2020-2021學(xué)年部編版語文五年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練題（1）

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文五年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練題（1）題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.看拼音寫詞語。kùn ro tí liàn chóng bài tng xùn bù k s yì_ _ _ _2.辨析，組詞。型_ 泄_ 嚇 xià_ hè_ 形_ 瀉_ 寧 nìng_níng_3.按要求寫成語。1補(bǔ)充

2、成語。 不解之_ 奇花_草 一_糊涂 鄭人買_ 2形容形勢(shì)緊急的詞語有_ _4.寫出6個(gè)“清”字開頭的兩字詞語，并選取合適的填在句中的括號(hào)里。 清：_、_、_、_、_、_走進(jìn)樹林，空氣格外_。只見泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條_的小溪。我們喝著_的泉水，聽著_的鳥叫聲，真是心曠神怡！5.把下面名句、古詩、對(duì)子補(bǔ)充完整。1踏遍青山人未老，_。2舊時(shí)王謝堂前燕，_。3白馬秋風(fēng)塞上，_。4、_，絕知此事要躬行。評(píng)卷人得分二、信息匹配6.找出錯(cuò)別字并在括號(hào)中改正。大聲如雷霆，振憾激射，吞天沃日，勢(shì)極雄毫。（ ）評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)7.填合適的關(guān)聯(lián)詞。孫佳是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他_學(xué)習(xí)勤

3、奮，_很愛體育。_有多忙，他_堅(jiān)持晨跑，_他的身體一直很棒。他常說:“_做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來_能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)?！?.按要求寫句子 1戰(zhàn)士們舍不得吃這個(gè)蘋果。改為反問句：_2秋風(fēng)一吹，楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。改為比喻句：_3續(xù)寫句子：幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。樹的幸福在于以翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界綠陰；蜜蜂的幸福在于_；_的幸福在于_。9.語文實(shí)踐。好友李小凡受網(wǎng)絡(luò)游戲影響成績(jī)下滑，這時(shí)的他自暴自棄，你會(huì)怎樣勸說他呢？_評(píng)卷人得分四、修改病句10.修改病句：（1）報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。_（2）我估計(jì)李明一定知道2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦。_評(píng)卷人得

4、分五、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。綠地是城市之肺。科學(xué)測(cè)驗(yàn)表明，每人呼吸需氧量須由150平方米的綠葉面積提供，也就是說每人須依靠一株枝葉繁茂的喬木的產(chǎn)氧量而得以健康生存。在綠樹成陰的城區(qū)，空氣中的細(xì)菌可減少3至6成，二氧化硫、二氧化氮、氟化氫等有害氣體被綠色植物_、_、_，灰塵減少10至27，城市噪音減弱。清潔、安靜的綠色世界有利于心臟病、高血壓、神經(jīng)衰弱患者的調(diào)養(yǎng)和康復(fù)，人均壽命可延長(zhǎng)2至3歲。工作節(jié)奏不斷加快的都市人，在園林化的環(huán)境中，中樞神經(jīng)、呼吸、血流得到調(diào)節(jié)，視、聽、嗅覺和思維的靈敏性得到增強(qiáng)。人的生命與綠樹的生命本是交融一體的，綠樹是人類生命之源。那些為眼前利益而肆意伐樹毀綠的人們，可曾意

5、識(shí)到他們的舉動(dòng)無異于操利刃戳殺自己的心肺，殘害自己的身軀啊!據(jù)專家的估算，我國(guó)某個(gè)大城市每年因呼吸系統(tǒng)疾病引起的工作日損失為620萬個(gè)，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)4億元。如增加城市綠化，無疑可大大減少這筆損失。11.請(qǐng)用“”畫出這段說明文字的中心句。12.選段的三個(gè)空格里，依次應(yīng)填入的一組詞語是（ ）A過濾 阻擋 吸收B過濾 吸收 阻擋C吸收 阻擋 過濾D阻擋 過濾 吸收13.根據(jù)文意，下面對(duì)城市綠地的作用表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A能為人類提供氧氣。B可減少細(xì)菌、灰塵，減弱城市噪音。C可使都市人視、聽、嗅覺和思維的靈敏性得到增強(qiáng)，還能不斷加快都市人的工作節(jié)奏。D有利于心臟病、高血壓、神經(jīng)衰弱者的調(diào)養(yǎng)和康復(fù)。1

