蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文專題復(fù)習(xí)

1、灌南縣樹(shù)人實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案（二）（ 七下文言文部分 ）1、趙普選自宋史 原文：普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。譯文：趙普年輕時(shí)熟悉官吏（應(yīng)處理）的事務(wù)，他學(xué)問(wèn)不多，等到做了宰相，宋太祖常拿讀書(shū)這件

2、事勸他。他晚年勤奮讀書(shū)，每次(退朝后)回到自己的住宅，關(guān)上門打開(kāi)書(shū)箱拿出書(shū)，讀一整天。到了第二天，處理政務(wù)時(shí)，處理決斷很快。他死后，家里人打開(kāi)書(shū)箱一看，原來(lái)是一部論語(yǔ)。趙普性情沉著而嚴(yán)肅剛正，雖然對(duì)人多忌妒刻薄，但能把天下大事作為自己的責(zé)任。宋代初年，在宰相職位上的許多人都過(guò)分謹(jǐn)慎拘于小結(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語(yǔ)，趙普卻剛毅果斷，沒(méi)有誰(shuí)能與他相提并論。他曾經(jīng)上奏推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職，太祖不用這人。趙普第二天又上奏章舉薦這人，太祖還是不用。第三天，趙普還是上奏這人。太祖生氣了，把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上，趙普并沒(méi)有因太祖發(fā)怒而面露惶恐驚懼的神色，跪在地上把碎紙片拾起來(lái)帶回家。又一天，趙普把這些

3、舊紙片修補(bǔ)連接起來(lái)，又像當(dāng)初一樣去上奏。太祖這才醒悟過(guò)來(lái)，終于任用了這人。同步測(cè)試：1、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）普少習(xí)吏事 （ ） 讀之竟日 （ ） 普顏色不變 （ ） 他日補(bǔ)綴舊紙（ ）嘗奏薦某人為某官（ ）普明日復(fù)奏其人（ ）2、  請(qǐng)有“/”線標(biāo)出句中的停頓處，每句標(biāo)一處。太 祖 常 勸 以 讀 書(shū)在 相 位 者 多 齷 齪 循 默3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。（3分）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。 4、說(shuō)出下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是-（     ）(2 分)A、閉門讀書(shū)   

4、  B、半部論語(yǔ)治天下 C、鑿壁借光     D、聞雞起舞5、仔細(xì)研讀下面幾句話，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趯?xiě)法上有什么特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。 普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。 6、仔細(xì)閱讀上文及下面材料，回答問(wèn)題。（6分）材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“朕君臨以來(lái)，每?jī)?yōu)禮之,普亦傾竭自效，盡忠國(guó)家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （選自宋史趙普傳）翻譯：。太祖聽(tīng)到這件事后感到（非常）震驚和哀悼，對(duì)身邊的人說(shuō)：“我做皇帝以來(lái)，常常用優(yōu)厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠

5、心報(bào)效（朝廷），真是治理國(guó)家的賢臣啊，我真是非常痛惜?。　保?）根據(jù)上下文的意思，請(qǐng)你猜測(cè)一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并說(shuō)出它們的意思。（3分） （2）在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫(xiě)在下面橫線上；并請(qǐng)你概括選文的內(nèi)容來(lái)證明趙普確如材料中宋太祖對(duì)他的評(píng)價(jià)。（3分）選文原句： 選文內(nèi)容概括： 7、你從文中可以看出趙普有什么性格特征？ 2、黃鶴樓唐.閻伯理原文：州城西南隅，有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟鳎E存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)寵蓯，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最

6、也。譯文：鄂州城的西南角上，有座黃鶴樓。 圖經(jīng)上說(shuō)：“三國(guó)時(shí)代蜀漢大將費(fèi)祎成了仙人，曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息，于是就用黃鶴命名這座樓?！边@件事記載在神仙傳上，有關(guān)事跡還保存在述異志上。 觀看這矗立著的樓宇，高高聳立，十分雄偉，頂端靠著銀河，底部臨近大江；兩層屋檐像鳥(niǎo)的翅膀高翹在房舍之上，四面的大門高大寬敞；坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧：這里也是楚國(guó)吳國(guó)山川勝跡中的最美的地方。同步測(cè)試：一根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）黃鶴樓州城西南隅，有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費(fèi)(yi)_登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟?，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo) （lóng z

