班級管理五字訣

1、班級管理五字訣王利波一個(gè)好的班級，必須有一個(gè)好的班主任;而一個(gè)好的班主任，就必須具有一顆愛生如子、愛班如家的責(zé)任心。要做到這一點(diǎn)，我想需要做到五字訣嚴(yán)、細(xì)、勤、實(shí)、活。一、嚴(yán)。三字經(jīng)云：教不嚴(yán)，師之惰。俗話也說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。因此，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的基礎(chǔ)上，必須要有一套嚴(yán)明的規(guī)章制度，來對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等做具體的規(guī)范。當(dāng)然，這種規(guī)章制度的確立不能主觀臆斷、閉門造車；必須充分了解本班實(shí)際情況，廣開言路，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用，制定切實(shí)可行的班規(guī)。如我在新生入學(xué)初就結(jié)合中學(xué)生一日常規(guī)以及校規(guī)校紀(jì)制定2010級六班班規(guī)，并結(jié)合具體細(xì)則制定量化管理細(xì)則表。從學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面提出具體

2、要求，并且每個(gè)細(xì)節(jié)制定評分標(biāo)準(zhǔn)，采用周小結(jié)、公布、學(xué)期末累計(jì)的措施，作為評優(yōu)樹模的依據(jù)，從而使學(xué)生時(shí)刻看到自己在班級中的位置。正是這樣“一碗水端平”，以此作為一面鏡子，在處理班級事務(wù)中，方才顯得游刃有余，方才讓學(xué)生養(yǎng)成自律、自強(qiáng)的意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)整體良好班風(fēng)的形成。二、細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，“千里之堤，毀于蟻穴”，“小心駛得萬年船”。這些俗語都告訴我們一個(gè)簡單的道理：沒有扎實(shí)過硬的工作作風(fēng)，任何事都難以干成干好。作為班主任，應(yīng)仔細(xì)的了解每個(gè)學(xué)生的性格、家庭環(huán)境、個(gè)人愛好、常有的小毛病，以及言談、穿著、交友的變化。只有這樣，在出現(xiàn)問題時(shí)，才能“對癥下藥”。 三、勤?！耙磺谔煜聼o難事”。細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤

3、的預(yù)防、糾正，哪一樣都離不了一個(gè)“勤”。班主任工作要干好，老師千萬不可當(dāng)甩手掌柜的，事當(dāng)躬身問之，應(yīng)腿勤、手勤、嘴勤。常到學(xué)生群體中去，常給學(xué)生指導(dǎo)、做示范，常對發(fā)現(xiàn)問題或不好苗頭及時(shí)指出，就好像公安部門提出的“以預(yù)防為主”一樣，就好像慈母時(shí)常叮囑孩子一樣。惟其如此，才能把問題扼殺在搖籃中。四、實(shí)。說十句不如做一事。作為班主任，事事有布置，有落實(shí)。千萬不可雷聲大雨點(diǎn)小，或者一陣風(fēng)，或者朝令夕改?！袄莵砹恕钡墓适录冉逃撕⒆樱矊ξ覀儼嘀魅斡芯咀饔?。只有說到做到，讓學(xué)生信任你，這樣學(xué)生才能“親其師”而“信其道”，避免了他們說謊，做表面文章的惡習(xí)。五、活?！耙虿氖┙?，因人而管”，這又是班級管理的重要一環(huán)。學(xué)生來自千家萬戶，各自的環(huán)境、性格、學(xué)習(xí)狀況千差萬別，所以對他們的管理應(yīng)靈活，不可搞一刀切。有些學(xué)生適應(yīng)嚴(yán)厲批評，而有些學(xué)生自尊心強(qiáng)，批評就需迂回曲折，否則造成逆反心理，難以處理。同時(shí)，有些現(xiàn)象適應(yīng)全班面前說，有些現(xiàn)象就要有針對性的說，這些都需要班主任掌握一個(gè)“火候”，做到個(gè)體與整體的統(tǒng)一，既要整體嚴(yán)格要求，又要靈活處理個(gè)別學(xué)生的特殊問題?？傊嘀魅尉拖駡@藝師一樣