xx課程2016質(zhì)量目標(biāo)計(jì)劃表

1、xx課程（2016 年度）質(zhì)量目標(biāo)（計(jì)劃）表（“現(xiàn)有基礎(chǔ)”對(duì)應(yīng)列目前所填的為填寫提示，僅供參考，實(shí)際上交表格時(shí)，請(qǐng)按實(shí)際情況填寫）xx_學(xué)院XX_專業(yè)2016年_月_日診改內(nèi)容現(xiàn)有基礎(chǔ)（2015年底）年度目標(biāo)（任務(wù)）主要舉措課程內(nèi)容1.課程內(nèi)容選取2.課程內(nèi)容調(diào)整3.教學(xué)設(shè)計(jì)4.非專業(yè)課程課程標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)1.課程內(nèi)容符合課程目標(biāo)要求、 與行業(yè)岡位技術(shù) 應(yīng)用相吻合以及 與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接 的狀況；2.課程內(nèi)容體現(xiàn)高職教育理念、 兼顧咼職學(xué)生學(xué) 習(xí)現(xiàn)狀，有助于 學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和 可持續(xù)發(fā)展能力 培養(yǎng)的情況；3.教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)以具體的模塊、項(xiàng)目、任務(wù)或單 元組織教學(xué)，科 學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理分配教

2、 學(xué)時(shí)數(shù)， 課內(nèi)外 有機(jī)結(jié)合，融知 識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于 一體的情況；4.近幾年課程教學(xué)案例調(diào)整情 況；5.公共基礎(chǔ)課、公共選修課等課程 標(biāo)準(zhǔn)的修訂情 況。課程資源開 發(fā)1課程教材 開發(fā)2.課程配套數(shù)字化教學(xué) 資源建設(shè)3.資源更新及使用情況4.虛擬仿真項(xiàng)目輔助教 學(xué)情況1.本課程教材使用情況及使用效 果；2.立體化教材建設(shè)狀況及成效；3.滿足課程教學(xué)要求的配套數(shù)字 化教學(xué)資源建 設(shè)、更新及有效4.本課程中虛擬仿真項(xiàng)目輔助教 學(xué)情況。教學(xué)方法與 手段1課程教學(xué) 方法2.課程教學(xué)手段3.微課、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué) 方式及現(xiàn)代 信息技術(shù)在 本課程的應(yīng)用1.本課程中現(xiàn)行有效的教學(xué)方法 與手段情況；2

3、.微課、翻轉(zhuǎn)課 堂等新型教學(xué)模 式以及現(xiàn)代信息 技術(shù)在本課程的 應(yīng)用情況。實(shí)踐教學(xué)1實(shí)踐教學(xué) 條件2實(shí)踐教學(xué) 內(nèi)容1.實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)有硬件設(shè)施及配套 軟件滿足課程所 需的狀況；2.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生崗位實(shí)踐 能力培養(yǎng)的支撐 與滿足情況。課程考核與 評(píng)價(jià)1.考核評(píng)價(jià)方式2.考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與 應(yīng)用狀況3.試題庫(kù)建設(shè)與使用1.本課程現(xiàn)行學(xué)生學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià) 方式及其優(yōu)化過(guò) 程；2.本課程學(xué)生學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)與應(yīng)用狀 況；3.試題庫(kù)建設(shè)與使用情況。1課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)數(shù)量及結(jié)構(gòu)狀 況，對(duì)課程教學(xué) 所需的滿足程 度；2.課程負(fù)責(zé)人的作用發(fā)揮情況；3.兼職教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)（授課、講座等）等情況;4.課程團(tuán)隊(duì)教研與科研情況。課程教學(xué)團(tuán) 隊(duì)1教學(xué)團(tuán)隊(duì)