培訓學校新老師培訓流程

1、新教師培訓流程流程定義：本流程用于培訓教師的教學能力，確保新教師能夠正常授課。流程用時：約一周時間。流程結(jié)果：教師掌握教學方法并具備一定教學能力。序號步驟時間規(guī)范執(zhí)行崗位步驟規(guī)范步驟標準起始用時1相品文檔超值下載擬訂時間、地點，集中受訓新教師開始教學培訓。開場：教師間相互介紹。第一天上午8:3012:000.51小時1 .校長簡單自我介紹。2 .校長邀請所有受訓教師相互簡短交流1、培訓前確認時間、場地、桌椅、黑板、收音機/VCD、飲水機、杯子等用品。2、受訓教師人份培訓流程表或相關培訓資料等。3、受訓教師要求衣著整潔大方。5、受訓教師要求準備筆記本、筆，有2機構(gòu)介紹1小時介紹學校歷史、文化、校

2、訓、規(guī)劃、理念。3教帥職責培訓1小時介紹教師工作職責和考勤制度。近視者要求攜田眼鏡。4薪資、考核、晉級、獎金制度介紹第一天下午2:005:301小時1、介紹教師錄聘試行方案。2、介紹教師薪資制度。3、介紹教師月度、季度、年度考核方案。4、介紹晉級制度和獎金制度。1、確認培訓場地及桌椅、黑板、收音機/VCD、飲水機、杯子等用具。2、衣著要求整潔大方3、準備薪金制度，考核制度，晉級制度，等相關文件資料。4、受訓教師要求衣著整潔大方。5、受訓教師要求準備筆記本、筆，有5課程體系培訓1小時1、介紹課程體系。2、介紹體系中優(yōu)劣及銷售技巧。3、受訓教師集體探討交流。6教學特色培訓1小時教學特色并做簡單示范

3、7小結(jié)、考核0.51小時1、針對第一天的培訓進行小結(jié)。2、對受訓教師做簡單口試濤核。近視者要求攜帶眼鏡。6、受訓教師于受訓前接受通知，作好口試考核準備。8語音語調(diào)的培訓第二天上午8:3012:000.5小時1、針對26個字母發(fā)音進行培訓。2、針對48個音素進行正音。3、針對48個音素中相關單詞進行正音。1、確認教學所需材料，如：黑板、白版筆、收音機等。2、要求衣著整潔大方，以寬松型為主。9字母操的學習0.51、傳授字母操的發(fā)音技巧。2、教授字母操的動作。3、針對動作及發(fā)音進行整體演練示范。4、要求支訓教師齊做字母操；針對發(fā)音及肢體進行矯正。1、要求衣著整潔大方，以寬松型為主。2、提前準備字母操

4、資料十在座受訓教師。3、要求肢體動作標準：有幅度、力度；且語音標準。10教學流程的學習0.5小時1、介紹教學五大流程。2、介紹各流程教學特點及事例。1、提前準備教學流程十在座受訓教師。2、要求教學流程清晰詳細。11熱身游戲教學1小時1、介紹熱身教學特點及作用。2、傳授熱身操的發(fā)音技巧。3、教授熱身操的動作。4、邀請所有受訓教師演練熱身操1、要求衣著整潔大方，以寬松型為主。2、提前準備熱身操于在座受訓教師。3、要求動作標準且發(fā)音正確。4、要求熱身操以簡單實用為主。12單詞Demo課的演示及講評1小時1、單詞Demo的演小。2、講解單詞示范課的步驟及重難點。3、邀請受訓教師交流討論。1、提前準備課

5、程及教學所需教具。2、課堂富有激情，氣氛活躍。講評精練到位。13教案設計、編寫第二天下午2:005:300.5小時1、展示教案的范本。2、講解教案編寫的步驟。3、講解教案編寫的重難點。4、邀請受訓教師交流討論。1 .提前準備單詞和句型教案模板。2 .要求教案步驟講解清晰，單詞和句型教案做針對性講解?？蛇m當舉例說明。14教具的制作0.5小時1.介紹教具的種類及要求。2、展示部分教具并介紹教具制作的步驟。3、介紹教具在教學中的用途。4、邀請受訓教師交流討論。1 .準備若T教具模板，如：教學卡片、教學錘、游戲股子等2 .要求講解教具制作要到位，重點在于教具在教學中的運用。15教學的準備0.5小時1、

6、介紹教學前的準備工作。2、針對準備工作分步講解。3、講解教學準備工作在教學中的重要性。4、邀請受訓教師交流討論。重點講解教學前的教具準備、教案、游戲設計。16板書的設計0.5小時1.講解教學中板書的重要性。2、示范教學中單詞和句型板書。3、介紹板書在教學中的使用方法4、邀請部分受訓教師板書并點評1、重點講解板書的規(guī)范性及使用。2、可邀請板書較好的教師示范。17受訓教師單詞Demo課的教學及點評1.5小時1、要求23名資質(zhì)較好的教師準備單詞展示課。2、邀請2-3名資質(zhì)較好的教師Demo單詞教學課。3、針對課程進行點評并邀請所有教師探討其優(yōu)劣。點評重點在于受訓教師的教態(tài)、語音、課堂流程清晰度、課程

