七上第二章易錯(cuò)題

1、第二章錯(cuò)題一、選擇題（25題，每題2分，共50分）1下列有關(guān)放大鏡使用的說法，錯(cuò)誤的是（）A、可用一只手拿著放大鏡靠近一只眼睛B、可同時(shí)移動(dòng)你的頭部和放大鏡C、放大鏡前方的物體可前后移動(dòng)D、放大鏡只可以幫助人們觀察微小的生物2、某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”的過程中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn) 動(dòng)速度更快。正確的實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)是（A、玻璃和糙紙同樣水平放置C、水平放置的玻璃和斜置的糙紙3、枯枝敗葉屬于（）A、生物B、非生物）B、斜置的糙紙和水平放置的玻璃D、潮濕的玻璃和干燥的糙紙C、植物D、動(dòng)物4、在顯微鏡下，觀察一滴河水，可以發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列不能作為判斷這些小顆粒是生

2、物的依據(jù)的是（）A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、能生長(zhǎng)和繁殖C、體小且綠色D、能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)地點(diǎn)蝸牛數(shù)量（只）水泥路上0水槽邊的石頭下21種花的濕花盆底下11干草地中2)5、小明在觀察蝸牛所處的環(huán)境和蝸牛的數(shù)量（如右表所示）。 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可推測(cè)最適宜蝸牛生存的環(huán)境是（A、陽(yáng)光充足B、陰暗潮濕C、空氣新鮮 D、高溫干燥6、下列關(guān)于種子植物的說法，錯(cuò)誤的是（A、所有的綠色開花植物都是種子植物B、無籽西瓜和無核蜜橘不是種子植物C、無花果在結(jié)出果實(shí)時(shí)看不到花，但它也是種子 植物D我們?cè)诔韵憬稌r(shí)，吃不到種子，但它也是種子植物7、下列全部屬于裸子植物的是（）A、水杉、蘇鐵、郁金香B、紅杉、蘇鐵、銀杏、

3、玉蘭C、郁金香、玉蘭、睡蓮D、水杉、紅松、蘇鐵、側(cè)柏8、下列分類中正確的一組是（）A、鯽魚、水母、海豚、鯨均屬于魚類B、青蛙、娃娃魚、鱷魚屬于兩棲類C、鸚鵡、孔雀、鴨子、企鵝屬于鳥類D、蛇、蚯蚓、揚(yáng)子鱷屬于爬行類9、有一種植物叫蜈蚣草，它有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根、葉背面有孢子囊。因此，推測(cè)它可能屬于（）A、蕨類植物B、苔蘚植物C、被子植物D、裸子植物10、一個(gè)沒有受精的雞蛋含有的細(xì)胞數(shù)目是（）A、1個(gè) B、2個(gè) C、4個(gè)D、許多個(gè)11、 單細(xì)胞生物進(jìn)行細(xì)胞分裂后的結(jié)果是（）A、生物個(gè)體數(shù)目增加C、生物體長(zhǎng)大B、生物體細(xì)胞數(shù)目增多D、生物種類增多12、一個(gè)母細(xì)胞連續(xù)分裂5次，能形成的細(xì)胞個(gè)數(shù)為

4、（D、32A、1613、下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（）A、構(gòu)成生物體的細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)是相同的B、植物都是由根、莖、葉等器官構(gòu)成C、人體內(nèi)功能相似的器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)來完成某項(xiàng)生理功能D、動(dòng)物都是由消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)分泌八大系統(tǒng)構(gòu)成14、 植物界中種類最多的是（）A、被子植物B、裸子植物15、 在對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的時(shí)候，最重要是先 一類，蛇和鳥歸為一類。他的分類依據(jù)是（C、蕨類植物D、苔蘚植物確定分類思想，如果有人將大熊貓和蝙蝠歸為 ）B先在低倍鏡下觀察D、在載玻片中央滴一滴清水A、陸生和水生 B、食草和食肉C、恒溫和不恒溫D、胎生和卵生16、“目前，世界上生存的東

5、北虎只剩下數(shù)百只。這可能是人類濫殺的結(jié)果。”此敘述屬于 （）A、推論B、觀察C、假設(shè)D、實(shí)驗(yàn) 17、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是A、用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下C、用亞甲基藍(lán)溶液染色18、右圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線，則此生物體的實(shí)際位置及 運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為（）19、 植物的葉一般是綠色的，但也有一些植物不是這樣，如紅楓，葉呈紅、橙黃或黃綠色。我們?nèi)哉f它是植物，這是由于（ ）A、它不能移動(dòng)位置B、它只能在陽(yáng)光直接照射下生活C它沒有呼吸作用D、它能進(jìn)行光合作用自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)20、“如果因某種原因桃樹周圍的蜜蜂大量死亡，可能會(huì)影響桃樹的繁殖”這句

