中班社會(huì)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 1 中班社會(huì)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可IX點(diǎn)擊下載本文檔，下戟檔是 收賽的所以請(qǐng)先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打中班社會(huì)：認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記一、活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)解讀繪本中的各種標(biāo)志， 理解 其含義。2.知道標(biāo)志給我們的生活帶來(lái)了方 便。3.引發(fā)幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志的關(guān)注，嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子先生去散步的繪本、相關(guān) 標(biāo)志圖片、幼兒操作材料三、活動(dòng)

2、過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)兔子先生（導(dǎo)入活動(dòng)，激 發(fā)興趣）今天我?guī)?lái)了一個(gè)小動(dòng)物的家的圖片，我們一起來(lái)看看。（出示帶有兔子頭 像精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載2 的房子）你們知道是誰(shuí)的家嗎？你是怎么知 道的？（原來(lái)，房門上有個(gè)小兔子頭的 標(biāo)志，小朋友觀察的真仔細(xì)。今天，老 師還帶來(lái)了好多標(biāo)志，我們一起來(lái)看一一 下。逐一岀示標(biāo)志，鼓勵(lì)幼兒大膽想象 并說(shuō)出標(biāo)志圖的意思。二、解讀繪本中的標(biāo)志完整閱讀繪本一遍，幼兒自主發(fā)現(xiàn) 繪本中的標(biāo)志。小朋友，這些標(biāo)志是不是很有 意思啊。你們猜，我是從哪兒找到的？ 哈哈，告訴你們，老師

3、是從一本圖畫(huà)書(shū) 里找到的，這本書(shū)可是非常有趣呦，你 們想不想看？（教師作神秘狀，激發(fā)幼 兒看書(shū)的愿望）- 好，我們一邊看書(shū)，一邊把藏 在書(shū)里的標(biāo)志全部找出來(lái)好嗎？1.我們來(lái)看一下這本書(shū)的封面。封面上有誰(shuí)呢？（兔子）大家看，是兔子先生還是兔子小姐啊，你怎么看岀來(lái) 的？封面上還有幾個(gè)字，大家看寫(xiě)的是 什么?。可⒉?。什么叫散步？為了鍛煉 或娛樂(lè)而隨便精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 3 走走。小朋友喜歡散步 嗎？你喜歡在哪里散步?。课覀儊?lái)看一下扉頁(yè)上有什么。 有故事的名稱 （大家一起讀） ， 有沒(méi)有標(biāo) 志??？

4、是什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志告訴大家 這個(gè)故事是有關(guān)兔子的故事。2.我們來(lái)看第二頁(yè)，這一頁(yè)上都有誰(shuí)??？兔子先生要去做什么呢？翻開(kāi)下一頁(yè)，有沒(méi)有標(biāo)志？是什么 標(biāo)志？兔子先生看到這個(gè)標(biāo)志會(huì)怎么樣 呢？（對(duì)，兔子先生看到一個(gè)向前走的 標(biāo)志，就開(kāi)心的往前走了）咦，這頁(yè)有沒(méi)有標(biāo)志？是什么 標(biāo)志呢？（樓梯）你怎么猜出是樓梯的？ 那么接下來(lái)兔先生會(huì)做什么呢？（鼓勵(lì) 幼兒大膽猜測(cè)接下來(lái)發(fā)生的事情）嘿，真的是樓梯的標(biāo)志??！你 們可真聰明啊，能從一個(gè)小小的標(biāo)志就 能猜岀下面的故事。咦，這又是什么標(biāo)志呢？（橋）那你們說(shuō)，兔先生又會(huì)干什么了？兔先 生走啊走接下來(lái)的標(biāo)志是 .好怪精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔

5、，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載4 啊。 猜猜， 兔先生會(huì)怎么樣呢？ （設(shè)置 懸念，慢慢打開(kāi)下一頁(yè)）哎呀呀呀！原來(lái)是個(gè) 小心斜 坡”的標(biāo)志。兔子先生從斜坡上摔下。看 兔子先生的表情，大家一起來(lái)學(xué)學(xué)（傾 斜身體，張大嘴巴）看， 書(shū)的右下腳還有一個(gè)標(biāo)志，是什么啊。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？大家想 想。原來(lái)是個(gè)眼淚汪汪的標(biāo)志啊。（兔子 先生摔疼了，貓大夫怎么做的？這一頁(yè)，這兩個(gè)標(biāo)志是什么意 思??？原來(lái)是告訴兔先生，是回家去 呢？還是繼續(xù)往前走。你們猜， 兔子先生會(huì)怎么做呢？哦，當(dāng)然要往前走啰。貓大夫說(shuō)，一定要小 心哦。兔子先生會(huì)怎么說(shuō)？夸張的語(yǔ)氣，（知道了知道了，

6、再見(jiàn)，再見(jiàn)）它還伸 手給貓大夫怎樣啊，看，兔子先生的前 方又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志呢。這個(gè)標(biāo)志是什么意思?兔子先生會(huì)不會(huì)看到這個(gè)標(biāo) 志？你猜又會(huì)發(fā)生什么事情？精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 5 哎呀，兔子先生又怎么了？原來(lái)兔 子先生沒(méi)看到小心坑洞的標(biāo)志，掉進(jìn)了 一個(gè)大坑里。兔子先生真不小心，剛摔 了，現(xiàn)在又掉洞里了，掉進(jìn)洞里又會(huì)發(fā) 生哪些事情呢？（給幼兒時(shí)間去想象， 并鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言）3.按標(biāo)志出現(xiàn)的順序排列講述故事 遍。4.兔子先生在沒(méi)有讀懂或看懂這些 標(biāo)志時(shí)，發(fā)生了哪些情況呢？討論標(biāo)志 在生活中的重要性

7、。標(biāo)志可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和地方 給我們必要的提醒，讓我們的生活更方 便。二、制作并安放標(biāo)志。教師（出示教學(xué)掛圖有用的 標(biāo)志）：圖上面有什么？代表什么意 思？為什么要有這些標(biāo)志呢？我們的教室里也有很多地方需要安置一些標(biāo)志。 小朋友想一想什么地 方可以安置什么樣的標(biāo)志呢？共同商量不同的標(biāo)志及其安置 地精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 6 點(diǎn)（如班級(jí)內(nèi)的廁所、午睡室、玩具 架、圖書(shū)角等各個(gè)區(qū)域。）幼兒分組制作標(biāo)志，要求標(biāo)志 必須是顏色鮮艷、特征明顯的，可以讓 其他小朋友一看就能明白的。 向大家介紹自己制作的標(biāo)志， 幼兒間也可以相互講述。師幼共同商量安置標(biāo)志的注意 事項(xiàng)（如注意安全、貼在醒目的地方、 不重復(fù)張貼、貼的要漂亮等）三、活動(dòng)延伸- 幼兒分組、分工安置標(biāo)志。- 大家一起進(jìn)行標(biāo)志大檢閱” 教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)里走一走，欣賞自 己的各類標(biāo)志，即使糾正一些張貼錯(cuò)誤