部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷 (2)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.看拼音寫詞語。zhòu yè gng yún gòng pn yòu zhì lián y yng táo bàng ké zhà mng w gu míng hung hung評(píng)卷人得分二、判斷題2.判斷下列加點(diǎn)字讀音的對(duì)錯(cuò)，正確的在括號(hào)里打“”

2、，錯(cuò)誤的在括號(hào)里改正過來。浩渺mio_      萬頃qn_  耄耋zhì_     旖旎n_  葬zhàn身_   瑞ruì士_  無垠yín_      玷zhàn污_評(píng)卷人得分三、填空題3.辨字組詞。運(yùn)_ 曉_ 鏟_ 狂_耘_(tái) 繞_ 產(chǎn)_ 逛_4.補(bǔ)全下列四字詞語，并選詞填空。樂此不_ _大悟 _天立_頗負(fù)_名 _絕倫 _書_畫我的外祖父年輕時(shí)讀了不少名家作品，且_，在文壇上可以說是_。小時(shí)候，我經(jīng)常纏著他給我

3、講各種故事，簡(jiǎn)直是_。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空稚子弄冰 這首詩描寫了色彩的詞：_，描寫了聲音：_，描寫了動(dòng)作：_， 描寫了器物：_。 這首詩生動(dòng)地描寫了天真稚氣的小孩_的場(chǎng)景，展現(xiàn)了兒童_的盎然意趣。孩子們看到冰塊兒碎了會(huì)是什么樣子的？_。評(píng)卷人得分四、信息匹配6.選詞填空。閃爍 閃耀1榆樹的葉子發(fā)光了，_得和沙灘上的蚌殼一樣。2一盞盞路燈在風(fēng)雨中_著光芒。孤獨(dú) 孤單3如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)兒_。4有音樂為伴，他并不感到_。評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)7.按要求寫句子。1看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。（用加點(diǎn)的詞語造句）_2我當(dāng)時(shí)還不懂什么叫詩興。覺得心中

4、油然有什么東西在萌動(dòng)。（用關(guān)聯(lián)詞語把這兩句話連起來）_3荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。（改成肯定句）_評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀?！笆前。L兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”8.用“”在文段中畫出寫梅花的特點(diǎn)和品格的句子。9.從上面這段話中，我們知道外祖父

5、送墨梅圖給作者的目的是_。10.課文以“_”為題，表達(dá)了海外游子_的思想感情。11.文段中談到“幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物”，請(qǐng)寫出兩個(gè)以上這樣的人。_井里撈上來的“美食”記得大門洞子?xùn)|邊那家是養(yǎng)豬的，一個(gè)大豬從前邊走，一群小豬跟在后邊。有一天一個(gè)小豬掉井里了，人們用抬土的筐子把小豬從井里吊了上來。吊上來，那小豬早已死了。井口旁邊為了很多人看熱鬧，祖父和我也在旁邊看熱鬧。那小豬一被打撈上來，祖父就說他要那小豬。祖父把小豬抱到家里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。我站在炕沿旁邊，那整個(gè)的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立刻就冒了油，真香。我從來沒有吃過那么

6、香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。第二次，又有一只鴨子掉井里了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我吃了。在祖父燒的時(shí)候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一邊叫著，好像啦啦隊(duì)似的給祖父助興。鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜歡吃鴨子。我吃，祖父在旁邊看著。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他說我的牙齒小，怕我咬不動(dòng)，先讓我選嫩的吃，我吃剩下了他才吃。祖父看我每咽下去一口，他就點(diǎn)一下頭，而且高興地說 這小東西真饞 或是 這小東西吃得真快 我的手滿是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖父看了也并不生氣，只是說：“快蘸點(diǎn)鹽吧，快蘸點(diǎn)韭菜花吧，空口吃不好，等會(huì)兒要反胃的”12.文中的加點(diǎn)字“助興”指

7、的是_。13.在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。14.題目“從井里撈上來的美食”中“美食”指的是_和 _， 這兩種“美食”中“我”最喜歡的是_。15.讀了短文，你體會(huì)到祖父對(duì)“我”怎樣的感情？是從哪里看出來的？_16.爸爸媽媽或者爺爺奶奶、姥姥姥爺給你做過哪些美食？請(qǐng)你用一兩句話介紹給大家吧。_評(píng)卷人得分七、書面表達(dá)17.習(xí)作。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下自己成長(zhǎng)的歷程，寫一件讓自己感觸最深的事，注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，特別是要寫出自己的真情實(shí)感。參考答案1.晝夜 耕耘 貢品 幼稚 漣漪櫻桃 蚌殼 蚱蜢 倭瓜 明晃晃【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫

