三年級語文上冊第三單元9秋天的雨教學(xué)課件鄂教版

1、第三單元第三單元 第第9課課秋天的雨秋天的雨導(dǎo)入導(dǎo)入 我們知道了秋天是一個美好的季節(jié)。你是如何知道秋天來了的？這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是秋天的雨。 鑰 匙 繽 枚 爭 勾 喇 厚 曲 豐字詞積累字詞積累字詞積累字詞積累盒盒顏顏料料票票飄飄爭爭仙仙淡淡聞聞梨梨勾勾曲曲豐豐字詞積累字詞積累清涼 留意 顏料 楓葉 郵票字詞積累字詞積累果樹 菊花 仙子 淡黃 氣味字詞積累字詞積累香味 香甜 過冬 豐收情景朗讀情景朗讀1.朗讀課文第1自然段，感受秋雨的特點。（清涼和溫柔）2.朗讀課文第2自然段，感受秋天的色彩美。3.帶著想象力讀好第三段，感受秋雨帶來的香甜。4.帶著想象力讀好第四自然段，感受秋雨帶來的音樂美。

2、5.最后一段，讀出豐收的喜悅和小朋友的歡樂精讀課文精讀課文為什么把秋天的雨比作一把鑰匙？ 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。運用比喻，一場秋雨一場涼，秋雨落下，秋天便開始了，之后便呈現(xiàn)秋天的景象。精讀課文精讀課文秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。每段的主要意思就是每段開頭的一句話，這樣的句子叫總起句。這種概括段意的方法叫“摘錄法”。精讀課文精讀課文你從哪些詞語中體會到

3、秋雨帶來的五彩繽紛？精讀課文精讀課文1.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。2.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 這兩個句子既有比喻，又有擬人，生動形象地寫出了秋雨染黃了銀杏葉，潤紅了楓葉。精讀課文精讀課文 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。（1）我們的小鼻子感受到了什么味道？（2）如果你走在田野里、果園里、公園里你的小鼻子會感受到什么？精讀課文精讀課文 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。1.說一說這句話告訴你什么信息？2.作者是怎樣圍

4、繞一個意思展開描述的。3.秋天的雨，挺會關(guān)心人的，它跟好朋友都說了些什么？精讀課文精讀課文秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。讓我們來讀一讀這首小詩吧！精讀課文精讀課文 1.想一想，哪句話是文章的總起？哪句話點明了主題，表達(dá)了作者的感情？哪些段落對秋天進(jìn)行了具體的描述？2.現(xiàn)在你正處在美好的秋天里，跟大家分享一下你的感受吧！總結(jié)課文總結(jié)課文 秋天的雨是一篇抒情意味很濃的散文。文章名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景