(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)人教版2011課標(biāo)版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元課文2《小小的船》

1、小小的船教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生觀察夜空景象的興趣和想象力。 2. 學(xué)習(xí)五個(gè)生字， 一個(gè)新偏旁 （小字頭） ， 理解“彎彎”、 “小小”、 “閃閃”、“藍(lán)藍(lán)”等詞的意思，體會(huì)疊詞的用處。 3. 理解句子和課文的意思，正確、流利，有感情地朗讀課文、背誦課 文。 二、教材分析 小小的船 是一首短小優(yōu)美的兒童詩(shī)，詩(shī)歌描繪了孩子在晴天 的夜晚看到的天空景色。詩(shī)畫相配，內(nèi)容生動(dòng)，詩(shī)句優(yōu)美，更富有想 像力，讀起來(lái)朗朗上口，饒有趣味。有利于培養(yǎng)學(xué)生的想像力和語(yǔ)言 的積累，很適合學(xué)生有感情地朗讀。 三、教學(xué)要點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：弄清月亮和船，孩子和月亮，月亮、星星、藍(lán)天之間的 聯(lián)系

2、。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：抓住字詞句的聯(lián)系，感受藍(lán)天、星星、月亮的美。 四、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 、看圖激趣，揭示課題 1. 看圖( 1)，圖上畫的是什么地方？( 2)天空都有什么？( 3)這 月兒像什么？ 2. 揭題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌小小的船 3. 出示課題，齊讀課題 二、初讀課文，整體感知 1.范讀課文，讓學(xué)生一邊聽(tīng)一邊想，課文主要講了什么？ 2.根據(jù)這個(gè)問(wèn)題討論。 三、學(xué)生自由讀課文 1.學(xué)習(xí)字詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音。 (1) 自由讀課文， 遇到不認(rèn)識(shí)的字停下來(lái)， 借助拼音多讀幾次， 再往下 讀，把要求會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字畫出來(lái)，把生詞多讀幾遍，不會(huì)的向 同學(xué)、老師請(qǐng)教，再多讀幾遍。 (2) 互相檢查讀，當(dāng)個(gè)小老師，糾正讀得不對(duì)或不準(zhǔn)確的字音。 (3) 出示帶有拼音的生字卡片認(rèn)讀， 去掉拼音認(rèn)讀， 通過(guò)開(kāi)火車讀， 當(dāng) 小老師帶讀，及時(shí)表?yè)P(yáng)。 (4) 四人一小組為單位， 輪流讀一遍課文， 要求讀準(zhǔn)字音， 做到不加字、 不漏字，把課文讀正確，讀流利，其他同學(xué)當(dāng)小老師，認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì) 評(píng)。 2.識(shí)字字形，指導(dǎo)寫字 1）師在田字格中示范書寫生字， 讓學(xué)生認(rèn)真觀察字的位置和筆順 （2）學(xué)習(xí)偏旁：小字頭。 （3）教學(xué)“尖”，提醒第一筆沒(méi)有鉤。 （4）口頭組詞，學(xué)生描紅。 3. 展示學(xué)生的寫字作品 4. 用序號(hào)標(biāo)出課文有幾句話？ 5. 檢查自學(xué)情況，投影出示詞語(yǔ)。