【2020】小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試題及答案

1、1 / 8教學(xué)資料范本【2020】 最新人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試題及答案編輯：_時(shí)間：_2 / 8人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試題及 答案一、學(xué)會(huì)傾聽。聽讀狐貍和猴子兩遍，完成下列問題（5分）1 1、 _沒法過河，它心想；_ 。（ 2 2 分）2 2、聽了這則童話，你明白了一個(gè)什么道理？ （3 3 分）、積累運(yùn)用（40分）1 1、看拼音寫詞語(yǔ)，書寫要工整規(guī)范。（6 6 分）w w u r r u j j u juju e j j i f f e ngenge h h cocoj j i didi cncn2 2、 我會(huì)分辨這些字并組詞。（4 4 分）鍵（） 疆（） 券（抑（）

2、?。ǎ┙ǎ﹟仰（）3 3、 我積累得最多。（1212 分）1_ ，不是遮頭是使風(fēng)。_ 最喜小兒亡賴，_ 。3，不積小流，無(wú)以成江海。4九曲黃河萬(wàn)里沙， _5地滿紅花紅滿地，6本學(xué)期我們學(xué)習(xí)許多成語(yǔ)，請(qǐng)寫出2 2 個(gè)贊揚(yáng)人物高尚品德的；4 4、我會(huì)修改這些句子（用修改符號(hào)在原句上修改）。（6 6 分） 我國(guó)是世界上最多的人口國(guó)家。2在語(yǔ)文老師的輔導(dǎo)下，使他的寫作水平提高了3水果架上擺滿了蘋果、西瓜、雪梨和各式各樣的水果5 5、自古以來，人們就懂得用各種方式傳遞信息了，請(qǐng)你寫出古人傳遞信息的方法。（3 3分）_ （最少三種）chch ngng f f e a卷（）3 / 86 6、這學(xué)期，我們學(xué)

3、了許多從名著中節(jié)選的文章，請(qǐng)正確連線。（5 5 分）史記鳳辣子初見林黛玉曹紅樓夢(mèng)景陽(yáng)岡司馬遷西游記草船借箭施耐庵水滸傳猴王出世羅貫中三國(guó)演義將相和吳成恩7 7、照樣子，寫與。（4 4 分）（1 1）擠眉弄眼牽腸掛肚（2 2）食草木飲澗泉8 8、口語(yǔ)交際。（5 5 分）根據(jù)提供的口語(yǔ)交際情境做題。星期三早上，小華和小軍一起去上學(xué)。來到學(xué)校門口不遠(yuǎn)的地方，才發(fā)現(xiàn)忘了戴校 牌，看到站在校門口的老師和值日生，他們不約而同躲在天橋底下，一分鐘過去了， 兩分鐘過去了（1 1）小華說；（2 2）小軍說；（3 3）小華說; ;（4 4）小軍說；三、閱讀理解（25分）短文（一）（8 8 分，每小題各 2 2 分

4、）天上的白云真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的 像魚鱗一片片整整齊齊排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋 住了天空；還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí) 又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎間卻又烏云密布，大雨 傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上有什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1 1、 這篇短文圍繞著哪句話來寫的？請(qǐng)將這句話抄在下面的橫線上。2 2、 哪些句子寫了云的“姿態(tài)萬(wàn)千”？請(qǐng)抄下來3 3、 哪些句子寫了云的“變化無(wú)?！?？請(qǐng)抄下來4 4、 用“”畫出一個(gè)排比句，用“”畫出一個(gè)比喻句（二）心疼的太陽(yáng)（1

5、717 分）地球姑娘，臉兒黃黃！地球姑娘，頭發(fā)光光！地球姑娘，衣裳骯臟！”4 / 8光屁股星星孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地圍著地球姑娘，一個(gè)勁地齊聲唱著自編的兒歌。地球姑娘聽著聽著，實(shí)在忍不住，哇”的一聲大哭起來?？蘼曮@動(dòng)了太陽(yáng)公公。地球姑娘是太陽(yáng)公公的掌上明珠。一聽到哭聲，太陽(yáng)公公就大喊；是誰(shuí)欺負(fù)我的女兒？ ”月亮阿姨告訴太陽(yáng)公公，是星星們唱兒歌，把地球姑娘氣哭了。太陽(yáng)公公火冒三丈，舉起大手，要打星星孩子們的屁股。別，爸爸，他們沒唱錯(cuò)！ ”地球姑娘挺溫柔地說。怎么你真的 臉兒黃黃呀？ ”太陽(yáng)公公望著女兒，心疼地問。人類將森林大片砍伐，再也擋不住漫天風(fēng)沙，大地成片成片變成沙漠，使我的臉 變黃啦！ ”那你怎么又

