徐悲鴻勵志學畫第一課時

1、揚中市外國語小學 電子備課 語文學科徐悲鴻勵志學畫（第一課時）教學目標：1 在預習的基礎上能正確流利地朗讀課文。2 學會本課生字詞，做到會讀學寫，能聯系課文內容理解“功夫不負有心人”的意思。3 能用上書后第三題中的詞語說出課文主要內容。4（提高）能講一個與“功夫不負有心人”的故事。教學過程：一、 課前準備了解預習情況，檢查學生學具準備。并在書上寫上：讀、默、說二、 朗讀課文1 出示學習要求：再認真朗讀課文2-3遍，尤其注意生字的讀音，努力做到正確、流利地朗讀，做好檢查準備。2 學生自學，教師巡視，傾聽，了解學生朗讀中得易錯處。（嫉妒、潛心臨摹）3 教師指導，對易錯處指導學生練習讀正確。4 同桌

2、互相檢查：內容：第2、4、5段方式：同桌互讀，并打分。標準：要求一字不錯，很流利，為優(yōu)；有兩處錯誤為良。同桌互聽，誰讀書聲音響亮，進步大？字音讀準。5了解讀書情況，鼓勵進步學生，提醒每位同學有兩次修改的機會。中午時間，內容同桌確定。三、學習字詞1出示學習要求：限時3分鐘，速記本課生字詞，準備默寫。提醒不是書后第三題。2學生自學。3當堂默寫在自習本上。4同桌互批：一字不錯為優(yōu)，兩個為良，其他不得分。5教師對易錯詞語重點提醒。同時提醒中午必須達到良的標準。6錯誤的學生訂正，其他學生觀察生字表，思考如何寫漂亮。7教師指導：絞絲旁和言字旁的寫法8學生練寫2遍。9學生質疑，教師引導解答。 嫉妒，忌妒，別

3、人超過自己而不滿深造，進一步去學習和專研，使達到精深的地步偏見，片面的看法陳列，與擺放的區(qū)別潛心，近義詞專心、用心清苦，貧苦（兩種方法；一是教師直接告訴，二課前學生自己查字典理解，表揚好方法。是引導學生讀課文內容理解?！肮Ψ虿回撚行娜恕薄坝醒鄄蛔R泰山”的意思稍后處理。）四、理解“功夫不負有心人”1讀課文第4-6段，課文從兩個方面寫徐悲鴻努力學畫的，分別用一句話來說說。2讀第7段，說說徐悲鴻努力的結果。也用一句話來說。3連起來說三句話，說清楚徐悲鴻怎么努力和努力地結果。4用一句話來解釋“功夫不負有心人”。五、說主要內容1 出示學習要求：書后第三題2 教師指導：說與背的區(qū)別，說主要內容，不需要背誦

4、，但不允許看書。說的時候可以用書上的話，也可以用自己的話。只要說清楚，說明白就可以了。如果能比較簡潔就更好了。指導學生分段：用雙豎線隔開，同時將10個詞語也分成三組。3學生練習，限時6分鐘，保證說2段，爭取說完3段。教師巡視傾聽，了解學生說話情況。4了解、檢查。注意引導學生用“勵志”說話。六、作業(yè)1抄寫詞語2遍，注意容易寫錯的字。2把故事講給同學或家長聽，并請他打上等第。3（選做）練習講一個“功夫不負有心人” 的小故事。教后反思:優(yōu)點：本課設計分層教學體現非常明顯,關注優(yōu)秀、中等、后進等不同的學生，使得在各個環(huán)節(jié)學生都有所發(fā)展，跳一跳摘到桃，還有期盼更高處桃兒。不足：1.最后環(huán)節(jié)沒有來得及教學，這樣就耽擱了。 2. “讀課文第4-6段，課文從兩個方面寫徐悲鴻努力學畫的，分別用一