6、話所包含的科學(xué)道理是（）A、桃樹的生存必須依賴著蜜蜂的活動(dòng)B、各種生物之間存在著一定的依賴關(guān)系C、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性D、這只是假設(shè)，蜜蜂與桃樹之間并不存在任何關(guān)系21、 要研究“微生物生長(zhǎng)與水分的關(guān)系”應(yīng)選用下列裝置中的（）A、（ A（ B）B、（ A）（C）C（B）（ C）D、（ A）（ B）(C)22、下列各項(xiàng)屬于真核生物的是()A、細(xì)菌、藍(lán)藻B 、大腸桿菌、蘑菇C、動(dòng)物、植物、真菌D、乳酸菌、茯苓23、“ pqbd”在顯微鏡底下為（)A、pbdqB、 pbqbC、pqbdD、 bpqd24、下列是動(dòng)物界最大家族的成員，且身體分頭、胸、腹三部分的動(dòng)物是（）A、鯉魚B 、蝙蝠 C 、蜜蜂 D

7、 、大熊貓26、27、A、心臟B 、腦、簡(jiǎn)答題(每空1分，共30 分) 生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 看蝸牛圖回答有關(guān)問題：(1) 請(qǐng)分別填寫各部分名稱：A . B . (2) 能分泌黏液的是 人和許多生物都是由受精卵、骨、血液生物分類的基本單位詞。受精卵在分裂的過程中， 母細(xì)胞核內(nèi)會(huì)出現(xiàn)，并平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。O發(fā)育而來的，請(qǐng)用學(xué)過的知識(shí) 在右圖的括號(hào) 內(nèi)填上合適的受精卵O(分裂)(防止細(xì)菌入侵的作用，它29、皮膚是人體的保護(hù)屏障，它有許多功能：(1) 表皮位于皮膚的外表，細(xì)胞排列緊密。表皮主要起保護(hù)身體、是由組織構(gòu)成。(2) 當(dāng)人的手觸摸到高溫物體，會(huì)很快縮回來，這個(gè)過程中人體內(nèi)接受

8、刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮地是組織。(3) 某同學(xué)在參加百米賽跑時(shí)不甚摔倒，擦破了皮膚，流了些血，并感到有點(diǎn)疼痛。當(dāng)皮膚流血的時(shí)候，說明已經(jīng)傷到 部位，(填“真皮”或“表皮”)。(4) 通過以上閱讀，你認(rèn)為“皮膚”應(yīng)屬于哪一個(gè)結(jié)構(gòu)層次？30、食物上滋生微生物的條件是31、在動(dòng)物和植物細(xì)胞過程中，最引人注目的是母細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)會(huì)出現(xiàn)，并被平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。32、 小腸是人體 食物和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，原因之一是分泌到小腸中的消化液有腸液、 、，這些消化液能消化食物中不同的營(yíng)養(yǎng)成分。33、 參加考試時(shí)，人常常會(huì)感覺到緊張，這與人體的 系統(tǒng)有關(guān)，同時(shí)人們也會(huì)感覺到心跳加快、呼吸急促。這體現(xiàn)了當(dāng)一個(gè)人

9、情緒激動(dòng)時(shí)， 系統(tǒng)和系統(tǒng)的活動(dòng)也會(huì)加強(qiáng)。可見人體內(nèi)的各個(gè)系統(tǒng)是相互協(xié)調(diào)的，人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。34、看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：(1 )甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細(xì)胞圖的是 。(2) 柳樹之所以長(zhǎng)得比較高大，與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 有關(guān)；(3) 細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ;(4) “龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ;(5) 葉綠體內(nèi)含有 ，是的場(chǎng)所。三、分析探究題(每空 2分，共20分)35、如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。

10、當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。 這是為什么呢？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整。(1) 提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？作出假設(shè)：(3)制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論 ？為什么？(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表:環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只O只2只陰暗10只9只8只10只8只從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 36、某科學(xué)家在研究沙漠的環(huán)境下，蜥蜴是如

11、何控制體溫的。他測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：時(shí)間蜥蜴活動(dòng)大氣溫度地表溫度蜥蜴體溫6： 00-7 : 00從洞中鉆出20 C28 C25 C7： 00-9 : 00在太陽(yáng)底卜27 C29 C32.6 C9： 00-12 : 00到處活動(dòng)27 C30.8 C36.6 C12. : 00-14 : 30回洞40.3 C53.8 C39.5 C14: 30-18 : 00身體高翹(腹部離開地面)34.2 C47.4 C39.5 C18: 00-21 : 00回洞25 C26 C25 C請(qǐng)你回答下列問題：(1) 蜥蜴屬于哪類類動(dòng)物，體溫恒定嗎？ (2) 從6： 00-21 : 00，蜥蜴的體溫是如何變化的？ (3) 在一天中最熱的時(shí)段，你認(rèn)為該時(shí)段蜥蜴的體溫能保持在40C以下的原因是37、鮮花人人喜愛，但“好花不常開”。于是，鮮花保鮮問題便成為喜愛鮮花的人工作之余所關(guān)注的問題。為了探索“延長(zhǎng)鮮花保鮮的條件”，小亮提出種種假設(shè)，并設(shè)計(jì)如下