藍(lán)藍(lán)的威尼斯 (2)

1、藍(lán) 藍(lán) 的 威 尼 斯一、學(xué)教目標(biāo)：1領(lǐng)略威尼斯“藍(lán)藍(lán)”之美，體會中意兩國人民悠久而深厚的友誼2引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，品味、感悟語言并運(yùn)用比喻表達(dá)二、學(xué)教重點(diǎn)：理解文章多用比喻，形成絢爛文色的寫法 三、學(xué)教課時(shí)：一 課時(shí)四、學(xué)教準(zhǔn)備：多媒體課件 五、學(xué)教過程：（一）聯(lián)想導(dǎo)入同學(xué)們，“藍(lán)藍(lán)”二字會讓你們聯(lián)想到什么？藍(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的海、藍(lán)藍(lán)的地 那么作者筆下的威尼斯又是怎樣的呢？讓我們一起走進(jìn)美麗的威尼斯！（二）欣賞威尼斯風(fēng)光學(xué)生交頭接耳，自由欣賞，領(lǐng)略異國情調(diào)。（三）學(xué)生制定學(xué)教目標(biāo)本文是“江山多嬌”系列的最后一篇，因此本文仍是一篇游記。學(xué)生歸納：本文的學(xué)習(xí)目標(biāo) （四）配樂朗讀威尼斯是一座令人憧憬、

2、充滿了無限魅力的城市，讓我們在音樂聲中正確、有感情的朗讀課文，感知每一段的主要內(nèi)容 。悠揚(yáng)的小夜曲響起，學(xué)生陶醉在美妙的音樂聲中。教師表揚(yáng)學(xué)生，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。 （五）積累詞語（學(xué)生找出重要的詞語）舷窗 荒蕪 鱗次櫛比 瑰麗 和諧 泛舟（六）整體感知依次回顧每一段的主要內(nèi)容： 藍(lán)藍(lán)的城市、綺麗風(fēng)光、悠久歷史、水都之美、廣場來歷、美麗廣場、中意友誼 （七）精讀賞析 1自由選讀：讀出你最喜歡的一處景物，并講明理由 2教師點(diǎn)撥：“藍(lán)藍(lán)”既是文眼，又是作者對威尼斯總體印象，在這些美麗的風(fēng)光中，你們發(fā)現(xiàn)了藍(lán)色之美嗎？3選讀概括：天藍(lán)、地藍(lán)、海藍(lán)、城市藍(lán) 。4教師啟發(fā)：藍(lán)藍(lán)在我們的眼睛里，還在我們的心

3、里。5精讀57段： 學(xué)生聯(lián)想藍(lán)藍(lán)的內(nèi)涵：寬廣、寧靜、神奇、祥和、舒適、憂郁、浪漫、和諧、溫馨、幸福、友誼 6教師點(diǎn)撥：藍(lán)藍(lán)是一種自然色彩，更是人生色彩，是美麗、和諧、幸福的象征。7出示板書 水都美 藍(lán)之表象威尼斯之美 建筑美 秋色美 藍(lán)之內(nèi)涵（八）品味語言 1插入語：美的事物需要用的語言來描繪，本文文章絢爛多彩，有許多比喻句，形象生動展現(xiàn)威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。2齊讀 秦牧的一段話 3自由發(fā)言，選取你喜歡的比喻句并分析（九）拓展延伸 1插入“焦山”風(fēng)景圖：欣賞了威尼斯的美，我們對“藍(lán)藍(lán)”有了更深層的認(rèn)識，然而這“藍(lán)藍(lán)”之美離我們還很遙遠(yuǎn)，讓我們運(yùn)用比喻等修辭夸夸我們鎮(zhèn)江的焦山，那可真是真山、真水、真風(fēng)景呀！2教師引導(dǎo)：外國人偏愛藍(lán)，我們更愛綠，讓我們回憶帶有“綠”的詩句。允許學(xué)生七嘴八舌回答：春風(fēng)又綠江南岸，春來江水綠如藍(lán)等3口頭作文：請選擇焦山的一處你認(rèn)為最美的景點(diǎn)加以介紹，要求文中運(yùn)用比喻的修辭手法。4小組交流，推薦代表發(fā)言， 5學(xué)生代表發(fā)言，師生共同感悟“綠”之美 6教師抒發(fā)感想：“焦山”是長江中的一塊浮玉，這里綠樹掩映，碧水蕩漾，融安逸、恬靜、舒暢于一體，“美”就在這里?。ㄊ┱n堂總結(jié)1本文展現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美、和色彩美，贊頌