晏子使楚教學(xué)ppt課件

1、1義務(wù)教育課程人教版新課標義務(wù)教育課程人教版新課標小學(xué)語文五年級下冊小學(xué)語文五年級下冊江達縣小學(xué)江達縣小學(xué) 陳昌軍陳昌軍2012年年5月月15日日2 晏子晏子 ， 名嬰，字平仲，山東高密人，是春秋時期齊國的大夫，他身材矮名嬰，字平仲，山東高密人，是春秋時期齊國的大夫，他身材矮小，相貌不揚，但能言善辯，很有才干，齊威王派他出訪楚國。小，相貌不揚，但能言善辯，很有才干，齊威王派他出訪楚國。3故事起因故事起因 出使經(jīng)過出使經(jīng)過出使結(jié)果出使結(jié)果回顧課文回顧課文楚王想侮辱晏子楚王想侮辱晏子不敢不尊重晏子不敢不尊重晏子三次侮辱，三次反駁。三次侮辱，三次反駁。事情發(fā)展的順序事情發(fā)展的順序4從這以后，楚王不敢

2、不尊重晏子了。從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。后來，晏子后來，晏子_ 在這以前，楚王想在這以前，楚王想 晏子。晏子。 侮辱侮辱51、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門邊、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進去。人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進去。 2、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲說：、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲說：“難道齊國沒人了嗎？難道齊國沒人了嗎？” 楚王侮辱晏子楚王侮辱晏子:3、楚王笑嘻嘻地對晏子說：、楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情？齊國人怎么這樣沒出息，干

3、這種事情？” 6晏子的反擊晏子的反擊:第一次反擊第一次反擊: 晏子看了看，晏子看了看，_地說：地說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗狗國國，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？個什么樣的國家？” 完成練習(xí)完成練習(xí): 訪問正常的國家開城門，訪問狗國鉆狗洞，楚國讓我鉆狗洞。訪問正常的國家開城門，訪問狗國鉆狗洞，楚國讓我鉆狗洞。所以楚國是所以楚國是_。 結(jié)果是結(jié)果是_。 狗國狗國打開城門，迎接晏子打開城門，迎接晏子7 完成以下習(xí)題: (1)、上等人訪問上等國，下等人訪

4、問下等國。 我是最下等人，訪問楚國。 所以楚國是_ 結(jié)果_ (2)、淮南自然條件好，產(chǎn)柑桔?；幢弊匀粭l件 差，產(chǎn)枳桔。 齊國人在齊國安居樂業(yè)，在楚國當強盜。 所以楚國是_ 結(jié)果_ 下等國。下等國。只好陪著笑只好陪著笑 。強盜國。強盜國。 只好陪不是。只好陪不是。 8作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計(選做選做):1、在我們的生活中肯定同學(xué)們也聽到或是用過一些善于利用自己的語言、在我們的生活中肯定同學(xué)們也聽到或是用過一些善于利用自己的語言表達能力和機智巧妙的善辯能力來反駁對方的故事，請同學(xué)們下去整理一表達能力和機智巧妙的善辯能力來反駁對方的故事，請同學(xué)們下去整理一下寫下來。下寫下來。2、同學(xué)們也、同學(xué)們也“跟著跟著”晏子到楚國訪問了，晏子的一言一行在你們的心目晏子到楚國訪問了，晏子的一言一行在你們的心目中也一定留下了深刻的印象，請同學(xué)們利用你們的紙和筆把你想說的記錄中也一定留下了深刻的印象，請同學(xué)們利用你們的紙和筆把你想說的記錄下來，寫一篇片段作文，題目是下來，寫一篇片段作文，題目是晏子隨訪