學(xué)校中層干部考核方案

1、三臺(tái)縣學(xué)校中層干部考核方案（試行） 為了進(jìn)一步提高學(xué)校管理工作的水平， 繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革， 全 面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)校中層干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況， 促進(jìn)各校中層干部隊(duì)伍建設(shè)， 真正發(fā)揮中層干部的帶頭作用， 特制定考核方案如 下：一、考核內(nèi)容 結(jié)合學(xué)校教職工考核方案及教師道德規(guī)范，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面 進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)?？己藵M分為 100 分，其中量化考核占 70，民 主測(cè)評(píng)占 30。（一）德：思想政治素質(zhì)1、思想素質(zhì)和理論水平：學(xué)習(xí)政治理論、管理知識(shí)，正確理解黨和國(guó)家的 方針、政策，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論水平和政策水平情況。2、政治態(tài)度和政

2、治立場(chǎng)：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央、省、市的有關(guān)決議，在政 治原則問(wèn)題上的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度和行動(dòng)上與黨中央保持一致的情況。3、政治品德和職業(yè)道德：襟懷坦白、公道正派、堅(jiān)持原則、嚴(yán)守紀(jì)律、克 己奉公、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互溝通。為人師表，勤奮敬業(yè)，全心全意為廣 大教師、學(xué)生服務(wù)。（二）能：組織領(lǐng)導(dǎo)能力1、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)、有完整的工作檔案， 實(shí)行科學(xué)管理。2、熟悉本職業(yè)務(wù)，工作有思路有創(chuàng)新，能勝任并獨(dú)立完成職責(zé)范圍內(nèi)的工 作。3、能獨(dú)當(dāng)一面，抓好本部門(mén)日常管理，按時(shí)按要求完成本部門(mén)工作計(jì)劃。4、制定好本部門(mén)有關(guān)人員的崗位職責(zé)，檢查落實(shí)規(guī)章制度，協(xié)調(diào)好本部門(mén) 工作及人際關(guān)系，

3、形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。5、具有處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，對(duì)突發(fā)事件解決處理果斷，不推、不讓。（三）勤：工作作風(fēng)1、工作具有主動(dòng)性，能認(rèn)真處理自己職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)，不向上推諉。2、發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。3、堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于接受上級(jí)或?qū)W校交辦的各項(xiàng) 任務(wù)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不守舊，敢于承擔(dān)責(zé)任。4、愛(ài)校愛(ài)生，以身作則，具有奉獻(xiàn)精神，工作效率高。5、工作中有全局觀念，能較好地處理下屬機(jī)構(gòu)、同志之間的關(guān)系，相互溝 通、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互樹(shù)立威信。（四）績(jī)：工作實(shí)績(jī)1、本職工作成績(jī)顯著，完成中層干部自身素質(zhì)建設(shè)要求，工作能力、工作 水平、工作方法得到改進(jìn)和提

4、高。2、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，各項(xiàng)工作達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的要求。3、能積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并被采納，收到 較好效果，或本部門(mén)及本人在重大活動(dòng)中為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。（五）廉：廉潔自律1、無(wú)以權(quán)謀私、暗箱操作現(xiàn)象，無(wú)違反民主集中制原則，權(quán)力濫用，造成 工作失誤現(xiàn)象等。2、無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象。二、考核方法1、中層以上干部年度考核由學(xué)區(qū)辦公室及學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)組織考核。2、民主測(cè)評(píng)（ 30%）。該項(xiàng)得分由學(xué)校教職工測(cè)評(píng) 50%+學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng) 50%組成。主要考察學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人影響力及履職情況，團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合能 力水平，教職工與行政領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)分各占該項(xiàng)得分的 50%。每學(xué)期結(jié)束

5、前， 學(xué)校中 層領(lǐng)導(dǎo)須在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行述職報(bào)告， 教職工及其余行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合平時(shí)自 己的觀察與述職情況，按照考核表各項(xiàng)內(nèi)容，客觀公正打分。3、量化評(píng)分（ 70%）。該項(xiàng)得分由學(xué)區(qū)辦公室 40%+學(xué)?？己?60%組成。該 項(xiàng)考核主要對(duì)量化表，考核各單項(xiàng)指標(biāo)的完成情況。4、中層領(lǐng)導(dǎo)考核最終得分 =（教職工民評(píng) 50%+行政領(lǐng)導(dǎo) 50%）×30%+（學(xué) 區(qū)辦公室 40%+學(xué)?？己?60%）× 70%三、考核等次的劃分 考核分優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次，這四個(gè)等次的標(biāo)準(zhǔn)是： 優(yōu)秀（90100分）；稱(chēng)職（7589 分）；基本稱(chēng)職（6074分）；不稱(chēng)職（60分以下）四、考

6、核原則1、考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。附：學(xué)校中層干部量化考核表中層干部量化考核表考核內(nèi) 容具體要求指標(biāo)權(quán) 重考核得 分備注德1、思想素質(zhì)和理論水平：學(xué)習(xí)政治理論、 管理知識(shí)，正確理解黨和國(guó)家的方針、政 策，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論水平和 政策水平。52、政治態(tài)度和政治立場(chǎng)：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨 中央、省、市的有關(guān)決議和縣教育局“三 重”工作思路，立場(chǎng)堅(jiān)定。53、政治品德和職業(yè)道德：襟懷坦白、公道 正派、堅(jiān)持原則、嚴(yán)守紀(jì)律、克己奉公、 遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互溝通。為人師 表，勤奮敬業(yè)，全心全意為廣大教師、學(xué) 生服務(wù)。5能1、認(rèn)真履

7、行崗位職責(zé)，工作有計(jì)劃、有檢 查、有總結(jié)、有完整的工作檔案，實(shí)行科 學(xué)管理。32、熟悉業(yè)務(wù)，工作有思路有創(chuàng)新，能勝任 并獨(dú)立完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作。33、制定好本部門(mén)有關(guān)人員的崗位職責(zé)，檢 查落實(shí)規(guī)章制度，協(xié)調(diào)好本部門(mén)工作及人 際關(guān)系，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。34、抓好本部門(mén)日常管理，按時(shí)按要求完成 本部門(mén)工作計(jì)劃。45、具有創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。46、臨時(shí)性工作服從安排，效果明顯。3勤1、堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于接受上級(jí)或?qū)W校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，32、發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，能認(rèn)真 處理自己職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)。24、愛(ài)校愛(ài)生，以身作則，具有奉獻(xiàn)精神。25、時(shí)間觀念強(qiáng)，工作效率高。3績(jī)1、本職工作成績(jī)顯著，工作能力、工作水平、工作方法得到改進(jìn)和提高53 / 42、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，各項(xiàng)工作達(dá)到科學(xué) 化、制度化、規(guī)范化的要求。53