6、頭發(fā)光光呢？ ”人類在大片草地上墾荒放牧，本來茂盛的草原，變成了不毛之地，使我頭發(fā)都快掉光啦！ ”那你怎么又 衣裳骯臟呢”人類把各種有毒的污水放入江河，本來清澈見底的河流，如今黑得像墨汁一樣，我的衣裳越洗越臟啦！ ”過去，每逢宇宙千年選美大賽，你都是冠軍！如今 唉！”太陽(yáng)公公的話還沒說完，地球姑娘又抽泣起來。遠(yuǎn)處，又傳來了不懂事的星星孩子們的歌聲；1 1、 從文中摘錄 3 3 個(gè)成語(yǔ)。（3 3 分）2 2、 在文章結(jié)尾處的橫線上補(bǔ)上相應(yīng)的內(nèi)空。（2 2 分）3 3、 地球姑娘 臉兒黃黃”是因?yàn)槭裁?？用“一”在文中?biāo)出；地球姑娘 頭發(fā)光光”是因?yàn)槭裁?？用在文中?biāo)出；地球姑娘 衣服骯臟”是因?yàn)槭裁?/p>

7、？用“-”在文中標(biāo)出。（3 3 分）4 4、 用一段話（5050 字左右）寫出自己讀了本文之后的感受。（4 4 分）5 5、 本文選自同學(xué)們喜愛的雜志小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你平時(shí)還閱讀過哪些兒童報(bào)刊或 課外書籍？請(qǐng)寫出兩至三種。（3 3 分）6 6、 本文采用了什么修辭手法來寫文章？（1 1 分）7 7、 在細(xì)節(jié)描寫方面，本文主要運(yùn)用了描寫。（1 1 分） 四、習(xí)作；（3030 分）題目；一個(gè)令我人要求;1;1 把題目補(bǔ)充完整；2 2 抓住特點(diǎn)寫，用二、三件事寫出人物某一方面的好品質(zhì);3.3.語(yǔ)句通順，500500 字左右。5 / 86 / 8（一） 命題的意圖；此份測(cè)試卷目的是為了檢查全班同學(xué)對(duì)傾

8、聽的能力、書寫認(rèn)真與否的態(tài)度、所積累的課內(nèi)外知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力以及邏輯推理能力（口語(yǔ)交際和閱 讀題）等，簡(jiǎn)單地說是對(duì)學(xué)生整個(gè)語(yǔ)文能力（聽、說、讀、寫和邏輯推理）的 考查（說的考查在口語(yǔ)交際題，是第二大題的第8小題）。（二） 特色或亮點(diǎn)；本測(cè)試題充分考慮最新課程標(biāo)準(zhǔn)的倡議和要求，做下以下幾 點(diǎn)。1、讀拼音寫詞語(yǔ)，不僅考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況，還考查學(xué)生書寫的能力和 認(rèn)真做題的態(tài)度；2、難易度適宜，既考查了優(yōu)秀生的全面能力，又讓中下層生有一定的成就感；3、對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的考查較全面，聽、說、讀、寫和邏輯推理都考慮到了；4、文道結(jié)合；聽力題教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)、合作，這正是獨(dú)生子女比較缺少的品質(zhì);

9、閱讀二教育學(xué)生要保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境等，不再一一列舉。（三）參考答案；一、1.狐貍，獨(dú)自享用桃子。7 / 82.學(xué)生能寫到團(tuán)結(jié)、合作很重要即可。二、1.侮辱 咀嚼 譏諷噩耗 祭奠懲罰2.略3.怪生無(wú)雨都遮傘溪頭臥剝蓮蓬不積跬步，無(wú)以至千里浪淘風(fēng)簸至天涯天連碧水碧連天百折不撓赴湯蹈火（不是唯一答案）4.略5.烽火、結(jié)繩記事、漂流瓶6.略7.（1）抓耳撓腮、摩肩接踵等（不是唯一答案）；（2）讀名著、種果樹等（結(jié)構(gòu)正確、內(nèi)容搭配合理就行）8.學(xué)生能說得銜接、通順，把兩個(gè)同學(xué)如何談起話來、并對(duì)答順暢寫出來就 行。三、1.天上的白云真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。2.它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗一片

10、片整整齊齊排列著；有 的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒， 像雄獅，像奔馬3.它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云 朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。4.略（二）1.掌上明珠 不毛之地 清澈見底2.地球姑娘，臉兒黃黃！地球姑娘，頭發(fā)光光！地球姑娘，衣裳骯臟！（供參考，答案不是唯一的）3.人類使我的臉變黃啦人類在大片草地上頭發(fā)都快掉光啦人類把各種有毒.衣裳越洗越臟啦4.重點(diǎn)要寫出保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡。5.略6.擬人7.語(yǔ)言四、作文（略）。8 / 8附聽力題內(nèi)容；狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩，墩上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子?？墒且策^不了河。狐貍便和猴子商量，一同設(shè)法架橋過去，摘下桃子，各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩 上，成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)走過去，只能過去一個(gè)，再過去一個(gè)