《小鹿的玫瑰花》快樂(lè)練習(xí)：語(yǔ)文練習(xí)

1、?小鹿的玫瑰花?快樂(lè)練習(xí)：語(yǔ)文練習(xí)年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文?小鹿的玫瑰花?隨堂練習(xí)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dìdìg g g duochu ch y qué y ui( )( )花( )( ) ( )jio huzhng yún jìngtn zàixiè xièjiàn jiànwi xiào( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按課文內(nèi)容填空。1、小鹿在門(mén)前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去( )、( )。玫瑰漸漸地( )枝條，長(zhǎng)出了( )的葉子，最后開(kāi)出了美麗的( )色的花，還散發(fā)

2、著( )，給朋友們帶去了( )，小鹿的玫瑰花沒(méi)有白栽。三、字典公公來(lái)幫助。要查的字 音 序 音 節(jié) 部 首 第四筆弟骨哥四、我會(huì)填。( )的葉子 ( )地長(zhǎng)大( )的綠葉 ( )地躺著五、照樣子填上適宜的表示動(dòng)作的詞。( 栽 )玫瑰 ( )土 ( )水(抽出)枝條 ( )葉 ( )花六、選詞填空。漸漸地 漸漸地 靜靜地1.玫瑰( )抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。2.小鹿只能( )躺在床上養(yǎng)病。3.花骨朵( )長(zhǎng)大了。七、排列句子。( )他常常去松土、澆水。( )小鹿在門(mén)前的花壇里栽了一叢玫瑰。( )春天到了。( )玫瑰漸漸地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。八、閱讀樂(lè)園。清晨，在花叢里，一群蜜(m&#

3、236;)蜂又舞(w)動(dòng)著金色的翅(chì) 膀(bng)，唱起來(lái)愉(yú)快的歌兒：“嗡嗡嗡!嗡嗡嗡!有只小蜜蜂落在一朵小紅花上，發(fā)現(xiàn)花瓣(bàn)上有一顆顆亮晶晶的水珠兒。她好奇地問(wèn)：“小紅花姐姐，這是什么?是您哭了嗎?是您流的眼淚嗎?小紅花忙說(shuō)：“不是，不不是，我生活的很幸福，這不是我的眼淚，這是露水珠，是地面上的水汽晚上冷了結(jié)成的水珠。啊，是露水珠。小蜜蜂明白了，愉快地采著花蜜。采著采著，太陽(yáng)升上來(lái)了。小蜜蜂發(fā)現(xiàn)亮晶晶的露水珠閃出了美麗的顏色。她又好奇地問(wèn)：“小紅花姐姐，露水珠怎么放出光來(lái)了?小紅花說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。這不是露水珠在放光，這是太陽(yáng)光照在露水珠

4、上，露水珠反射出了太陽(yáng)的光亮。小蜜蜂明白了，又愉快地采著花蜜。采著采著，小蜜蜂又發(fā)現(xiàn)，花瓣上那一顆顆亮晶晶的露水珠不見(jiàn)了。她又好奇地問(wèn)：“小紅花姐姐，露水珠哪兒去了，她們是在和我們捉迷藏嗎?小紅花說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。為了讓百花開(kāi)得更鮮艷，為了讓你采到更好的花蜜，露水珠滋潤(rùn)了百花，又變成水汽了。小蜜蜂吸飽了花蜜，采滿了兩籃花粉，飛回家去。今天，她心里特別快樂(lè)。因?yàn)?，她明白了露水珠的好多事情。她想：露水珠是多么得意?1.請(qǐng)給短文加上一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。2.這篇短文共有( )個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。3.根據(jù)短文填一填。金色的( ) 亮晶晶的( )好奇地( ) ( )的顏色4.讀了短文，你知道什么是露水珠嗎?它是怎么形成的?請(qǐng)用“-畫(huà)出來(lái)。5.你喜歡文中的小蜜蜂