7、ng ）_，上（y）_河漢，下臨江流；重檐(yì gun )_，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦jng wú_之最也。二解釋詞義。（19分）1釋下列加點(diǎn)的字。（9分）（1）州（ ）城西南隅（ ）（2）費(fèi)諱登仙（ ）（3）嘗（ ）駕（ ）黃鶴返憩（ ）于此（4）遂（ ）以名（ ）樓。”（5）觀其聳構(gòu)（ ）巍峨（ ）（6）高標(biāo)巃嵸（ ）（7）上倚（ ）河漢（ ）（8）重檐（ ）翼館（9）四闥（ ）霞敞（ ）（10）坐窺井邑（ ）（11）亦荊吳形勝（ ）之最也2比較下列句中加點(diǎn)的字的意思有什么不同。（一詞多義）（7分）（1）【于】嘗駕黃鶴返憩于此（ ）其劍自舟中墜于水（ ）（2）

8、【其】觀其聳構(gòu)巍峨（ ） 坐其中，頹然碧窈 （ ）（3）【以】遂以名樓（ ） 以實(shí)奇（ ）一兒以日初遠(yuǎn)（ ） 瓜州諸園亭，俱以假山顯（ ）雖乘奔御風(fēng)不以疾也（ ）（4）【隅】州城西南隅（ ）乘隅下壘石（ ）（5）【之】事列神仙之傳（ ）亦荊吳形勝之最（ ）主人處處款之（ ）3詞類活用。（3分）（1）遂以名樓（ ）（2）亦荊吳形勝之最也（ ）（3）重檐翼館（ ）三句子。（11分）1翻譯下列的句子。（8分）（1）事例神仙之傳，跡存述異之志。譯文： （2）觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流。譯文： (3)重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙。譯文： （4）亦荊吳形勝之最也譯文： 2說(shuō)說(shuō)下列

9、句子的特殊句式。（3分）（1）遂以名樓。 （ ）（2）亦荊吳形勝之最也。（ ）（3）嘗駕黃鶴返憩于此。（ ）3用原文語(yǔ)句填空。（8分）（1）黃鶴樓一文用了8句對(duì)偶句，或鋪陳，或夸張，或比喻，對(duì)黃鶴樓進(jìn)行多角度的描寫(xiě)。如用“_”一組對(duì)偶句，強(qiáng)調(diào)了黃鶴樓名稱由來(lái)之證據(jù)充足。又如“_”一組對(duì)偶，極力鋪陳黃鶴樓高大雄偉之能事。又如“ ”一組對(duì)偶，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了登樓觀賞景物之情態(tài)。（3分）（2）黃鶴樓中具體描寫(xiě)黃鶴樓的位置、外觀以及登樓所見(jiàn)的句子是： ， ， ， ； ， ， ， 。（4分）（3）黃鶴樓中直接贊美黃鶴樓景色的句子是： （1分）3、于園張岱.明末清初文學(xué)家原文：于園在瓜洲步五里鋪，富人于五

10、所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。 園中無(wú)他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥(niǎo)啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。譯文：于園在瓜洲停船的地方，地名叫五里鋪。是名叫于五的富人所建的園子。不是有地位的人投下名貼，這座園子門上的鑰匙是不會(huì)拿出來(lái)的打開(kāi)門鎖，開(kāi)門迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，帶我前往于園，于園主人處處

11、殷勤地招待我們。 這座園子沒(méi)有其他奇特的地方，奇就奇在用石塊堆砌的假山。前屋前面有用石塊壘成的斜坡，斜坡高兩丈，上面栽種了幾棵果子松，沿坡栽種了牡丹、芍藥，人不能夠到上面去，這里因?yàn)闆](méi)有空隙滿滿當(dāng)當(dāng)而奇特。后面的廳堂臨近大池塘，池塘里有奇特的山峰和極陡峭的溝壑，直上直下，人們行走在池塘的底部，抬頭仰望池塘中的蓮花反而好像在天上，這里因?yàn)榭諘缍嫣亍ＥP房的欄桿外面，有一條山溝盤旋而下，好像螺螄回旋貝殼，這里因?yàn)橛邪瞪钸h(yuǎn)而奇特。再向后，有一座水閣，長(zhǎng)長(zhǎng)的，形狀像小船，這座閣子橫跨在小河上，閣子的四周，矮小的灌木覆蓋叢生，鳥(niǎo)兒在這里嘰嘰喳喳，好像在深山密林之中，人們坐在閣子里，這里的境界給人舒坦、碧

