為什么不能歧視艾滋病人和病毒感染者

1、王興中學(xué) 心理健康教育 -預(yù)防艾滋病教育為什么不能歧視艾滋病人和病毒感染者？ 教師：張艷芹 班級(jí)：初一（2）班教學(xué)目標(biāo)：1、 正確認(rèn)識(shí)艾滋病人和艾滋病毒感染者2、 正視艾滋病人，做到不歧視艾滋病人及艾滋病毒感染者教學(xué)重點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)到艾滋病毒的危害并且從心里上接受艾滋病人教學(xué)難點(diǎn)：真正做到不歧視艾滋病人和艾滋病毒感染者教學(xué)過程：一、 引入部分材料一：2009年11月27日，聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署與中國衛(wèi)生部、艾滋病病毒感染者組織和其他合作伙伴一道，共同啟動(dòng)消除艾滋病相關(guān)歧視的宣傳倡導(dǎo)行動(dòng)。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署執(zhí)行主任米歇爾·西迪貝介紹，最近出臺(tái)的一份有關(guān)中國艾滋病歧視狀況的研究報(bào)告顯示，在

2、知曉感染者的身份后，四分之一的醫(yī)務(wù)工作者、超過三分之一的政府官員和教師持負(fù)面和歧視態(tài)度。（11月29日 中國青年報(bào)）材料二：12月1日是世界艾滋病日，2009年世界艾滋病日的主題是“遏制艾滋，履行承諾”，強(qiáng)調(diào)“權(quán)益、責(zé)任、落實(shí)”。據(jù)介紹，2009年中國新發(fā)艾滋病感染者48萬。截至2009年底，估計(jì)中國現(xiàn)存活艾滋病病毒感染者和病人約74萬人。結(jié)合材料一、材料二，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和感想？教師進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)：眾所周知，在目前的醫(yī)療技術(shù)條件下，對(duì)艾滋病至今尚無確切有效的藥物，患者最終幾乎都將死于反復(fù)的感染或腫瘤。艾滋病感染者與發(fā)病者無疑應(yīng)該得到及時(shí)救治與悉心關(guān)愛，有關(guān)方面也應(yīng)該及時(shí)掌握艾滋病情信息。

3、這一方面是為了減少患者痛苦、增加他們的生存機(jī)會(huì)；另一方面也是為了保護(hù)其他健康人群免受感染?，F(xiàn)在，不僅普通百姓歧視艾滋病人，醫(yī)務(wù)工作者與政府官員、教師這些應(yīng)該了解艾滋病知識(shí)的人群也歧視艾滋病人，令人費(fèi)解。二、 新課講授：關(guān)愛艾滋病病人及感染者，反對(duì)歧視1、什么是歧視行為？歧視有很多種，孤立，遠(yuǎn)離，排斥，指責(zé)，詆毀，私下議論等等。對(duì)艾滋病病人及感染者常見的歧視行為有：隨意泄露艾滋病病人及感染者的姓名、地址、工作單位及生活史；將病人和感染者的病情、個(gè)人生活狀態(tài)作為談話資料，渲染或猜測(cè)，嚴(yán)重傷害患者及其家屬的身心健康；以不正當(dāng)理由拒絕為病人家屬提供社會(huì)服務(wù)，如購物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等等；蓄意對(duì)病人及

4、其家屬使用侮辱性語言和行為，包括故意破壞他們的財(cái)產(chǎn)和生活用具等；以不正當(dāng)理由強(qiáng)迫患者家屬搬遷或無理限制其行動(dòng)自由等。2、為什么會(huì)產(chǎn)生歧視？歧視是一種社會(huì)行為，對(duì)艾滋病歧視的原因主要有：社會(huì)上存在的根深蒂固的恐懼和焦慮；對(duì)疾病缺乏了解；有關(guān)艾滋病傳播的種種傳說、偏見；艾滋病無法治愈的事實(shí)；對(duì)疾病、死亡的恐懼等。3、歧視可能會(huì)對(duì)艾滋病防治造成哪些不良影響？歧視可能會(huì)產(chǎn)生比較嚴(yán)重的后果，如：使感染者過度焦慮和緊張，喪失自尊心和感到悲觀失望；使人處于孤立狀態(tài)，會(huì)使個(gè)人去做傷害他人的事；使流行轉(zhuǎn)入地下，預(yù)防和治療工作難以開展導(dǎo)致人們害怕了解是否被感染、不愿意公開自己的血清狀況，妨礙了預(yù)防措施的采取和尋求

