xiāng)村練習(xí)的價(jià)值導(dǎo)向 “融”練習(xí)進(jìn)鄉(xiāng)村：鄉(xiāng)村練習(xí)的路徑選擇 “領(lǐng)”鄉(xiāng)村創(chuàng)將來：鄉(xiāng)村練習(xí)的時(shí)代擔(dān)當(dāng) 做到“真”字，要真學(xué)、真信、真懂、真改 突出“嚴(yán)”字，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)遵守法律規(guī)、從嚴(yán)治理 做到“實(shí)”字，謀事要實(shí)、做人要實(shí)，做好事、求實(shí)效 把握“緊”字，準(zhǔn)備上要有緊迫感，工作要有緊急度 念好“嚴(yán)字經(jīng)” 念好“準(zhǔn)字經(jīng)” 念好

5、“穩(wěn)字經(jīng)” 念好“安字經(jīng)” 一是批判與自我批判的前提是一個(gè)“警”字 二是批判與自我批判的原則是一個(gè)“公”字 三是批判與自我批判的要害在一個(gè)“真”字 四是批判和自我批判的根本在一個(gè)“規(guī)”字 加進(jìn)“以民為本”理念 減掉“蜻蜓點(diǎn)水”作風(fēng) 乘上”百花齊放”效應(yīng) 除往“一模一樣”模式 融：構(gòu)建多維融通、實(shí)踐取向的教學(xué)系統(tǒng) 合：推動產(chǎn)教融合、協(xié)同育人 匯：匯聚校內(nèi)外人力、物力資源 創(chuàng)：強(qiáng)化創(chuàng)新、創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)練習(xí) 將日常監(jiān)督與政治監(jiān)督相融合，讓監(jiān)督“實(shí)”起來 將日常監(jiān)督與巡察巡察相融合，讓監(jiān)督“嚴(yán)”起來 將日常監(jiān)督與執(zhí)紀(jì)問責(zé)相融合，讓監(jiān)督“硬”起來 將日常監(jiān)督與建章立制相融合，讓監(jiān)督“立”起來 一是批判與自我批判的前提是一個(gè)“警”字 二是批判與自我批判的原則是一個(gè)“公”字 三是批判與自我批判的要害在一個(gè)“真”字 四是批判和自我批判的根本在一個(gè)“規(guī)”字 一是要早，提前下手，人才資源更充分。 二是要寬，科學(xué)定位