計算機(jī)興趣小組活動記錄表

1、計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月14日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16 時-17 時活動地點微機(jī)室活動過程活動1.認(rèn)識計算機(jī)師：”請同學(xué)們按下方盒子上面像大鈕扣一樣的按鈕，打開電腦。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下打開電腦，通過看、聽、摸，感殳計算機(jī)的啟動是一個系統(tǒng)逐步、后序工作起來的過程。師：大家注意觀察主機(jī)、顯示器和鍵盤的變化？在啟動計算機(jī)的過程中， 通過觀察主機(jī)、顯示器和鍵盤的變化，了解計算 機(jī)系統(tǒng)自檢的過程。提個醒：在開機(jī)時，學(xué)生通過打開顯示器、主機(jī)開關(guān)的前后順序，認(rèn)識 到主機(jī)是計算機(jī)信息處理的核心。問時正確的開機(jī)順序， 能防止電流對主機(jī)的沖擊，造成損壞?；顒?.涂涂回

2、回通過開始菜單打開畫圖程序，在里面涂涂畫畫，體會鼠標(biāo)輸入，顯示器輸出的計算機(jī)信息處理過程通過操作鼠標(biāo)，觀察顯示器屏幕的變化， 體會信息的輸入、處理和輸出過程。活動3 .敲敲打打打開記事本，在里面鍵盤輸入，只要學(xué)生通過這個活動能體會到鍵盤的輸入功能即可。鍵盤上有一些功能鍵，在輸入字符過程中， 能夠控制輸入。在輸入字符的活動中讓學(xué)生自主探求功能鍵的作用和使用方法。三、拓展：教師告訴學(xué)生計算機(jī)是人類處理信息工具之一， 人類在不同的階段使 用不同的信息處理工具，減輕了勞動強(qiáng)度，簡化了工作步驟。 計算機(jī)具有 強(qiáng)大的信息處理能力，是當(dāng)今信息時代人類處理信息的重要工具。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄

3、表4日活動時間：2016年9活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9 時-11 時活動地點微機(jī)室活動過程1、學(xué)生感受如何使用計算機(jī)提供的工具來繪畫簡單的圖形和圖畫，處理圖形信息。2、通過回大熊貓的活動，考慮到大熊貓?zhí)卣髅黠@，回大熊貓只需用到簡單的幾何圖形和黑白簡單色， 簡單易畫，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造自己作品的興趣。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月22日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程活動：畫五星紅旗1、通過觀察、分析五星紅旗的結(jié)構(gòu)、兀素，畫出五星 紅旗圖案和飄動的五星紅旗；2、培養(yǎng)學(xué)生觀察事

4、物的能力，使學(xué)生理解形、色彩與 信息的關(guān)系。3、探索出工具在不同狀態(tài)卜的效果，靈活應(yīng)用畫圖工 具完成作品。4、利用曲線工具，畫出動態(tài)效果5、學(xué)生上機(jī)操作，繪畫出五星紅旗備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月15日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9 時-11 時活動地點微機(jī)室活動過程1活動：回我的小房子1、學(xué)生通過對顏色、形狀、圖案等內(nèi)容的自主安排設(shè)計自己想象的房子，并繪制出來；2、學(xué)生充分發(fā)揮想象力，綜合運用畫圖工具3、房子不同于大熊貓、五星紅旗，它沒有固定的形狀 和色彩，它只是有一些特定的組織結(jié)構(gòu)和要素， 需要綜 合運用畫圖工具。4.房子的設(shè)計5.四房子6

5、、交流：7.拓展信息表現(xiàn)形式的認(rèn)識：每個人看到的圖像、文字以及聽 到的聲音是信息的載體，信息依靠載體傳遞，教師幫助 學(xué)生理解信息和信息表現(xiàn)形式的關(guān)系，并會區(qū)分二者?；顒用Q：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16 時-17 時活動地點微機(jī)室活動過程美麗的早晨1、學(xué)生在作畫的過程中，綜合使用回圖軟件中的工具，達(dá)到熟練、靈活 運用的程度；2、學(xué)生將語言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出 自己心中的美麗早晨。A、復(fù)制已經(jīng)畫好的圖形時，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生要先選定對象再復(fù)制粘 貼，選定圖形的操作可以使用 選定或任意形狀裁剪工具，通過具體操 作比較出二者有什么不同。教師還可引導(dǎo)學(xué)生比較使用

