巨人的花園 (2)

1、 白雪公主白雪公主海的女兒海的女兒阿笨貓阿笨貓英英 王爾德王爾德第一課時第一課時 奧斯卡奧斯卡王爾德（王爾德（Oscar Wilde,1850Oscar Wilde,185019001900），），18881888年年5 5月，他的第一部童話集月，他的第一部童話集快樂快樂王子及其它王子及其它（包括（包括快樂王子快樂王子夜鶯和玫夜鶯和玫瑰瑰自私的巨人自私的巨人忠誠的朋友忠誠的朋友和和神奇的神奇的火箭火箭）出版了。這本書立刻轟動一時，書的作）出版了。這本書立刻轟動一時，書的作者也成了人們注目的中心。者也成了人們注目的中心。18911891年年1212月，他的另月，他的另一部童話集一部童話集石榴之屋

2、石榴之屋問世，收有四部童話：問世，收有四部童話：少年國王少年國王小公主的生日小公主的生日漁夫和他漁夫和他的靈魂的靈魂和和星孩星孩。 英國英國典雅典雅雜志將他和安徒生相提并論，雜志將他和安徒生相提并論，說他的說他的自私的巨人自私的巨人堪稱堪稱“完美之作完美之作”，整本，整本童話集更是純正英語的結(jié)晶。童話集更是純正英語的結(jié)晶。 自由朗讀要求：自由朗讀要求： 小組成員自由朗讀課文，遇到讀不小組成員自由朗讀課文，遇到讀不準(zhǔn)的字、準(zhǔn)的字、 讀不通順的句子，就停下來，讀不通順的句子，就停下來，多讀幾遍，直到讀正確了，讀通順了，多讀幾遍，直到讀正確了，讀通順了，才繼續(xù)往下讀。遇到不認(rèn)識的字、不理才繼續(xù)往下讀

3、。遇到不認(rèn)識的字、不理解的詞語、解的詞語、 句子，做上記號。句子，做上記號。 洋溢洋溢 允許允許 圍墻圍墻隆冬隆冬 訓(xùn)斥訓(xùn)斥 增添增添 覆蓋覆蓋 凝視凝視 冷酷冷酷愉快愉快 拆除拆除 臉頰臉頰告示牌告示牌 火辣辣火辣辣鮮花盛開鮮花盛開 綠樹成陰綠樹成陰鮮果飄香鮮果飄香 狂風(fēng)大作狂風(fēng)大作雪花飛舞雪花飛舞 草翠花開草翠花開溢溢 允允 墻墻牌牌 添添 訓(xùn)訓(xùn)覆覆 凝凝 辣辣酷酷 愉愉 拆拆再讀課文，思考：課文主要講了再讀課文，思考：課文主要講了什么內(nèi)容？可以將課文分成幾個什么內(nèi)容？可以將課文分成幾個部分。小組交流討論。部分。小組交流討論。 讀自己喜歡的讀自己喜歡的段落并勾畫、批段落并勾畫、批注，寫上自

4、己的注，寫上自己的感受，試著提出感受，試著提出有價值的問題。有價值的問題。 拓展作業(yè)：拓展作業(yè)：1、讀一讀資料袋的內(nèi)容。讀一讀資料袋的內(nèi)容。2、思考：巨人回來前后，花園、思考：巨人回來前后，花園風(fēng)景有什么不同？為什么？風(fēng)景有什么不同？為什么？第二課時第二課時1、花園的美麗、荒涼分別體現(xiàn)在文章中的哪個部分？ 你是從哪些詞句中體會到的？2、花園由美麗變得寒冷荒涼，又再次變成樂園，這種變化的原因是什么呢？ 操作提示：1）學(xué)習(xí)小組選擇感興趣的一個主題探究學(xué)習(xí)。2）先自主默讀、勾畫、批注再小組內(nèi)交流然后準(zhǔn)備匯報春天（）春天（）鮮花盛開鮮花盛開夏天（夏天（ ）綠樹成陰綠樹成陰秋天（秋天（ ）鮮果飄香鮮果飄

5、香冬天（冬天（ ）白雪一片白雪一片 春春 天天 ( 鮮鮮 花花 盛盛 開開 ) 夏夏 天天 ( 綠綠 樹樹 成成 陰陰 ) 秋秋 天天 ( 鮮鮮 果果 飄飄 香香 ) 冬冬 天天 ( 白白 雪雪 一一 片片 ) 這樣的花園這樣的花園, 讓我感覺讓我感覺、 花園里常年洋溢著孩子們花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲歡樂的笑聲 。與此同時，鮮花凋謝，樹與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。 不久不久,北風(fēng)呼嘯北風(fēng)呼嘯,隆冬來臨，刺骨隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨地度過巨人孤獨地度過了漫長的嚴(yán)冬了漫長的嚴(yán)冬。 但不知為什么，巨人的花園仍然但不

6、知為什么，巨人的花園仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀荒涼呀” 但不知為什么，巨人的花園仍然但不知為什么，巨人的花園仍然是冬天，天天是冬天，天天狂風(fēng)大作狂風(fēng)大作，雪花飛舞雪花飛舞。巨人裹著毯子，還巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖瑟瑟發(fā)抖。他想：。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀荒涼呀” 孩子孩子 春天春天 沒有沒有 的地方就沒有的地方就沒有（1）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：）他見到孩子們在花園里玩耍

7、，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”（2）可是巨人又發(fā)脾氣了：）可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！春天，你們又來胡鬧。滾出去！”（3）巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底）巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩。下站著個小男孩?！拔?！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。巨人大聲叱責(zé)。 （2 2）可是巨人又發(fā)脾氣了，心里想：）可是巨人又發(fā)脾氣了，心里想： ，想到這，想到這里，他里，他 說：說：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！滾出去！” ” 說著，他說

8、著，他 。 （1 1）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣，心里）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣，心里想：想： ，想到這里，他，想到這里，他 說：說：“誰允許你們到誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！這兒來玩的！都滾出去！”說著，他說著，他 。 （3 3）巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站）巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩。心里想：著個小男孩。心里想： ，想到這里，他，想到這里，他 說：說：“喂！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！” ” 說著，他說著，他 。 小男孩并沒有拔腿逃跑，卻用他小男孩并沒有拔腿逃跑，卻用他那那會說話會說話的眼睛凝視著巨人。的眼睛凝視著巨人。 巨人從小男孩

9、的眼睛里讀懂了巨人從小男孩的眼睛里讀懂了什么？什么？ “噢！是這么回事呀！噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：那個孩子：“喚來寒冬的，是喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫夷穷w任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！趕走了。謝謝你！”沒有孩子的地方?jīng)]有孩子的地方就沒有春天就沒有春天 “ 喚來寒冬的，是我那顆喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷任性、冷酷的心啊的心啊!要不是你要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！了。謝謝你！”小組商議，設(shè)計告示牌。 * * 這篇童話揭示了什么道理？這篇童話揭示了什么道理？對你對你有什么啟發(fā)？有什么啟發(fā)？分享讓我們看到更多的陽光，更多的快樂！分享讓我們看到更多的陽光，更多的快樂！追尋心靈的幸福追尋心靈的幸福心是一個花園倘若筑起圍墻花園將冰雪覆蓋孤獨便會與你相伴心是一個花園倘若拆