6、4.下列句子用了什么說明方法？請(qǐng)把答案寫在后面括號(hào)里。綠地是城市之肺。_科學(xué)測(cè)驗(yàn)表明，每人呼吸需氧量須由150平方米的綠葉面積提供，也就是說每人須依靠一株枝葉繁茂的喬木的產(chǎn)氧量而得以健康生存。_據(jù)專家的估算，我國(guó)某個(gè)大城市每年因呼吸系統(tǒng)疾病引起的工作日損失為620萬個(gè)，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)4億元。如增加城市綠化，無疑可大大減少這筆損失。_15.“據(jù)專家的估算”刪去好不好?為什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。答：_閱讀理解。成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我

7、同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您坐吧?！崩先苏f：“謝謝了。姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ?。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很

8、快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話?！鞍?，傷口疼了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐?！薄澳惆?，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！ 16.讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：_。從這一連串神情變化中，你體會(huì)到什么？_17.“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹?/p>

9、文中，“隱情”指的是什么？_18.與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是（ ）A我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。B老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。C我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。19.用簡(jiǎn)潔的話概括短文的主要內(nèi)容_20.聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話的理解。_參考答案1.     困擾      提煉     崇拜     通訊     不可思議【解析】本題

10、主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“擾、煉、崇”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     模型     宣泄     嚇人     恐嚇     形狀     瀉藥   

11、;  寧可     寧靜【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)： 筆畫相同，位置不同。 字形相近，筆形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，筆畫不同。 字形相近，讀音相同。 字形相近，讀音不同。 部首相同，位置不同。以及考查的是學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字的讀音寫出相應(yīng)的詞語即可。3.

12、     謎     異     塌     櫝     一發(fā)千鈞     形勢(shì)危急【解析】考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。4.     清新  

13、;   清晰     清澈     清涼     清脆     清醒     清新     清澈     清涼     清脆【解析】5.     風(fēng)景這邊獨(dú)好     飛入尋常百姓

14、家     杏花春雨江南     紙上得來終覺淺【解析】本題考查的是詩詞名句的背誦默寫，要對(duì)學(xué)過的詩歌內(nèi)容進(jìn)行積累，不要寫混詩歌的內(nèi)容，不要寫錯(cuò)別字即可。（1）本句詩出自毛澤東的清平樂·會(huì)昌，全詩內(nèi)容是：東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。會(huì)昌城外高峰，顛連直接?xùn)|溟。戰(zhàn)士指看南粵，更加郁郁蔥蔥。（2）本句詩出自劉禹錫的烏衣巷，全詩內(nèi)容是：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（3）“白馬秋風(fēng)塞上, 杏花春雨江南?！币馑际球T白馬馳騁在秋風(fēng)蕭瑟的遼闊塞上，春日江南，杏

15、花盛開，煙雨蒙蒙，如詩如畫，令人心醉而神往。出自中國(guó)現(xiàn)代畫家徐悲鴻的自題聯(lián)?！鞍遵R秋風(fēng)塞上”是指秋天。秋天的時(shí)候，乘著秋風(fēng)，騎馬奔駛在塞外遼闊美麗的草原上非常愜意?！靶踊ù河杲稀笔侵复禾臁４禾斓臅r(shí)候，杏花綻放，春雨綿綿，秀麗的江南景色越發(fā)秀麗動(dòng)人。（4）本句詩出自陸游的冬夜讀書示子聿，全詩內(nèi)容是：古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。6.震撼、豪。【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累。7.     不但     而

16、且     無論     都     所以     只有     才【解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞。判斷關(guān)聯(lián)詞首先要分析句子之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)勤奮和愛好體育，是并列，也是遞進(jìn)。因此可以填“不但而且。有多忙和堅(jiān)持晨跑，是條件關(guān)系。因此可以填“無論都/不論都”。身體一直很棒是因?yàn)樗麍?jiān)持晨跑，因此是因果關(guān)系，填“所以”做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生和現(xiàn)代化建設(shè)做共享，是條件關(guān)系。因此可以填“只有才”8. 

