小學(xué)二年級上冊道德與法治課件-9.這些是大家的-部編版(28張)課件

1、第三單元第三單元 我們在公共場所我們在公共場所 這些是大家的這些是大家的9 9同學(xué)們，你們好，我是樂泉小學(xué)的一張新桌子，接下來我將和你們一起展開學(xué)習(xí)之旅，其實(shí)，除了叫桌子，我還有另一個名字，大家知道嗎？活動一：話公物活動一：話公物 公公 物物公物就是公共財(cái)產(chǎn)，班級里的桌子是學(xué)校公物就是公共財(cái)產(chǎn)，班級里的桌子是學(xué)校給我們提供的，這就是學(xué)校的公物。給我們提供的，這就是學(xué)校的公物。活動一：話公物活動一：話公物 公公 物物學(xué)校里，桌子還有很多公物小伙伴，他們學(xué)校里，桌子還有很多公物小伙伴，他們是誰呢？是誰呢？活動一：話公物活動一：話公物 小游戲：小游戲：大家一起識公物大家一起識公物活動一：話公物活動一

2、：話公物1、哪些是屬于公物，哪些不、哪些是屬于公物，哪些不是？請你把他們帶回家。是？請你把他們帶回家。 2、匯報(bào)形式：這是、匯報(bào)形式：這是，它屬于，它屬于 活動一：話公物活動一：話公物看書本34頁，說說公物給我們帶來了哪些方便？在學(xué)校的籃球場打球，帶在學(xué)校的籃球場打球，帶給我們很多快樂給我們很多快樂。教室里的電風(fēng)扇帶給教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。我們涼爽。學(xué)校閱覽室的圖書學(xué)校閱覽室的圖書 讓我增長知識。讓我增長知識。桌椅為我們的學(xué)習(xí)桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。提供方便。活動一：話公物活動一：話公物匯報(bào)形式：學(xué)校的公物有匯報(bào)形式：學(xué)校的公物有，帶給，帶給我們我們（便利）（便利）活動一：話公物活動一

3、：話公物學(xué)校還有哪些其他的公物，給你們的學(xué)習(xí)、游學(xué)校還有哪些其他的公物，給你們的學(xué)習(xí)、游戲帶來了便利呢？請同學(xué)們看任務(wù)單第戲帶來了便利呢？請同學(xué)們看任務(wù)單第2題，請題，請模仿課本說一說。模仿課本說一說?；顒右唬涸捁锘顒右唬涸捁锘顒佣褐锘顒佣褐镎n前同學(xué)們調(diào)查了學(xué)校的公物，現(xiàn)在我們一起來交流分享一下各自的調(diào)查結(jié)果?；顒佣褐锘顒佣褐?四人小組合作四人小組合作1、組員輪流發(fā)言。2、每個人挑一種不同的公物進(jìn)行匯報(bào)。活動二：知公物活動二：知公物3、匯報(bào)形式：我調(diào)查到的是（哪里）（哪里）的（什么公物）（什么公物），它現(xiàn)在（怎么樣）怎么樣），原因是交交 流流 成成 果果匯報(bào)形式：我

4、調(diào)查到的是（哪里）（哪里）的（什么公物）（什么公物），它現(xiàn)在（怎么樣）怎么樣），原因是活動二：知公物活動二：知公物原來完好的公物，都是因?yàn)榈玫皆瓉硗旰玫墓?，都是因?yàn)榈玫酵瑢W(xué)們的愛護(hù)。那些有破損或者同學(xué)們的愛護(hù)。那些有破損或者徹底不能用的公物是因?yàn)榇蠹移綇氐撞荒苡玫墓锸且驗(yàn)榇蠹移綍r(shí)用的時(shí)候沒有好好愛護(hù)。時(shí)用的時(shí)候沒有好好愛護(hù)。發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)？活動二：知公物活動二：知公物 觀看視頻觀看視頻1、說一說里面的小朋友做了什么？2、 他們的行為正確嗎？活動二：知公物活動二：知公物活動二：知公物活動二：知公物小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn)如果沒有了桌椅，我們上課時(shí)怎么學(xué)習(xí)？如果沒有了桌椅，我們上課時(shí)怎么學(xué)習(xí)？準(zhǔn)備物品：書本、

5、尺子、鉛筆準(zhǔn)備物品：書本、尺子、鉛筆小采訪：畫的線怎么樣？小采訪：畫的線怎么樣？ 畫線時(shí)你遇到了什么困難？畫線時(shí)你遇到了什么困難？-活動三：愛護(hù)公物活動三：愛護(hù)公物所有的公共設(shè)所有的公共設(shè)施都是受法律施都是受法律保護(hù)的，我們保護(hù)的，我們每一個小朋友每一個小朋友都有責(zé)任愛護(hù)都有責(zé)任愛護(hù)學(xué)校公物學(xué)校公物。-活動三：愛護(hù)公物活動三：愛護(hù)公物愛護(hù)公共財(cái)物愛護(hù)公共財(cái)物 中小學(xué)生守則中小學(xué)生守則 活動三：愛護(hù)公物活動三：愛護(hù)公物 請輕輕翻開書本37頁，說一說圖中的小朋友是怎么愛護(hù)學(xué)校公物的？活動三：愛護(hù)公物活動三：愛護(hù)公物我們一起來愛護(hù)我們一起來愛護(hù)用完后要沖干凈用完后要沖干凈我把它們我把它們擺整齊擺整齊

6、不能在墻上亂畫不能在墻上亂畫我想辦法保護(hù)我想辦法保護(hù)桌子桌子活動三：愛護(hù)公物活動三：愛護(hù)公物除了這些，其他的公除了這些，其他的公物我們也要愛護(hù)呀。物我們也要愛護(hù)呀?；顒尤簮圩o(hù)公物活動三：愛護(hù)公物 我出小妙招我出小妙招1、小組領(lǐng)取任務(wù)（說方法）、小組領(lǐng)取任務(wù)（說方法） 第一、二組：教室第一、二組：教室 第三組：操場、走廊第三組：操場、走廊 第四組：體育館、廁所第四組：體育館、廁所活動三：愛護(hù)公物活動三：愛護(hù)公物教室里教室里的垃圾桶、地板、清掃工具、圖書柜、圖書、窗戶、黑的垃圾桶、地板、清掃工具、圖書柜、圖書、窗戶、黑板、椅子、電腦板、椅子、電腦體育館體育館的籃球架的籃球架 操場上操場上的草地、

7、樹木、鮮花的草地、樹木、鮮花廁所廁所的水龍頭、洗手盆的水龍頭、洗手盆走廊走廊的飲水機(jī)的飲水機(jī) 夸一夸夸一夸 “愛護(hù)公物小天使愛護(hù)公物小天使”匯報(bào)形式：我心目中的愛護(hù)公物匯報(bào)形式：我心目中的愛護(hù)公物小天使是（小天使是（誰誰），因?yàn)樗?，因?yàn)樗? /他（他（做做了什么了什么）活動三：愛護(hù)公物活動三：愛護(hù)公物 愛護(hù)公物人人夸愛護(hù)公物人人夸小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸愛護(hù)公物人人夸，人人夸。人人夸?；顒尤簮圩o(hù)公物活動三：愛護(hù)公物我們除了要愛護(hù)校園里的我們除了要愛護(hù)校園里的一草一木，一桌一椅，在一草一