6、Ctrl鍵復(fù)制和使用 菜單復(fù)制的不同（菜單方法總是將圖形復(fù)制到畫布的左上角）。B、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式，實際上是被選定對象背 景色啟尢的設(shè)置。 在疊加圖像時，可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那 部分圖像顯露出來，相反選擇不透明背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。C、使用翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)和拉伸/扭曲工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥， 進(jìn)行操作時，需要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)應(yīng)先選定對象，否則整幅圖畫將被改變。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月19日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程漂亮的剪貼畫1、學(xué)會利用國圖工具制作剪貼膽，掌握插

7、入圖片的方 法；2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手操作的能力；3、使學(xué)生在制作剪貼畫的過程中體驗樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí) 熱情，培養(yǎng)審美能力。4、使學(xué)生在制作剪貼畫的過程中體驗樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí) 熱情，培養(yǎng)審美能力。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月22日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程認(rèn)識一些常用的鍵，掌握其功能。本課活動安排為整理學(xué)習(xí)過的英語句子，要求每個單 詞、標(biāo)點符號、句子格式都正確。為此本課安排了二個小活動：一是按照字母表在“記事本”中輸入 26個英文字母； 一是輸入26個大寫英文字母；二是在前兩個活動的基 礎(chǔ)上輸入英語單詞和句子

8、。三個活動從簡單到復(fù)雜，逐步加深，承接自然，符合學(xué) 生的思維習(xí)慣和接受能力。整理英語句子備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月25日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9 時-11 時活動地點微機(jī)室活動過程整理禮貌用語1、使用計算機(jī)將生活中常用的禮貌用語整理到“記事本”中；2、使學(xué)生在練習(xí)了英文輸入的基礎(chǔ)上，掌握“智能ABC ” 輸入法，學(xué)會中文輸入。3、通過整理禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好 習(xí)慣。A.符號輸入。B.重復(fù)輸入剛輸入的字或詞。C.快速輸入小寫英文字母或單詞D、中文標(biāo)點的輸入備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月29

9、日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程網(wǎng)上真精彩1、了解網(wǎng)上信息因特網(wǎng)信息資源的豐富的特點， 掌握瀏覽網(wǎng)上信息各種操作的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)3、掌握瀏覽網(wǎng)上信息各種操作的方法。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月1日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9 時-11 時活動地點微機(jī)室活動過程珍藏雷鋒照片1、了解常用搜索網(wǎng)站的網(wǎng)址；2、學(xué)會運用關(guān)鍵詞搜索圖片；3、通過保存所需的圖片，學(xué)會使用快捷菜單中的“圖 片另存為”命令；4、能夠新建文件夾，并能夠熟練地掌握對文件和文件 夾進(jìn)行的移動、復(fù)制、粘貼、命名等備注洪安鎮(zhèn)中

10、心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月5日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16 時-17 時活動地點微機(jī)室活動過程制作生日賀卡1、學(xué)生通過網(wǎng)上搜索圖片，進(jìn)一步復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。2、學(xué)習(xí)有畫圖軟件上文字輸入，并進(jìn)行文字的美化；3、了解調(diào)整貞面、打印文件等知識。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年10月9日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程我是小回家1、學(xué)生學(xué)定的繪畫技藝與編輯圖片功能；2、綜合利用所有知識，繪制兩幅圖：一是畫熊貓竹林 嬉戲圖，二是畫國旗飄揚的校園；3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，同時培養(yǎng)學(xué)生搜

