陶校長的演講ppt課件

1、陶校長的演講陶校長的演講 讀了課讀了課題題, 他有什他有什么么 疑問嗎疑問嗎? 陶校長陶校長:名叫陶行知，中國近代著名的教名叫陶行知，中國近代著名的教育家，積極從事教育活動，最早關(guān)注鄉(xiāng)村教育，育家，積極從事教育活動，最早關(guān)注鄉(xiāng)村教育，先后興辦了先后興辦了“曉莊、曉莊、“育才等一批著名學(xué)校，育才等一批著名學(xué)校，培育了一代代人才，留下了一部部教育著作，培育了一代代人才，留下了一部部教育著作，為中國教育事業(yè)作出了不朽的奉獻。為中國教育事業(yè)作出了不朽的奉獻。 陶校長陶校長的的演講演講陶校長陶校長演講演講少年時代的陶行知少年時代的陶行知留學(xué)時的陶行知留學(xué)時的陶行知走近陶行知走近陶行知墨西哥演講時的陶行墨

2、西哥演講時的陶行知知 演講就是在群眾集會或艱苦會議上就某演講就是在群眾集會或艱苦會議上就某個主題闡明道理、發(fā)表見解的說話方式。個主題闡明道理、發(fā)表見解的說話方式。 1 真實性貼近生活，講真話真實性貼近生活，講真話2 煽動性感情猛烈，有感召力煽動性感情猛烈，有感召力 演講的特點：演講的特點：讀書要求讀書要求: 1、留意讀書姿態(tài)。、留意讀書姿態(tài)。 2、不添字、不漏字、不讀錯字。、不添字、不漏字、不讀錯字。 3、把生字生詞圈出來多讀幾遍。、把生字生詞圈出來多讀幾遍。 4、把不了解的地方做上記號。、把不了解的地方做上記號。否那么否那么 鍛煉鍛煉 煉油煉油 城城堡堡 否認否認 鍛造鍛造 煉獄煉獄 堡壘堡

3、壘德政德政 既定既定 鼓勵鼓勵 鞭策鞭策 品德品德 既然既然 皮鞭皮鞭 謀劃謀劃承當承當 值勤值勤 源泉源泉 鼓勵鼓勵讀讀一一讀讀他能說出陶校長講話的主要內(nèi)容嗎？他能說出陶校長講話的主要內(nèi)容嗎？ 陶校長開門見山闡明要和大家談陶校長開門見山闡明要和大家談，再分別要求學(xué)生、，再分別要求學(xué)生、四方面問問本人有沒有、四方面問問本人有沒有，了多少，并講了這樣問，了多少，并講了這樣問的，最后總結(jié)全文，希望學(xué)生育成的，最后總結(jié)全文，希望學(xué)生育成的好習(xí)慣，爭取在的好習(xí)慣，爭取在取。取。 四個問題四個問題 安康安康 學(xué)問學(xué)問 任務(wù)任務(wù) 品德品德 提高提高 提高提高 緣由緣由 每天四問每天四問 各方面各方面 長足

4、的提高長足的提高 本人的身體有沒有本人的身體有沒有提高？有，提高了多少？提高？有，提高了多少？ A、作者為什么要先問身體有沒有提高？、作者為什么要先問身體有沒有提高？ 由于身體安康是生命之本，有由于身體安康是生命之本，有了安康的身體，我們才有本錢去尋求了安康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。否那么，一幸福，實現(xiàn)崇高的理想。否那么，一切都將是空的。切都將是空的。 B、怎樣才干有一個安康的身體？、怎樣才干有一個安康的身體？ 安康的身體，離不開自覺耐久的安康的身體，離不開自覺耐久的鍛煉，離不開科學(xué)合理的生活和作息。鍛煉，離不開科學(xué)合理的生活和作息。 他能用他能用“由于由于有了有了才有才

5、有，“否那么否那么將將各說一句話嗎？各說一句話嗎？說話練習(xí)說話練習(xí): 自學(xué)二、三、四自學(xué)二、三、四問，思索：問，思索：我我會會自自學(xué)學(xué)了！了！1問什么？問什么？2為什么要這樣問？為什么要這樣問？3怎樣才干使本人有提高？怎樣才干使本人有提高？再次自在讀課文后填空：再次自在讀課文后填空： 陶校長希望同窗們從小樹立陶校長希望同窗們從小樹立( )的的觀念，筑起觀念，筑起 ，學(xué)習(xí)上認準，學(xué)習(xí)上認準，刻苦研討；任務(wù)上要培育，刻苦研討；任務(wù)上要培育，仔細擔(dān)任地做好仔細擔(dān)任地做好( ),要學(xué)，學(xué)要學(xué)，學(xué)習(xí)。這樣就可以有習(xí)。這樣就可以有( )安康第一安康第一安康堡壘安康堡壘 目的目的責(zé)任心責(zé)任心每一件事每一件事