17、0;   戰(zhàn)士們?cè)趺瓷岬贸赃@個(gè)蘋果呢？     秋風(fēng)一吹，楊樹的葉子像一只只金色的蝴蝶飄落下來，美麗極了。     把采下的花粉，釀成蜂蜜，送給人類     老師     把學(xué)到的知識(shí)，都毫不保留地傳授給學(xué)生【解析】1.這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞"怎么；其次，否定詞“舍不得”變肯定詞“舍得”；再次，加語氣詞“呢”；最后，句號(hào)變問號(hào)。2.學(xué)生容易搞混比喻句和“像”

18、字句，在這里教師要明確，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類。這題可以把“樹葉”比作“蝴蝶”，也可以比喻成其他有相似點(diǎn)的東西。3.這道題考查學(xué)生續(xù)寫的能力，除答案外，言之有理即可。其他答案如下：小鳥的幸福，在于用甜美的歌聲，唱醒了寂靜的森林，讓小動(dòng)物們快起床運(yùn)動(dòng)了。河流的幸福，在于給想要水的人們提供清澈的水源，讓這些人們喝盡清而甜的甘霖。筆的幸福，在于給人們留下一篇篇美妙的字符，讓人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，開闊知識(shí)。9.“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。李小凡，你目前的狀況用這句話形容再恰當(dāng)不過了，網(wǎng)絡(luò)游戲只是生活的一小部分，要適度，不然等到發(fā)覺的時(shí)候，就會(huì)感悟到什么是“一寸光陰

19、一寸金，寸金難買寸光陰”??！俗語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽覀儸F(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的好時(shí)期，更應(yīng)該遨游于知識(shí)的海洋，而不是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔?！窘馕觥恐饕疾閷W(xué)生的運(yùn)用和表達(dá)等綜合實(shí)踐的能力，可以結(jié)合材料進(jìn)行寫作。好友李小凡受網(wǎng)絡(luò)游戲影響成績(jī)下滑，這時(shí)的他自暴自棄，你會(huì)怎樣勸說他呢？就是對(duì)李小凡的狀況進(jìn)行建議和勸誡，合理即可。10.     公雞的報(bào)曉是起床的信號(hào)。     我估計(jì)李明知道2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦?！窘馕觥空J(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能

20、改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。 （9）指代不明。 （1）屬于語序混亂，應(yīng)該是：公雞的報(bào)曉是起床的信號(hào)。（2）“估計(jì)”和“一定”矛盾，應(yīng)該是：我估計(jì)李明知道2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦。11.綠地是城市之肺。12.D13.C14.     打比方     舉例子     列數(shù)字15.不能刪去，因?yàn)閯h去“專家的估算”，就影響

21、了說明內(nèi)容的權(quán)威性和科學(xué)性。【解析】(1)本題考查的對(duì)文段中心句的分析和概括，結(jié)合文段的主要內(nèi)容進(jìn)行分析，可以得出，本段文字的中心語句是“綠地是城市之肺”。(2)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合上下文的語境進(jìn)行分析，可以得出有害氣體被綠色植物先阻擋，然后過濾，最后吸收。是一個(gè)凈化的順序。(3)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段內(nèi)容“清潔、安靜的綠色世界有利于心臟病、高血壓、神經(jīng)衰弱患者的調(diào)養(yǎng)和康復(fù)，人均壽命可延長(zhǎng)2至3歲。工作節(jié)奏不斷加快的都市人，在園林化的環(huán)境中，中樞神經(jīng)、呼吸、血流得到調(diào)節(jié)，視、聽、嗅覺和思維的靈敏性得到增強(qiáng)?！笨梢缘贸稣f法錯(cuò)誤的是C項(xiàng)，并沒有說不斷加快都市人的工作節(jié)奏。(4)本題考查的是說明方法的分析，結(jié)合每句話的內(nèi)容進(jìn)行分析。第一句話中，使用的說明方法是打比方，把綠地比作城市之肺。第二句話中使用的說明方法是舉例子，舉了科學(xué)表明的例子。第三句話使用的說明方法是列數(shù)字，通過句子的數(shù)字，說明損失的嚴(yán)重。(5)本題考查的是文章寫作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，根據(jù)上下文的內(nèi)容和語境進(jìn)行分析，這句話中“據(jù)專家的估算”刪去是不合適的，因?yàn)閯h去“專家的估算”，就影