11、集整 理信息的能力，綜合運用知識的能力。4、綜合利用所有知識，繪制兩幅圖：一是畫熊貓竹林 嬉戲圖，二是畫國旗飄揚的校園；備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月15日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程Windows桌面窗口菜單1、對后關(guān) Windows的知識作一思結(jié)，使學(xué)生在概念上 對其有一定的理解，對計算機(jī)的認(rèn)識更加系統(tǒng)化。2、通過本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計算機(jī)的操作能力，進(jìn)一步 理解計算機(jī)是人們處理信息的“工具”。3、Windows操作系統(tǒng)的桌面、圖標(biāo)、任務(wù)任、快捷方 式、窗口、菜單等概念，這些概念并不要求學(xué)生去記憶， 只要求知道

12、它們的外觀、功能并能熟練操作即可。教學(xué)重點：4、通過本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計算機(jī)的操作能力，進(jìn)一步 理解計算機(jī)是人們處理信息的“工具”備注活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程我是小編輯1、通過應(yīng)用“ Word”軟件進(jìn)行文字處理的操作， 讓學(xué)生感受計算機(jī)提供的文字處理工具對文檔 格式的加工處理。2、學(xué)會基本的文字處理操作，了解文字編排中 的一些格式（如段落、首行縮進(jìn)、行距等）的處 理對信息表達(dá)的作用，學(xué)會編輯簡單的文檔。3、通過應(yīng)用“Word”軟件進(jìn)行文字處理的操作， 讓學(xué)生感爻計算機(jī)提供的文字處理工具對文檔 格式的加工處理。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記

13、錄表活動時間：2016年9月19日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16 時-17 時活動地點微機(jī)室活動過程“龜兔賽跑”卡通畫1、學(xué)會運用自選圖形排版，使文檔更加完美和有吸引 力，使學(xué)生掌握以圖片為主的圖文編排方法。2、通過“龜兔賽跑卡通畫”活動，使學(xué)生能夠為具有 故事情節(jié)的文檔配多張卡通畫。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年9月26日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程美化文檔讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)主題選擇合適的字體和顏色，配備 相應(yīng)的背景圖片、插圖、藝術(shù)字、剪貼畫，掌握對文字、 文檔進(jìn)行修飾、美化的方法，體會字體效果、色彩在

14、表 達(dá)信息中的作用。備注活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程網(wǎng)絡(luò)助手1、學(xué)會通過因特網(wǎng)查到所需要的信息資料。2、使學(xué)生學(xué)會運用信息技術(shù)工具解決真實生活中的問題，學(xué)會網(wǎng)絡(luò)搜索信息和使用 Word文字處理軟件制作 乂檔資料。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年10月3日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程我們的寶島1、學(xué)會電子板報的設(shè)計、制作和編排，掌握運用電子 板報表達(dá)、展不特定的主題。2、通過制作電子板報，使學(xué)生在了解我國寶島臺灣歷 史、地理、物產(chǎn)、風(fēng)景等的同時，教學(xué)重點：學(xué)會電子板報的

15、設(shè)計、制作和編排，掌握運 用電子板報表達(dá)、展示特定的主題。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年11月16日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程制作宣傳冊1、學(xué)生了解電子宣傳冊的制作流程，學(xué)會運用電子宣 傳冊展不特定主題。2、學(xué)習(xí)制作宣傳冊，了解中國航天發(fā)展史，備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年11月21日活動時間：2016年10月10日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程保護(hù)地球家園1、學(xué)生了解宣傳畫表達(dá)信息的特點，學(xué)會宣傳畫的制作。2、通過制作宣傳畫號召大家都來

16、保護(hù)人類家園。備注活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程比較合并1、學(xué)生了解信息技術(shù)發(fā)明對人們生活的影響，了解專題報告的寫作方法；2、通過小組分工完成，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。、3、重點使用比較合并工具備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年10月17日活動名稱：計算機(jī)指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程第一課 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手一一信息技術(shù)1、學(xué)生對“信息”這個名稱有一個初步的感性認(rèn)識，能夠舉例說明什么是信息2、使學(xué)生們重視信息技術(shù)的學(xué)習(xí)備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年10月20日

17、活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程信息技術(shù)的應(yīng)用1、能夠舉出信息的表現(xiàn)形式：聲音、文字、圖像等信息2、初步了解信息技術(shù)的發(fā)展方向，并知道信息技術(shù)能幫我們備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年10月24 日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程計算機(jī)的硬件組成1、了解計算機(jī)的主要外圍設(shè)備，說出它的功能2、知道計算機(jī)系統(tǒng)包括硬件和軟件兩部分備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年10月27日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程1、講解開