12、綠、幽深之感。瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名聲，這樣的假山石安置于園之中就不會(huì)使人不滿意了。同步測(cè)試：一給下列生字注音。（4分）門鑰（ ） 絕壑（ ） 檻（ ） 螺螄（ ）深邃（ ） 啾唧（ ） 頹然（ ） 碧窈（ ）二解釋下列詞語(yǔ)的含義。（18分）1解釋下列加點(diǎn)的字詞句。（11分）（1）富人于五所園（ ）也（2）非顯者（ ）刺（3）則門鑰（ ）不得出（4）主人處處款（ ）之（ ）（5）園中無(wú)他奇（ ）（6）奇在磊（ ）石（7）緣（ ）坡植（ ）牡丹、芍藥（8）后廳臨（ ）大池（9）池中奇峰絕壑（ ）（10）再后一水閣（ ）（11）長(zhǎng)如艇子（ ）（12）四圍灌木蒙叢（13）禽烏啾唧（

13、）（14）頹然（ ）碧窈（ ）（15）瓜洲諸（ ）園亭（16）俱以假山顯（ ）（17）胎（ ）千石（18）娠（ ）于磊石之手（19）男女于琢磨搜剔（ ）之主人（20）至于園可無(wú)憾（ ）矣2一詞多義。（5分）（1）【檻】臥房檻外（ ）便破檻出之（ ）魯束縛而檻之（ ）（2）【刺】非顯者刺（ ）引錐自刺其股（ ）令之內(nèi)治國(guó)事，外刺諸侯（ ）（3）【顯】非聲顯者刺（ ）俱以假山顯（ ）（4）【上】人不得上（ ）上植果子松數(shù)棵（ ）3指出下列句中的通假字，并解釋。（2分）于園在瓜州步五里鋪（ 通 ，解釋： ）三句子。（15分）1翻譯下列句子。（10分）（1）于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。譯文：_

14、（2）坐其中，頹然碧窈。譯文：_（3）園中無(wú)他奇，奇在磊石。譯文：_（4）臥房檻外，一壑旋下落不明如螺獅纏，以幽陰深邃奇。譯文：_（5）葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。譯文：_2特殊句式。（2分）（1）于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。（ ）（2）前堂三等坡高二丈，上植果子松數(shù)棵。 （ ）3劃分下列句子的節(jié)奏。（3分）（1）富人于五所園也。（2）上植果子松數(shù)棵。（3）至于園可無(wú)憾矣。4.寫(xiě)于園的景色作者突出了哪幾個(gè)奇？（園中的奇特之處在于磊石，磊石奇在哪里？）答： 5細(xì)讀課文，說(shuō)說(shuō)文中依次寫(xiě)了園中的哪些景物？（2分）答： 4黔之驢唐柳宗元原文：黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之

15、山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，憗憗然莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢博。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。譯文:     貴州這地方本沒(méi)有驢，有個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)進(jìn)一頭驢來(lái)，運(yùn)到之后卻沒(méi)有什么用途，就把它放在山腳下。一只老虎看到它是個(gè)形體高大、強(qiáng)壯的家伙，就把它當(dāng)成神奇的東西了，隱藏在樹(shù)林中偷偷觀看。過(guò)了一會(huì)兒，老虎漸漸靠近它，小心翼翼，不知道它究竟是個(gè)什么東西。&

16、#160;     有一天，驢大叫起來(lái)，老虎嚇了一大跳，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；認(rèn)為驢子將要咬自己了，非常害怕?？墒抢匣?lái)來(lái)回回地觀察它，感到它沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)似的；漸漸聽(tīng)?wèi)T了它的叫聲，又試探地靠近它，在它周圍走動(dòng)，但終究不敢向驢進(jìn)攻。老虎又漸漸靠近驢子，進(jìn)一步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它。驢禁不住發(fā)起怒來(lái)，用蹄子踢了老虎。老虎因而很高興，心里盤算著說(shuō)：“它的本事不過(guò)如此罷了!”于是跳起來(lái)大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開(kāi)。同步測(cè)試：1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。異：（2）斷其喉，盡其肉，乃去。去：2下列句

17、子中加點(diǎn)“之”的用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）A虎見(jiàn)之，龐然大物也B驢不勝怒，蹄之C覽物之情，得無(wú)異乎D蔽林間窺之3翻譯下列句子。（2分）技止此耳！譯文：4請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。（4分）成語(yǔ)：?jiǎn)⑹荆海ㄒ唬╅喿x下面文言文，回答5-8題。（17分）【甲】黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉

18、，乃去?！疽摇棵魅f(wàn)歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國(guó)來(lái)貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡自穴中出，見(jiàn)貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無(wú)能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見(jiàn)鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。【注釋】闔：關(guān)閉。逡巡：因顧忌而行動(dòng)遲緩的樣子。5解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）虎大駭，遠(yuǎn)遁   遁：    

