三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)走進(jìn)大自然教案冀教版

1、1 （冀教版）三年級(jí)語(yǔ)文教案 走進(jìn)大自然 教學(xué)目標(biāo)：1 1、能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲走進(jìn)大自然 2 2、 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作 品 3 3、 走近自然，更加熱愛自然。 教學(xué)重點(diǎn)：1 1、是否能積極參與這次活動(dòng)的全過(guò)程一一走進(jìn)大自然； 2 2、是否能與同學(xué)友好合 作。3 3、是否對(duì)自己的材料特性有了進(jìn)一步的了解。 4 4、是否能進(jìn)一步領(lǐng)略大自然的美麗。 課前準(zhǔn)備：1 1、收集一些沙雕、大地藝術(shù)和巖畫的作品圖片。 2 2、學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的工具材料，如：各種廢舊物品（瓶子、罐子、 彩色紙、繩子、彩色塑料紙、竹竿、蘆葦、蘆花、高粱穗）、工具（鏟子、水桶、畫筆、 顏料） 第一課時(shí)

2、 一、 導(dǎo)入：出示沙雕作品、大地藝術(shù)作品等圖片沙雕作品 二、 講授新課 沙雕是一種以沙和海水為基本材料的雕塑藝術(shù)，它通過(guò)堆、挖、雕、掏等手段塑成各 種造型。 沙雕只能用沙和水為材料，不允許使用任何化學(xué)粘合劑。作品完成后經(jīng)過(guò)外表噴 灑特定膠水加 固，在正常情況下一般可以保持幾個(gè)月。沙雕屬于大地藝術(shù)的一種與大自然 融為一體。其體積的巨大是傳統(tǒng)雕塑難以比擬的，具有強(qiáng)烈 的視覺沖擊力沙雕是一門邊緣 藝術(shù)，融合雕塑、繪畫、建筑、體育、戶外娛樂(lè)等各大元素。一般的愛好者不需要特別的專 業(yè)訓(xùn)練，所有的人只要愿意都可以做。 冰雕是一種用天然的冰加工而成的藝術(shù)品。它是俄國(guó)人首創(chuàng)的。 17401740 年，歐洲出現(xiàn)

3、了歷 史上罕見的寒冷天氣，除了南部地區(qū)外，均被堅(jiān)冰封鎖，所有的河流湖泊都結(jié)上了厚厚的一 層冰。在這寒冷的冬天里，專橫跋扈的俄國(guó)女皇安娜伊萬(wàn)諾夫開了一個(gè)很殘酷的玩笑： 下令 工匠用冰塊在彼得堡的內(nèi)瓦河上建一座宮殿， 用作失寵的王子米歇爾格里申的新婚住所。 工 匠們無(wú)奈，在河上建成了一座長(zhǎng) 1717 米，辟有 3 3 間冰室的冰宮，冰宮內(nèi)還擺放著各種造型美 觀的冰制2 家具、床上用品以及炊具，宮內(nèi)的小花園里還“長(zhǎng)著”用冰塑的各種花草樹木。 冰 宮修好后，女皇命王子在冰宮中舉行了婚禮， 并且在那里度過(guò)了洞房花燭之夜。 安娜伊萬(wàn)諾 夫的惡作劇導(dǎo)致了冰雕藝術(shù)的誕生。從此，藝術(shù)園地中又增添了冰雕這一奇葩。

4、 三、 討論：小朋友們今天你是不是也想來(lái)試一試呢？我為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)可以讓你們揮灑 的好地方沙坑。 (1) 、請(qǐng)同學(xué)討論你想讓這些地方呈現(xiàn)怎樣的效果(喜氣洋洋的、冰天雪地的、異國(guó)風(fēng)情 的、神秘的、亮麗的?) (2) 、你覺得可以利用哪些物品來(lái)造型。 (3) 、自由分組，回家準(zhǔn)備，討論設(shè)計(jì)方案。 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受？大家一起來(lái)交流。 四、 講評(píng) 五、 小結(jié) 教學(xué)隨感： 對(duì)大地藝術(shù)、沙雕、冰雕有了深入的了解，學(xué)生感嘆于大自然的神奇和偉大。 激發(fā)了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣。 第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入：其實(shí)我們小朋友就是一個(gè)天生的大地藝術(shù)家，因?yàn)槲覀冃∨笥褯](méi)有一個(gè)不喜歡玩 泥巴，沒(méi)有一個(gè)不喜歡

5、堆雪人。今天老師看到每組小朋友已經(jīng)帶來(lái)了各種各樣的玩具， 廢舊 物品和顏料?？磥?lái)一場(chǎng)比武較量的爭(zhēng)奪賽馬上就要開始了。 二、 討論 你準(zhǔn)備怎么做？老師舉例：九月的田野是青草長(zhǎng)得最茂盛的時(shí)候，那青青的草兒就像大 地的頭發(fā)，我想邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)與我一起把田埂兩邊的青草編成小辮子。 扎上彩紙做的蝴蝶結(jié)， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那田埂定會(huì)像 一個(gè)盛裝的小姑娘。 1 1、學(xué)生交流創(chuàng)作思路，同學(xué)和老師可以使其思路更趨合理。 2 2、 學(xué)生可以單獨(dú)或小組合作完成某一作品。 3 3、 也可以公開招組員，如：我想用沙（泥）做一個(gè)童話里的城堡， 3 : :誰(shuí)想與我合作？ 三、 分組進(jìn)行制作 制定比賽要求：（1 1）保持課堂紀(jì)律，注意安全。（2 2）立意新穎，構(gòu)思 巧妙。（3 3）能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。（4 4）制作完之后能及時(shí)清掃場(chǎng)地。 四、 進(jìn)行評(píng)比：評(píng)出最佳方案獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng) 五、 講評(píng): :學(xué)生互相進(jìn)行評(píng)論，老師點(diǎn)評(píng) 六、 小結(jié) 七、 課后