班級自主管理匯報材料

1、班級自主管理匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導：大家好！承蒙各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導使我校在金秋順利開學在此我代表我校全體師生對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作表示衷心的感謝和誠摯的歡迎一、以實際為基礎(chǔ)群策群力共謀學校發(fā)展大計目前我?，F(xiàn)有 19 個教學班 4 個幼教班在校學生1218 人上崗教師54 人.今年是我縣自主教育改革向縱深發(fā)展的關(guān)鍵年今秋開學我校在“創(chuàng)新自主管理先進班打造自主管理示范?！?方面進行了深入的研討和探究下面我就我校在自主課堂改革過程中如何來推行班級自主管理方面的初步的做法和今后今后打算向各位領(lǐng)導做以匯報不足之處敬請領(lǐng)導批評指正一個班就是一所小學校各班管理好了全校就變和諧了因此我們非常重視班級

2、建設(shè)過去我們是以班主任為核心的師管生的管理模式現(xiàn)在我們各班則形成了生管生的管理模式變被動為主動化消極為積極班級增添了無窮的活力在這方面我們主要做好以下五個方面的事情二、以學生為根本人人參入齊定班級約定學校把開學的第一周作為學生入學教育活動周開展行為規(guī)范、 校紀校規(guī)、安全及衛(wèi)生等方面的教育以小組為單位組織學生聯(lián)系實際逐一進行討論注重讓學生明確做為什么要這樣做以及如何去做當學生的認識理解到位了各班根據(jù)本班實際讓學生自己制定適合本班的班規(guī)很快形成了有班級特色的班規(guī)自己定的規(guī)矩自己咋能 1不遵守這樣各項規(guī)章制度執(zhí)行起來就很容易了執(zhí)行力也增強了學生很快由“他律”變?yōu)椤白月伞比⒁越巧珵檗D(zhuǎn)變生生管理增強自

3、身責任各班建立學生輪換負責機制安排好輪換時間明確任務(wù)目標成立若干個 “功能小組” 負責管理班級各項工作例如：班上學生的學科學習、環(huán)境衛(wèi)生、經(jīng)典誦讀、安全管理、紀律維護、各小組一周的考核評比等等都是由學生來具體負責完成；班級功能小組成立以后學生自愿報名競選班委會實行 “常務(wù)班長負責制”也就是由常務(wù)班長輪流值周負責收集各小組的一日常規(guī)情況周五班會對每個小組的情況進行綜合考評今天五、二班的一節(jié)班會課就是在班主任俞振輝老師長期堅持運用班級自主管理放手培養(yǎng)學生的結(jié)果讓學生各方面能力得到鍛煉從而老師輕松了學生能力增強了人人都是管理者人人都有事情干每個學生都在班集體中負一定的責任他們既是干部又是群眾； 既是

4、管理者又是被管理者班級的榮譽與集體成員息息相關(guān)學生的主人翁責任感、 集體榮譽感得到了普遍的增強四、以制度為中心事事共議解決班級事務(wù)魏書生老師說過“在做學生思想工作時“不要總埋怨學生難教育常常是我們的方法少”；”在班級管理工作時 “凡事要多和學生商量商量” 這兩句話充分體現(xiàn)了老師在工作中要尊重、 依靠學生、相信學生要善于調(diào)動學生參與班級管理的能動性只有把學生的自我管理能力培養(yǎng)起來了老師才能自我解放所有我校班主任在工作中盡量放手讓學生參與班級管理有事讓學生自己商量、 決定具體程序是： 班委會就一周班務(wù)工作先進行討論再利用班會召開全體學生會議由值周班長把一周情況向全體同學作全面通報再由各小組對所負責

5、的工作進行全面安排然后各小組學生根據(jù)大家討論的意見遵照執(zhí)行整個管理過程及方法完全由學生做主老師只是起個督辦作用2五、以互幫為方法小組合作養(yǎng)成良好行為習慣我校學生多而且好多學生都是從其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的有好多不良的行為習慣影響學習和行為為了改變這些不良現(xiàn)狀各班開展小組合作讓學生結(jié)對子實行互幫從學習習慣規(guī)范書寫、 回答問題文明禮貌、 衛(wèi)生習慣等等方面進行轉(zhuǎn)變學校通過少先隊組織借創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城的東風開展了一系列文明伴我行活動讓學生在各種活動中慢慢把不良的行為糾正了過來學生良好的習慣養(yǎng)成也不是一日之功當遇到地上有紙屑或雜物時要隨手撿起；做到隨手關(guān)燈、 關(guān)水關(guān)門窗、校園各區(qū)域打掃及保潔都是由學生自行管理每天校園、 教室內(nèi)外都打掃的很干凈例如我校一、一班的班主任黃文英老師在班主任隊伍中歲數(shù)最大班容量也最大 84 人而她的班級學生行為習慣養(yǎng)成教育落實的很好學校不管什么時候到她的班檢查始終如一干凈明亮地面一塵不染桌凳擺放整齊再如六、 一班以往衛(wèi)生保持不理想當由學生范雪梅擔任衛(wèi)生班長以后效果明顯改變她用實際行動帶動了班上同學她每天安排并協(xié)助值日生值日把教室內(nèi)外打