18、、關(guān)機(jī)的方法，演7K操作第f：打開顯示器開關(guān)第一步：打開主機(jī)開關(guān)2、打開游戲、玩游戲打開開始一程序一附件一游戲一玩游戲3、關(guān)閉計算機(jī)將鼠標(biāo)指向“開始” 關(guān)閉系統(tǒng)一一單擊關(guān)閉計算機(jī)選項一一是關(guān)閉顯示器備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年11月3日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程1、如何找到并啟動紙牌游戲-7K操作：開始一一程序一一附件一一游戲一一紙牌2、介紹紙牌游戲窗口的各部分3、教師講解游戲目標(biāo)及規(guī)則4、如何關(guān)閉紙牌游戲窗口5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識軟件紙牌游戲備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年11月7日活動名

19、稱：計算機(jī)指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程“鉛筆”和“刷子”工具的使用1、能夠認(rèn)識“畫圖”軟件中的各種工具畫出簡單的圖形2、正確的使用工具箱中的“鉛筆”和“刷子”。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年11月10日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程1、學(xué)會用“直線”和“曲線”工具繪制圖形2、掌握工具的用途，獨立完成各種各樣的圖形備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年11月14 日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16 時-17 時活動地點微機(jī)室活動過程1、繼續(xù)完成作品魚的創(chuàng)

20、作。2、學(xué)習(xí)繪畫其他的作品海底世界、高山云海、路，要求學(xué)生畫畫的時候注意的事項3、可以自己創(chuàng)作自己喜歡的作品，備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年11月17日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9時-11時活動地點微機(jī)室活動過程“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用1、學(xué)會用“噴槍”與“用顏色填充”工具繪制作品。2、能夠完成整幅作品備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年11月21日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、繼續(xù)完成作品的繪畫，三、創(chuàng)造自己的畫，并進(jìn)行展示四、教師指導(dǎo)，糾正備注洪安

21、鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年11月24日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9 時-11 時活動地點微機(jī)室活動過程1、教師講解并操作，按要求對紙張大小顏色進(jìn)行設(shè)置： 整幅畫中要用到“圓角矩形”工具，“橢圓”工具，“矩 形”工具2、設(shè)置紙張大小和顏色的方法圖像一一屬性一一設(shè)置寬度、高度在顏料盒中的淺藍(lán)色上單擊右鍵，設(shè)定背景色圖像一一清除圖像3、畫房子的步聚矩形一一拖動鼠標(biāo)一一多邊形一一拖動鼠標(biāo)一一雙擊鼠標(biāo)確認(rèn)？一一“橢圓” “圓角矩形” “矩形”畫出門窗選取適當(dāng)?shù)墓ぞ吆皖伾?，完成整幅作品?、教師指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作方法備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時

22、間：2016年12月1日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名9 時-11 時活動地點微機(jī)室活動過程1、演小啟動Word的操作方法。2、學(xué)生啟動 Word后，按照課本上做一做中的方法進(jìn)行版面設(shè)置的 操作。3、老師巡視、答疑。4、學(xué)生按照課本上做一做中的操作方法，進(jìn)行文字輸入與編輯的操 作。5、老師巡視、答疑。6、小結(jié)，歸納學(xué)生們所提出的問題，給出正確的操作方法。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年12月5日活動名稱：計算機(jī) 指導(dǎo)教師：陳繼民學(xué)生姓名16時-17時活動地點微機(jī)室活動過程1、讓學(xué)生們打開上堂課所做好的內(nèi)容，按照課本上做一做中的方法進(jìn)行 添加報頭畫的操作。2、老師巡視、答疑。3、學(xué)生按照課本上的操作方法，進(jìn)行設(shè)置報刊說明的操作。4、老師巡視、答疑。5、小結(jié)，歸納學(xué)生們所提出的問題，給出正確的操作方法。備注洪安鎮(zhèn)中心校計算機(jī)興趣小組活動記錄表活動時間：2016年