《秋天》教案

1、課題1 1、秋天授課年級一年授課教師重世彩教 學(xué) 目 標(biāo)1 1、正確背誦課文，進(jìn)行語言的訓(xùn)練。2 2、通過多種形式感受秋大的美麗。教學(xué)重點正確朗讀、背誦課文。教學(xué)難點進(jìn)行語言訓(xùn)練，在朗讀中了解秋天的一些變化。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)談話引導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整建議教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)引入1 1、出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀，出示拼音練讀。2 2、 給生字組詞，開火車組詞。出示詞語，開火車讀 !詞語。3 3、播放視頻美麗的秋天。導(dǎo)入新課。秋天真美好，然我們繼續(xù)朗讀這篇文章，體會美景的 同時，讓我來看一看作者是如何把景色寫得這么美好的。二、情景朗讀出示課文，指名朗讀。要求熟練讀書。正確、流利、 在朗讀中加入自己的體會

2、。二、語言運用（一）品讀第一自然段1 1、出示第一段，學(xué)生齊讀。（1 1）比較一片片”和一片”有什么不同。（“一片片”是很多片）（2 2）你能結(jié)合課文的插圖說說為什么作者要說“一 片片”嗎？（3 3）小結(jié)：課文插圖會幫助我們更好地理解詞語， 結(jié)合課文插圖真是個好方法。（4 4）拓展詞語。你能說幾個像“一片片”這樣的詞 語嗎？小結(jié)：以后我們說話時如果多用上一些這樣的詞語， 表達(dá)就更生動了。（5 5）想象情境，指導(dǎo)朗讀。你能想象樹葉是怎樣從樹上落下來的嗎？（輕輕地、 慢慢地）那就請你把“落下來”這個詞語的語速放慢，聲 音放輕，讓一片片黃黃的小葉子輕輕地、慢慢地洛下來。齊讀第 1 1 自然段。（二）

3、品讀第 2 2 自然段。1 1、 自由地讀一讀課文的第 2 2 自然段。2 2、學(xué)習(xí)第 2 2 自然段。（1 1）在這么美的藍(lán)天下你還看到了什么？（課件出 示第2 2 自然段）一邊觀察課文插圖，一邊讀這句話。利用“那么那么”仿寫句子。提示：可以說小螞蟻那么勤勞，那么勇敢。以及“小 貓”、“教室”等。（2 2）大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？（大雁是候 鳥，就是隨著季節(jié)的變化而遷徙的鳥。天氣變涼了，大雁 從北方飛到南方比較暖和的地方過冬。等到第二年春天，天氣轉(zhuǎn)暖了，大雁再從南方飛回北方來生活。）（3 3）大雁是怎樣飛行的，你能結(jié)合課文插圖來說一 說嗎？（4 4）小結(jié)：課文插圖會幫助我們理解句子。（5

4、 5） 誰愿意讀出大雁飛行時的畫面？指名讀第2 2 自 然段。（6 6）你能用“一會兒一會兒”說句話嗎？（三）品讀第 3 3 自然段。過渡：秋天可真美呀！作者不禁發(fā)出了這樣的感嘆一 （課件出示第 3 3 自然段：啊！秋天來了?。е@樣的感受，讀出秋天的變化，讀出自己的心情吧！四、回顧拓展1 1、引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容。完成填空。天氣（），樹葉（），一（）葉子從樹上（）。天空那么（），那么（）。一群大雁（），一會兒排成個（）字，一會兒排成個（）字。??！秋天來了！2 2、這篇課文讓你從哪些景物知道秋天來了？。（1 1）出示課件：葉子、藍(lán)天、大雁。3 3、你還知道哪些景物也在秋天發(fā)生變化？五、總結(jié)全課同學(xué)們，一年有四個季節(jié)，春天風(fēng)兒輕，夏天百花 開，秋天菊花雅， 冬天梅花香，