10班高考備考方案

1、高2013級10班高考備考方案吳錚高三畢業(yè)生馬上就要面臨高考了，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當(dāng)重要的一年，因為學(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，那么考上大學(xué)并不是癡人說夢，我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認(rèn)識到這一點了。為落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本備考方案。一、學(xué)生狀況分析我班現(xiàn)有學(xué)生60人，其中男生44人，女生16人。通過接手10班以來兩個月的觀察，他們在行為習(xí)慣上已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，基本杜絕了大的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。但是在學(xué)習(xí)上，他們的差異已經(jīng)非常明顯，部分同學(xué)甚至對學(xué)習(xí)的興趣基本喪失。二、主要任務(wù)我們已經(jīng)步入高三，再過大

2、約10個月的時間就要參加普通高考，結(jié)合本班的實際我們的主要任務(wù)就是全力以赴備戰(zhàn)明年的高考，我們的目標(biāo)是：所有同學(xué)都能夠升入高一級學(xué)校深造，力爭讓更多的同學(xué)能夠考取本科院校。三、具體措施1、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量將學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。2、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生

3、鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。3、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上的浮躁，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢

4、查，目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他們。4、 引進(jìn)競爭機制。通過利用班級挑戰(zhàn)的契機在班級中開展學(xué)生間的挑戰(zhàn)活動，讓學(xué)生在班級中尋找合適的挑戰(zhàn)對象，并在每次月考和診斷考試之后宣布挑戰(zhàn)結(jié)果，使學(xué)生在高三學(xué)習(xí)中時刻具有競爭意識，在班級中形成良好的你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。5、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到目標(biāo)最終的有效性。四、高三各階段重點工作1、第一階段（開學(xué)到綿陽一診）學(xué)生特點：學(xué)生剛升入高三，

5、內(nèi)心有沖動，有熱情，有強烈的成功愿望，同時又有些畏懼，擔(dān)心吃不了高三的苦，承受不了高考的壓力。這是剛升入高三年級學(xué)生的普遍心理。工作思路：(1)入軌教育。班主任工作的起點要低，通過多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活，否則學(xué)生會感到茫然，不知如何起步。(2)理想教育。高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān)，因此要充分利用好班會和課下的談心，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。(3)生活紀(jì)律教育。生活紀(jì)律方面要強化高一、高二時形成的學(xué)生常規(guī)要求。(4)學(xué)法指導(dǎo)。高三生活的第一個階段，各科都要講授新知識，這時，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點講解如何更好地掌握新知識，協(xié)助各科教師完成好教學(xué)任務(wù)。2、第二階段（綿陽一診到綿陽

6、二診）學(xué)生特點：經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭；而部分學(xué)生的成績在進(jìn)步，上大學(xué)的愿望越來越強烈，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路：(1)責(zé)任教育。要使學(xué)生真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個人的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽和作為社會公民的義務(wù)。只要道理講得透，學(xué)生一定會被感動并受到鼓舞，也會明白自己肩負(fù)的責(zé)任。(2)心理調(diào)節(jié)。用榜樣的力量激勵學(xué)生，利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、堅持不懈，最終達(dá)成愿望的故事。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目標(biāo)，組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r的目標(biāo)與現(xiàn)

7、實的差距，再進(jìn)行調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識困難，面對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的種種困難和學(xué)生可能會出現(xiàn)的情緒問題，要求學(xué)生選擇一些勵志的格言，統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘，進(jìn)行耐挫折、抗挫折教育。(3)學(xué)法指導(dǎo)。綿陽一診考試后，各科基本上都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，第一輪是對高三知識的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。在班會課上以自己所任學(xué)科為例，對第一輪復(fù)習(xí)的特點、要點等進(jìn)行歸納并細(xì)致講解，同時在學(xué)法上給予指導(dǎo)。3、第三階段（寒假到綿陽三診）學(xué)生特點：經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W(xué)時的豪情萬丈到綿陽一診考試以后的低落與崛起，寒假之后，學(xué)生會真切地感受到高考的臨近，多數(shù)學(xué)生都有放手一搏的打算

8、。這時學(xué)生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格。工作思路：(1)親情教育?？衫煤龠M(jìn)行親情教育，增強學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報答父母的決心和信心。開學(xué)后要及時與家長溝通，了解學(xué)生在假期中的表現(xiàn)，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)注意的問題等，進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)。(2)心理調(diào)節(jié)。要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，可重點進(jìn)行耐挫折教育。寒假過后，各科考試的密度加大，學(xué)生成績的起伏也會增加，對此，一方面要及時矯正學(xué)生對考試意義和目的的不正確認(rèn)識；另一方面可有意識地加大試題的難度，使學(xué)生適當(dāng)受挫，以鍛煉他們的耐挫力和意志力。(3)分類指導(dǎo)。班級工作與學(xué)法指導(dǎo)上要注意將班會與分類推進(jìn)相結(jié)合。在班會上講一些普遍

9、性問題，在分類推進(jìn)工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學(xué)生的問題。尤其要注意做好踩線生的思想工作。4、第四階段（綿陽三診到高考）學(xué)生特點：臨近高考，大多數(shù)學(xué)生會更加努力學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn)。但是，有一部分學(xué)生會認(rèn)為成功在握而有所放松，也有一部分學(xué)生可能感到升學(xué)無望而放棄努力，把時間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀(jì)念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開始時一樣繁瑣。工作思路：(1)強化紀(jì)律意識。要明確地告訴學(xué)生：只要還沒有離開學(xué)校，就仍是學(xué)校的學(xué)生，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)該做的一切。同時，仍然要嚴(yán)格要求學(xué)生，對任何一例違紀(jì)事件，都要認(rèn)真對待、嚴(yán)

10、肅處理，以保證在最后階段任何一個學(xué)生都不會出現(xiàn)意外事件。(2)尊師愛校教育。學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡，灑下了他們努力的汗水。學(xué)生畢業(yè)前夕，召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會，目的是使學(xué)生通過討論，對學(xué)校的教師以及多年來為他們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個總體認(rèn)識，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。(3)學(xué)法指導(dǎo)。綿陽三診之后，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該重點放在考試能力的培養(yǎng)上。結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用，細(xì)到每一個環(huán)節(jié)，都要仔細(xì)講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備，能夠在考試中應(yīng)對自如。(4)自信教育。心理狀態(tài)的調(diào)整，特別是自信心的樹立，是這一時期工作中最