8、出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“晝、耕耘、貢、幼稚、漣漪、櫻桃、蚌、蚱蜢、倭瓜”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.          qn     dié          zàn           

9、    diàn【解析】3.     運(yùn)動(dòng)     曉得     鏟子     狂風(fēng)     耕耘     圍繞     生產(chǎn)     逛街【解析】4.     疲   

10、  恍然     頂     立     盛     美妙     能     善     能書善畫     頗負(fù)盛名     樂此不?！窘馕觥靠疾檠a(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)

11、別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中?；腥淮笪颍簩?duì)某一事物突然明白、突然醒悟。頂天立地：頭頂著天，腳踏著地。形容形象雄偉高大，氣概非凡。頗負(fù)盛名：形容名人或名物名氣很大。美妙絕倫：形容風(fēng)景美麗，無與倫比。能書善畫：擅長(zhǎng)書法(寫文章)又擅長(zhǎng)畫畫,形容多才多藝。5.     金、彩、銀     穿林響，碎地聲     脫、穿、敲  

12、   銀鉦、玉磐、玻璃     脫冰作戲     自得其樂     不知所措、垂頭喪氣，有點(diǎn)兒失望?！窘馕觥看祟}考查對(duì)古詩詞的理解和掌握情況。稚子弄冰中描寫色彩的詞有：金、彩、銀；這首詩生動(dòng)地描寫了天真稚氣的小孩脫冰作戲的場(chǎng)景，展現(xiàn)了兒童自得其樂的盎然意趣。6.     閃爍     閃耀     孤單   

13、  孤獨(dú)【解析】7.     我站在倉鼠的面前，看它吃瓜子的樣子：那樣小的手，那樣長(zhǎng)的牙，那樣呆呆的眼神。     我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，可得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。     荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真是賞月勝地。【解析】8.這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！9.     想讓作者把墨梅圖帶回祖國 

14、    想讓作者擁有像梅花一樣的氣節(jié)與秉性10.     梅花魂     想要回到祖國，思念故鄉(xiāng)11.梅花象征著堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息等精神，如文天祥、岳飛、史可法、于謙等?！窘馕觥?2.“我”又喊又叫，增加祖父烤鴨子的興致13.：“ ?！?“ ?！?4.     燒小豬     燒鴨子     燒鴨子15.我體會(huì)到祖父對(duì)“我”深深的愛，我是從祖父讓“我”先吃，

15、并叮囑“我” 不要空口吃體會(huì)到的。16.例：媽媽做的紅燒排骨色澤紅亮、軟糯飄香，非常好吃?！窘馕觥?7.范文：一件感觸最深的事當(dāng)我正要走出教室時(shí)，看見地上靜靜地躺著一支鋼筆。這是誰丟的鋼筆？我不由自主地走上前去，撿起那支耀眼的鋼筆，仔細(xì)一瞧！這支鋼筆十分精致，金黃色的外殼，上面畫著一支十分可愛的小熊，小熊的右邊寫著：好好學(xué)習(xí)、天天向上，八個(gè)小巧玲瓏的黑體字?？粗?、看著，我不禁陶醉了，我想：這支筆是我的那該多好??！我抬起頭看看四周，一個(gè)人影也沒有，于是，我悄悄地把這支鋼筆放到書包的最深處，然后故作鎮(zhèn)靜地走出教室。吃過晚飯，我打開書包，開始寫作業(yè)，這時(shí)我看見了在教室里撿到的那支鋼筆，我的心情不由得變得沉重起來。這時(shí)，我的腦子里像有兩個(gè)人在爭(zhēng)執(zhí)，一個(gè)人說：“拿就拿吧！不管這么多，反正不是我偷的，是我撿到的?！绷硪粋€(gè)人說：“不行、不行、這萬萬不行，雖然不是偷，但撿到東西是要?dú)w還失主的?！泵偷兀铱匆姇郎厦刻彀槲疑蠈W(xué)的紅領(lǐng)巾，它不再露出燦爛的笑容，而是生氣地看著我，我難過極了。真后悔把鋼筆帶回家。這時(shí)，耳邊傳來媽媽的聲音：“麗麗，你怎么了，不舒服嗎？”我搖了搖頭，把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽拉著我的手，神情