7、的設計、游戲的運用方法。18回顧第二天的技能培訓內(nèi)容，復習總結(jié)第三天上午8:3012:000.5小時1、針對第二天的培訓課程進行總體復習鞏固。2、要求部分受訓教師回答問題并進行集體討論。19單詞教學游戲的介紹及演示1.5小時1、介紹教學單詞游戲并邀請部分受訓教師參與示范2、介紹游戲在單詞教學中正確的使用方法及其重要性1、準備單詞教學游戲十在座受訓教師。2、重點講解游戲在教學中的運用。20課堂用語的學習0.5小時1、介紹課堂用語在教學中的作用及正確的使用方法2、對部分課堂用語進行正音練習3、針對部分課堂用語進行動作教學，并邀請全體受訓教師演練。1、準備課堂用語教學資料于在座受訓教師。2、要求培訓

8、師語音標準，培訓中可適當加入肢體動作與課堂用語相結(jié)合。21句型Demo課演示及講評1小時1、句型Demo課的演小。2、講解句型示范課的步驟及重難點。3、邀請受訓教師交流討論。1、提前準備課程及教學所需教具。2、要求課堂富有激情，氣氛活躍。講評側(cè)重于句型運用。22句型和字母教學游戲的介紹及演示第三天下午2:005:301.5小時1、介紹教學句型和字母游戲并邀請部分受訓教師參與示范2、介紹句型和字母游戲在教學中正確的使用方法及其重要性。3、邀請受訓教師交流談論。1、準備句型和字母教學游戲資料于在座受訓教師。2、重點講解游戲在教學中的運用。23獎勵機制的介紹0.5小時1、介紹教學中獎勵的重要性。2、

9、介紹并演示獎勵機制的使用方法。3、邀請個別受訓教師參與演練。1、根據(jù)學校實際情況設置獎勵機制。2、培訓重點在于機制在教學中的作用及對學校招生的作用。24教師句型Demo課的教學及點評1.5小時1、要求個別教師準備句型展示課2、邀請個別教師Demo句型教學課3、針對課程進行點評并邀請所有教師探討其優(yōu)劣。1、點評重點在于受訓教師的課堂流程清晰度、課程的設計、句型的運用教學。2、可將受訓教師授課拍成DV。25回顧第三天技能培訓內(nèi)容，復習總結(jié)第四天上午8:3012:000.5小時1、針對第三天的培訓課程進行總體復習鞏固。2、要求部分受訓教師回答問題并進行集體討論。26A次課的介紹0.5小時1.要求受訓

10、教師回顧單詞和句型Demo課流程及內(nèi)容。2、介紹A次課流程及重難點。3、介紹說明會的內(nèi)容和流程。1、培訓師根據(jù)當?shù)厥袌龅膶嶋H情況設計適合的推廣課程。2、培訓師培訓重點在于課程推廣前后推銷語言技巧。27示范課的介紹及演示1小時1.介紹示范課的用途及類別。2、介紹示范課的流程和內(nèi)容。3、現(xiàn)場演示課程并講解。1、根據(jù)當?shù)厥袌龅膶嶋H情況設計適合的推廣課程。2.要求課程演示富有激情，授課生動。28受訓教師示范課模擬演示及點評1.5小時1、邀請個別教師現(xiàn)場演示示范教學課。3、針對課程進行點評并邀請所有教師探討其優(yōu)劣。1、點評重點在于文訓教師的課堂氣氛的活躍度，流程的清晰度和銷售語言的技巧性。2、可將受訓教

11、師授課拍成DV。29各年齡層孩子特點剖析第四天下午2:005:301小時1、介紹課程對象及層次需求。2、介紹各層次孩子的特點及教學針對性。3、組織受訓教師交流討論。重點講解018周歲青少年的年齡特點及推薦課程。30教學注意點1小時介紹低年齡孩子教學注點事項。介紹高年齡孩子教學注點事項。重點講解教學中常見的教學問題，學生安全問題，學校與校方間聯(lián)系問題。31作業(yè)的布置0.5小時1、介紹作業(yè)布置的種類及方法。2、介紹不同年齡層的作業(yè)布置。重點針對/、同年齡層孩子作業(yè)的布置。3233整合教學技能第五天上午8:3012:001小時針對四天教學技巧進行整和并組織受訓教師探討。34家長常見問題1小時1、介紹

12、家長常見問題。2組織受訓教師模擬演練。重點針對問題回答的技巧性進行講解。35課程包裝技巧0.5小時1.回顧/、同課程年齡特點。2、介紹不同年齡層課程包裝技巧培訓重點在于各層次兒童課程銷售語言技巧。36學期教學流程介紹1小時1、介紹學期教學流程。2、介紹流程重難點。重點講解學期每個流程工作的重點并給教師洗腦。37第五天下午2:005:300.5小時38同行競爭學校介紹0.5小時1.介紹同行教學概況。2、介紹同行學費課時、招生概況。1 .針對當?shù)赝羞M行調(diào)查并做出調(diào)查報告。2 .市場針對競爭課程進行重點培訓。39新師考核教學知識考核教學Demo課考核2小時1、要求所有受訓教師準備知識和Demo考試。2、組織教師抽簽考核教學知識和Demo課程。校長制定詳細的考核課程和教學知識內(nèi)容。要求考核應持有謹慎態(tài)度、嚴格篩選新師，決不攙雜個人主觀因素。2可將教師資料和考核情景拍成DV40考核點評（包含受訓教師自評及培訓師點評）0.5小時1校長針對每個教師做考核記錄。2、針對教師Demo課做教學點評3、邀請受訓教師自我點評并組織討論。校長重點點評教學流程的清晰度、口語的流利度、自信度、游戲設計的合理性。41安排受訓教師在教學點聽課并點評總結(jié)根據(jù)課程安