19、0;     （2）驢不勝怒，蹄之   蹄：       （3）適異國(guó)來(lái)貢獅貓   適：         （4）啟扉急視  啟：        6翻譯下面的句子。（4分）（1）有好事者船載以入。譯文：      

20、0;                  （2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。譯文：                         7填空。（6分）（1）【甲】文中老

21、虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過(guò)程：從“         ”到“覺(jué)無(wú)異能者”，最后認(rèn)為“         ”?！疽摇课闹小?#160;        ，         ”這句話可見(jiàn)鼠害之重。（用文段中的原句填空，4分）（2）甲乙兩文都沒(méi)寫(xiě)了動(dòng)物斗爭(zhēng)的過(guò)程，但描寫(xiě)的方法不盡相同：【甲】文側(cè)重

22、對(duì)虎的     描寫(xiě)；【乙】文側(cè)重對(duì)貓的     描寫(xiě)。8從驢或貓的身上你得到了說(shuō)明啟示？（3分）                                   &

23、#160;                     5、愛(ài)蓮說(shuō)宋。哲學(xué)家 周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 

24、;譯文: 水里、陸地上，草本、木本的花朵，值得喜愛(ài)的有很多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花，自從唐朝以來(lái)，世上的人大多很喜歡牡丹；我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不受污穢沾染，在清水中洗滌而不顯妖媚，它的莖里面是通透的，外面則是筆直的，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié),香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直潔凈地挺立在水中，人們可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞,卻不可親近而不莊重的玩弄它。 我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的大富大貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)菊花的喜愛(ài)，在陶淵明之后就很少聽(tīng)說(shuō)了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的人還有誰(shuí)呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然有很多人了!同步測(cè)試：1.解釋句中加點(diǎn)的詞。（4分）  （1）可愛(ài)

25、者甚蕃   （ ）（2）花之君子者也   （ ）  （3）花之隱逸者也 （          ） （4）陶后鮮有聞        （ ）2.翻譯句子。（6分）  （1）蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（2分）        

26、0;                                                 

27、0;                 （2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（4分）                       &#

28、160;                                                 3.

29、文中寫(xiě)菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、文章通過(guò)對(duì)菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫(xiě)，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。B、文章通過(guò)菊花，牡丹與蓮花的對(duì)比描述，突出它們各自的德行品格。C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。D、這兩種花，一直為前人所鐘愛(ài)，由前人所愛(ài)說(shuō)到自己的所愛(ài)，有強(qiáng)烈的比較效果。 4. “蓮，花之君子者也?！边@種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格？（3分）     5解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）（1）濯清漣而不妖  （  

30、;   ）      （2）香遠(yuǎn)益清  （        ）（3）濯清漣而不妖  （     ）     （4）不可褻玩焉。（        ）6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句的意思。（3分）  

31、;  7.要贊頌蓮花，卻先提到菊和牡丹，為什么？（3分）                                           

32、0;                          8.用浪線畫(huà)出“予獨(dú)愛(ài)蓮”的原因。（2分） 9.將菊、牡丹、蓮擬人，用高尚品格的“蓮”自況目的是什么？   （2分） 10.文章三次用菊和牡丹襯托蓮，各有什么作用？（3分）灌南縣樹(shù)人實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案（二）（ 七下文言

33、文部分 ）答案1、趙普答案1、熟悉 整日 臉色、神色 修補(bǔ) 曾經(jīng) 第二天2、太 祖/ 常 勸 以 讀 書(shū)在 相 位 者 /多 齷 齪 循 默3、趙普性情深沉，為人嚴(yán)肅剛正，雖忍對(duì)嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責(zé)任。4、B5、這些句子是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，（1分）；作用：表現(xiàn)出趙普勤奮刻苦讀書(shū)（1分），不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才的品質(zhì)。（1分）（作用意思對(duì)即可）6、（1）選文原句：而能以天下事為己任（2）選文概括：為治理國(guó)家而勤奮讀書(shū)；不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才；7、讀書(shū)刻苦、專心致志，工作能力強(qiáng)，具有超人的毅力和堅(jiān)定的意志2、黃鶴樓答案一祎 巃嵸 倚 翼館 荊吳二1、州：指鄂州，今湖北省武漢市武昌

