環(huán)保社團(tuán)成立方案

1、環(huán)保社團(tuán)成立方案1. 名稱：泌陽二高環(huán)保俱樂部2. 宗旨： 提高大家的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極投入環(huán)保事業(yè)， 提倡環(huán)保低碳生活， 讓校 園及周邊環(huán)境更加美好，讓身邊的動(dòng)植物得到更好的保護(hù)。3. 成員要求：熱愛環(huán)保事業(yè)，有責(zé)任感，有愛心，有一定的組織策劃宣傳及公關(guān)能力。4. 社團(tuán)構(gòu)成：社長(zhǎng) 1 名，秘書處部長(zhǎng) 1 名，策劃部長(zhǎng) 1 名，宣傳部長(zhǎng) 1 名，公關(guān)部長(zhǎng) 1 名，成員若干。5. 活動(dòng)內(nèi)容：社團(tuán)例會(huì)，宣傳環(huán)保，定期活動(dòng)（校內(nèi)校外） 。6. 注意： 例會(huì)及定期活動(dòng)均可一月一次，必須保證社團(tuán)運(yùn)行效率，環(huán)保宣傳多出新招，時(shí) 刻體現(xiàn)環(huán)保低碳保護(hù)自然的精神。7. 各部介紹：秘書處聯(lián)系各部，管理收支，

2、 “大管家”角色 策劃部進(jìn)行活動(dòng)策劃，決定時(shí)間，范圍，人員，預(yù)算等 宣傳部宣傳社團(tuán)活動(dòng)，擴(kuò)大影響力，吸引新成員及贊助商 公關(guān)部通過打電話，發(fā)郵件，走訪等各種方式拉贊助8. 建議活動(dòng)：校內(nèi)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，環(huán)保實(shí)踐（街頭環(huán)保知識(shí)普及，撿垃圾，環(huán)保小技巧的 宣傳等），植樹種草（可開展盆栽比賽，注意持久性）9. 成員謹(jǐn)記：激情過后是堅(jiān)持。泌陽二高環(huán)保俱樂部活動(dòng)計(jì)劃社團(tuán)活動(dòng)指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，要求學(xué)生作為社會(huì)成員積極參加 各類社會(huì)活動(dòng)， 以社會(huì)為課堂， 在活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行體驗(yàn)和探究的 綜合學(xué)習(xí)過程。一、社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)： 通過社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國防、法制、勞動(dòng)、環(huán)保、 歷史等方面教育，達(dá)到

3、以下教學(xué)目標(biāo)。1、使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、培養(yǎng)可持 續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感，獲得直接感受和解決問題的經(jīng)驗(yàn)。2、增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和組織紀(jì)律性。3、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。4、使學(xué)生通過直接感受和經(jīng)驗(yàn)積累，形成綜合思考問題的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、 探究社會(huì)問題的基本能力， 人際交往能力、 協(xié)作能力、組織能力，獨(dú)立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。6、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、 勇于探索、精誠合作的精神。7、提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格與個(gè)性 健全發(fā)展。二、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容： 社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容主要包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐，其內(nèi)容包括：1、校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)

4、：主要指學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校傳 統(tǒng)活動(dòng)，指學(xué)校每年例行舉辦的重大節(jié)日和活動(dòng)， 如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、 運(yùn)動(dòng)會(huì)等；學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指學(xué)校社團(tuán)成員圍繞某一主題共同組織開展 的活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)等。2、校外實(shí)踐活動(dòng)：（1）社會(huì)的體驗(yàn)性活動(dòng) 如志愿者活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、勤工儉學(xué)等；還可以參加社區(qū)的 政策調(diào)研、政策研究等。（2）外出參觀、考察、訪問或調(diào)查。結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，實(shí)地參觀和考察的內(nèi)容一般涉及本地區(qū)的自然、 人文景觀、歷史文化遺產(chǎn)、德育基地等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；調(diào)查 的內(nèi)容一般是指現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活、生產(chǎn)方式等焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán) 保、國情、民情調(diào)查，也可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性和探究性的調(diào) 查；訪

