2019年期末班主任工作總結(jié)

1、2019年期末班主任工作總結(jié)-范文匯編一個(gè)學(xué)期來(lái) ,卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)和“為人師表的職業(yè)道德之宗旨 ,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè) ,在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下 ,取得了一定的收效并且有了良性的開(kāi)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求 ,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策 ,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣 ,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚修、晚休等催促檢查并考核登記 ,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)

2、生情況或晚修情況進(jìn)行突擊檢查 ,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況 ,力求更多的感性掌握第一手材料 ,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理 ,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成 ,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的開(kāi)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作 ,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力 ,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自能力。該班“難得的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁幾乎冇、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更

3、多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話 ,分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工 ,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào) ,實(shí)行民主管理 ,逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡、陳燕姍、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部 ,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng) ,此一狀況在中段考后有了明顯的改觀。三、始終貫徹分層次教育 ,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間 ,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：孔潤(rùn)坤、區(qū)紹賢、孔藝洲、孔耀堂、彭卓權(quán)、孔銘釗、何峻華、巍先榮、孔信成、黃偉坤等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多且突出之頭疼狀況 ,我班實(shí)行了?學(xué)生每天情況登記表?、?學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布?制度 ,

4、堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法 ,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育 ,做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理 ,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)催促和引導(dǎo) ,充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、 通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“辭別不良行為 ,重塑文明形象等進(jìn)行苦口婆心的教育 ,從情入口、感之以心。同時(shí) ,有的放矢地“約法三章,狠治各種歪風(fēng)邪氣 ,培育正確的輿論導(dǎo)向 ,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán) )會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合?德育量化考核實(shí)施細(xì)那么?和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)、多些“暖處理給他們定目標(biāo)限期改正

5、 ,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng) ,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制 ,班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。您現(xiàn)在閱覽的是查字典范文網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)！四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難 ,本人竭盡全力 ,一改一些成效不大的做法 ,保持了幽默、幽默、耐心的幫教與引導(dǎo) ,配合家長(zhǎng) ,擒賊先擒王 ,促使如區(qū)紹賢、張照權(quán)、陳錦泰、鐘飛圖等一大批紀(jì)律差生首先得到了有

6、效的抑制 ,轉(zhuǎn)化效果明顯。五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì) ,絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì) ,缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò) 、寫字條等也取得了聯(lián)系 ,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系 ,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。六、組織學(xué)生自覺(jué)完成學(xué)校、年級(jí)組開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比、文藝演出、各類集會(huì)。七、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)組召開(kāi)的各種會(huì)議 ,認(rèn)真做好會(huì)議記錄 ,及時(shí)上傳下達(dá) ,工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。八、在做好本職工作的同時(shí) ,本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為班主任 ,能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍 ,對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育 ,功夫才會(huì)不負(fù)有