5、治療；導(dǎo)致人們擔(dān)心被懷疑，不愿意改變自己的不安全的性行為；導(dǎo)致艾滋病感染者和患者及家庭的人權(quán)常常遭到侵犯。4、為什么要反對(duì)歧視，關(guān)愛艾滋病病人及感染者？雖然艾滋病病毒感染者和病人感染艾滋病的途徑不一樣，但是，他們和其它病人一樣，是疾病的受害者，艾滋病使他們的身心遭受到巨大的痛苦和折磨。因此，他們應(yīng)該得到人道主義的同情和幫助，得到你的我的和全社會(huì)的關(guān)愛。由于目前還沒有治愈艾滋病的方法，所以HIV感染者得知自己感染上了HIV，心理上將產(chǎn)生巨大的壓力，他們會(huì)以不同的態(tài)度接受現(xiàn)實(shí)，若社會(huì)歧視他們，他們可能從自卑、絕望到憤怒、報(bào)復(fù)，成為危害社會(huì)的隱患。對(duì)艾滋病病人及HIV感染者的歧視不僅不利于預(yù)防和控制

6、艾滋病，還會(huì)成為社會(huì)的不安定因素。若社會(huì)多一些寬容、關(guān)懷和幫助，為他們營造一個(gè)充滿友善、親情、理解和正常的生活環(huán)境，鼓勵(lì)他們采取積極的生活態(tài)度，使他們堅(jiān)定生活下去的信心，他們就會(huì)主動(dòng)配合治療，并主動(dòng)參加與艾滋病作斗爭(zhēng)的各項(xiàng)活動(dòng)，這既有利于提高艾滋病病人及HIV感染者的生命質(zhì)量、延長(zhǎng)生命，又可遏止艾滋病的傳播與蔓延。艾滋病病人及HIV感染者的參與和合作對(duì)艾滋病預(yù)防與控制工作有著積極的作用。因此，關(guān)心、幫助和不歧視艾滋病病人及HIV感染者是預(yù)防與控制艾滋病的重要方面。幫助他們也就是幫助我們自己遠(yuǎn)離艾滋病的威脅。因此，要取得防治艾滋病的勝利，必須反對(duì)歧視。三、關(guān)心、幫助艾滋病人，從身邊做起教師介紹政

7、府和國家為艾滋病人所做努力：為了幫助艾滋病感染者樹立重新生活的勇氣和信心，解除他們的疾病痛苦。國家制定了“四免一關(guān)懷”政策，這是當(dāng)前防治艾滋病的有力政策措施。然而，為何那么多患者不知道自己已經(jīng)感染艾滋病毒呢？（學(xué)生討論）教師總結(jié)：除了這類人群沒有出現(xiàn)明顯艾滋病癥狀外，更重要的原因在于，艾滋病患者心理方面的原因和世俗觀念還不夠開放。經(jīng)過多年的健康宣傳教育，雖然人們對(duì)艾滋病的恐慌心理已經(jīng)有所放松、不再談“艾”色變，但是世俗的眼光還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠坦然接受艾滋病人。這一點(diǎn)，從40艾滋病感染者遭受歧視，1/4的醫(yī)務(wù)工作者、超過1/3的政府官員和教師對(duì)艾滋病感染者的負(fù)面和歧視態(tài)度中得到驗(yàn)證。聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署

8、在中國的協(xié)調(diào)員伯恩哈德博士認(rèn)為，“幾乎有一半的中國人不會(huì)與艾滋病患者同餐，還有四分之一的人不愿與他們握手?！卑滩∪耸芷缫暤默F(xiàn)象仍然客觀存在，艾滋病人的生活環(huán)境仍顯逼仄。已經(jīng)公開的艾滋病感染者遭遇歧視，其他感染者即使懷疑自己已經(jīng)感染艾滋病毒，也可能選擇逃避、隱瞞，隱身社會(huì)。而社會(huì)對(duì)此一無所知，沒有采取任何防范措施，勢(shì)必造成相當(dāng)大的健康安全隱患。四、課堂總結(jié)：由于目前還沒有治愈艾滋病的方法，所以HIV感染者得知自己感染上了HIV，心理上將產(chǎn)生巨大的壓力，他們會(huì)以不同的態(tài)度接受現(xiàn)實(shí)，若社會(huì)歧視他們，他們可能從自卑、絕望到憤怒、報(bào)復(fù)，成為危害社會(huì)的隱患。對(duì)艾滋病病人及HIV感染者的歧視不僅不利于預(yù)防和控制艾滋病，還會(huì)成為社會(huì)的不安定因素。若社會(huì)多一些寬容、關(guān)懷和幫助，為他們營造一個(gè)充滿友善、親情、理解和正常的生活環(huán)境，鼓勵(lì)他們采取積極的生活態(tài)度，使他們堅(jiān)定生活下去的信心，他們就會(huì)主動(dòng)配合治療，并主動(dòng)參加與艾滋病作斗爭(zhēng)的各項(xiàng)活動(dòng)，這既有利于提高艾滋病病人及HIV感染者的生命質(zhì)量、延長(zhǎng)生命，