34、。隅：角落。登仙，成仙。駕：乘、騎。憩：休息。聳構(gòu)：矗立的樓宇(指黃鶴樓)，“聳構(gòu)”與“高標(biāo)”意思相同。巍峨：高大雄偉的樣子。巃嵸：高聳的樣子。倚：靠著。河漢：銀河。重檐：兩層屋檐。闥：門。霞敞：高敞。井邑：城鄉(xiāng)。形勝：山川勝跡。 2、（1）在；到。（2）它，指黃鶴樓；它，指水閣。（3）用；因?yàn)椋徽J(rèn)為；憑借；如4）角落；邊沿地方。（5）無(wú)實(shí)義，不譯；結(jié)構(gòu)助詞，的；我們。3、（1）名詞作動(dòng)詞，命名。（2）副詞作名詞，最美的地方。（3）古代建筑的飛檐，名詞活用作狀語(yǔ)，像鳥(niǎo)的翅膀一樣張開(kāi)。三1、（1）有關(guān)這件事記載在神仙傳上，有關(guān)事跡還保存在述異志上。 （2）觀看這矗立著的樓宇，

35、高高聳立，十分雄偉。它頂端靠著銀河，底部臨近大江。（3）兩層屋檐，飛檐像鳥(niǎo)翼高翹在房舍之上。四面的大門高大寬敞，坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧。（4）這里也是楚地吳地山川勝跡中的最美的地方。 2、（1）省略句，“以”后省略賓語(yǔ)“之”，黃鶴。（2）判斷句，“也”表判斷。（3）倒裝句 嘗駕黃鶴返于此憩3、答：（1）事列神仙之傳。跡存述異之志。/聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸。/坐窺井邑，俯拍云煙。/上倚河漢，下臨江流。（2）聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞，坐窺井邑，俯拍云煙。（3）亦荊吳形勝之最也。3、于園答案：一yào hè j

36、iàn s suì ji j tuí yo二1、所園：所建筑的園林。顯者：指有名聲有地位的人。鑰：鑰匙。 款：殷勤招待。之：人稱代詞，我們。 奇：特殊的，罕見(jiàn)的。磊石：用各種各樣的石塊堆砌成假山。 磊，壘，堆砌。 植：栽種。緣：順著，沿著。臨：臨近。絕壑：陡峭的山溝。 閣：我國(guó)古代的一種建筑物，供游息、遠(yuǎn)眺、供佛或藏書(shū)之用。閣的平面呈方形、長(zhǎng)方形或多邊形等，一般四周設(shè)隔扇。艇子：小船。蒙叢：覆蓋，叢生。啾唧：細(xì)小而碎雜的聲音：頹然：柔順的樣子，文中是舒坦的意思。碧窈：碧綠幽遠(yuǎn)。 諸：眾，各。俱：都。以：憑

37、借。顯：顯揚(yáng)，有名聲。胎：懷孕成胎，這里是形成雛形的意思。娠：妊娠，孕育。男女：動(dòng)詞，生男生女，即生養(yǎng)孩子，即誕生。琢磨搜剔：指精心地構(gòu)思。憾：心感不滿。2、（1）欄桿；關(guān)人的囚籠；把人關(guān)在牢籠里。（2）名帖，這里用作動(dòng)詞，投名帖；用尖銳的東西向前直戳；刺探，探詢。（3）有地位；著名（4）上去；上面3、步通“埠”，水邊停船之處。三1、（1）于園在瓜州停船的地方，地名叫五里鋪，是名叫于五的富人所建筑的園林。（2）人們坐在閣子里，這里的境界給人舒坦、碧綠、幽深之感。 （3）這座園子里沒(méi)有其他奇特的地方，奇就奇在用石塊堆砌的假山。（4）臥房的欄桿外面，有條山溝盤旋而下，好像螺螄回旋形貝殼，

38、這里因?yàn)殛幇瞪钸h(yuǎn)而奇特。（5）葆生的叔父在瓜洲任同知，帶我前往于園，于園主人處處殷勤地招待我們。 2、（1）判斷句，“也”表判斷。（2）倒裝句，果子松的定語(yǔ)“數(shù)棵”后置。3、（1）富人于五/所園也。（2）上/植/果子松數(shù)棵。（3）至/于園/可無(wú)憾矣。4、前堂：以實(shí)奇；后廳：以空奇；臥房檻外：以幽陰深邃奇。5、磊石大池壑水閣假山 4黔之驢答案1.(1）異，特殊、特別。只要是“特殊”的近義詞即可。(2）去，離開(kāi)。 2. C。 3本領(lǐng)不過(guò)這樣罷了。意思接近即可。4成語(yǔ)：黔驢技窮或黔驢之技，2分。啟示：示例：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。示例：沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就難以在社會(huì)上立足。 5