5、問則一般以政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對(duì)象。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容的確定是學(xué)校提供與學(xué)生自主選擇的結(jié)合。 學(xué)校 為學(xué)生提供多個(gè)選修模塊供學(xué)生選擇， 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特 長(zhǎng)，充分利用社會(huì)資源，創(chuàng)造性地選題和開展實(shí)踐活動(dòng)。三、課程管理組織形式 在學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校綜合活動(dòng)專家小組的指導(dǎo)下 實(shí)施，在學(xué)校政教處 , 后勤的通力合作下完成。政教處負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐 課程的規(guī)劃， 各個(gè)學(xué)年為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)， 政教處 和班主任具體指導(dǎo)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 學(xué)年組具體負(fù)責(zé)學(xué)生社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)實(shí)施， 班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)， 指導(dǎo)教師對(duì)所分管 的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。班級(jí)

6、成立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的自主管理。社團(tuán)活動(dòng)一般以由三五個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開 展，每小組推舉一名小組長(zhǎng)， 提倡根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要聘請(qǐng)實(shí)踐單位 的人員充當(dāng)指導(dǎo)老師。學(xué)生到校外參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要有完整的活動(dòng)方案和安全措 施，要告知班主任和家長(zhǎng)， 并征得班主任和家長(zhǎng)的同意。班主任和家 長(zhǎng)要在活動(dòng)方案上簽字表明自己的態(tài)度， 并要求班主任和家長(zhǎng)對(duì)該活 動(dòng)方案提出詳細(xì)、 具體的活動(dòng)建議， 以確?；顒?dòng)能安全、 順利地進(jìn)行。 實(shí)踐單位也要就活動(dòng)的開展提出自己的建議。四、課程配置與時(shí)間安排及學(xué)分認(rèn)定1、學(xué)校設(shè)置一個(gè) “社會(huì)實(shí)踐周”，根據(jù)實(shí)際需要安排一次主題活 動(dòng)，一般安排在高二第一學(xué)期，完成者得 2 個(gè)

7、學(xué)分。2、其他 2 個(gè)學(xué)分學(xué)生可根據(jù)個(gè)人的主客觀條件和興趣愛好，利 用雙休日、 節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)而獲得， 可集中安排進(jìn)行 某一主題活動(dòng)，時(shí)間不少于 7 天，也可分散安排多項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)間累計(jì) 也不少于 7 天，這 2 個(gè)學(xué)分的認(rèn)定時(shí)間在高二第二學(xué)期末。三次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)來自不同的類別。 社會(huì)實(shí)踐課程共 6 個(gè)學(xué) 分，每學(xué)年 2 學(xué)分。由學(xué)校根據(jù)學(xué)生參與的時(shí)間、態(tài)度和實(shí)踐的效果 進(jìn)行認(rèn)定。學(xué)校要注意鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合生活實(shí)際，充 分發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng)造性，在社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)的項(xiàng)目上勇于創(chuàng)新。五、社團(tuán)活動(dòng)的過程1、活動(dòng)前教育 學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教

8、育學(xué)生預(yù)防事故的發(fā)生，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法制，遵守 實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度； 教育學(xué)生禮貌待人， 體現(xiàn)中學(xué)生良好的精 神風(fēng)貌。2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃除軍訓(xùn)項(xiàng)目外， 學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平， 從現(xiàn)實(shí) 生活出發(fā)， 從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容， 并形成 社會(huì)實(shí)踐小組，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位， 制定小組活動(dòng)計(jì)劃。3 、活動(dòng)實(shí)施學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)， 接受實(shí)踐地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)， 班主任和 指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開展情況， 在活動(dòng)中， 組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組 成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確?；顒?dòng)的 順利進(jìn)行，要記錄活動(dòng)過程和活

9、動(dòng)心得。4、總結(jié)交流活動(dòng)結(jié)束后， 小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告， 個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活 動(dòng)過程中的體會(huì)、 感受等，先在小組內(nèi)交流， 然后組織小組間的交流， 形式由班級(jí)自定，學(xué)校每學(xué)年安排一次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)交流5、評(píng)價(jià)考核小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料， 由班主任和實(shí)踐單位進(jìn)行初步的學(xué) 分認(rèn)定， 然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)小組進(jìn)行學(xué)分確認(rèn)， 政教處完 成學(xué)分登記。六、課程評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定1、評(píng)價(jià)原則貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則： 過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合， 自評(píng) 和他評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。2、評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度。（2）活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。（3）活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的基 本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況。（4）活動(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià)。（5）活動(dòng)過程中的創(chuàng)