九年級(jí)液體壓強(qiáng)測(cè)試題

1、 液體壓強(qiáng)練習(xí)題 一、填空題1如圖1所示，當(dāng)玻璃管中不灌水時(shí)，扎著管口的橡皮膜是平的，當(dāng)玻璃管中灌入水時(shí)，橡皮膜向外凸出(1) 觀察甲圖你可以得到的結(jié)論是 ；(2) 觀察乙圖你可以得到的結(jié)論是 圖3圖2圖4圖12如圖2所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三點(diǎn)壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是_ 3如圖3所示，它說(shuō)明了液體的壓強(qiáng)_ 4如圖4所示，三個(gè)容器底面積相等，倒入質(zhì)量相等的同種液體且都沒(méi)有溢出，則三容器底面上所受壓強(qiáng)最大的是_容器，最小的是_容器 圖5圖6圖75如圖5所示，有三個(gè)完全相同的瓶子，里面分別裝有質(zhì)量相等的醬油、水和豆油，則它們對(duì)瓶底的壓強(qiáng)_（選填“相等”或“不相等”）

2、6如圖6所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄膜封閉(1) 若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高，薄膜向左突起，由此說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與 因素有關(guān)(2) 若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說(shuō)明液體壓強(qiáng)與 因素有關(guān) 圖87如圖7所示某同學(xué)利用圖中的裝置探究“水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小”的特點(diǎn)，得出的結(jié)論是：“影響水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè)，一個(gè)是水深度（即圖中h值），另一個(gè)是離水底的距離（即圖中d值），h越大壓強(qiáng)越大，d越大則壓強(qiáng)越小”(1) 本探究活動(dòng)是通過(guò)觀察 的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的(2) 根據(jù)已有的壓強(qiáng)知

3、識(shí)，你認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與距離水底的距離d之間 （選填“無(wú)關(guān)系”或“有關(guān)系”）二、選擇題8一試管中裝有某種液體，在試管處于圖8中所示的甲、乙、丙三個(gè)位置時(shí)，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到的液體壓強(qiáng)（ ）A甲位置最大 B乙位置最大C丙位置最大D三個(gè)位置一樣大圖99裝滿水的容器側(cè)壁上開(kāi)有三個(gè)孔，水從小孔中流出，圖9中描述正確的是（ ）圖1010如圖10所示，放在水平桌面上的甲、乙兩容器內(nèi)分別裝有20kg、5kg的水，比較兩容器底所受到的水的壓強(qiáng)大小，則（ ）A甲的較大 B乙的較大C一樣大 D無(wú)法判斷圖1111兩個(gè)相同的密封容器里面裝滿水，放在水平桌面上，現(xiàn)有兩種放置方法(如圖11甲和乙)，

4、那么下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）A兩種放置方法中水對(duì)容器底面壓強(qiáng)相等B桌面受到的壓力相等C乙種放置時(shí)，桌面受到的壓強(qiáng)較大D上述三種說(shuō)法中只有選項(xiàng)B正確12在燒杯內(nèi)裝適量的水，把一木塊慢慢地放入水中，水未溢出當(dāng)木塊靜止時(shí)，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)比原來(lái)的壓強(qiáng)（ ）A增大 B減小 C不變 D無(wú)法確定圖1213杯內(nèi)裝滿水，若將手浸入水中時(shí)，則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)（ ）A變大B變小C不變D無(wú)法判斷14如圖12所示，柱形杯內(nèi)放有一塊冰，冰對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p冰，冰融化成水后，對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p水，兩壓強(qiáng)相比較(不計(jì)蒸發(fā))則（ ）Ap水>p冰Bp水<p冰Cp水=p冰D無(wú)法比較圖1315如圖13所示，用壓強(qiáng)計(jì)研究液體

5、內(nèi)部壓強(qiáng)，若杯中液體密度分別為1、2，由圖可以知道（ ）A1<2 B1>2C1=2 D無(wú)法比較能力提升(B級(jí))一、填空題1如圖14所示，在容器中裝滿水，將閥門K1，K2同時(shí)打開(kāi)，水就會(huì)從細(xì)管中射出，這種現(xiàn)象說(shuō)明了 ，同時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，下面管中的水射得更遠(yuǎn)，這又說(shuō)明了 圖14圖15甲 乙圖162如圖15所示是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度變化的關(guān)系圖像，設(shè)它們的密度分別為甲和乙，則甲 乙（選填“”、“”、“=”）3兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)將它們區(qū)別開(kāi)？ 小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖16甲和乙所示他發(fā)現(xiàn)乙圖中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為乙圖

6、杯子中盛的是鹽水 (1) 你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 (選填“可靠的”或“不可靠的”)；(2) 簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： 圖17二、選擇題4如圖17所示，一只可口可樂(lè)瓶，其側(cè)壁有兩個(gè)被塞子塞住的小孔，瓶?jī)?nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精，把該瓶放入水中，當(dāng)瓶?jī)?nèi)、外液面相平時(shí)拔掉a、b小孔上的塞子，則（ ）Aa、b兩個(gè)小孔均有水流入 Ba、b兩個(gè)小孔均有酒精流出C酒精從a小孔流出，水從b小孔流入 D水從a小孔流入，酒精從b小孔流出5如圖18所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的不同液體，甲管傾斜放置，乙豎直管放置，兩管液面相平，兩管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)大小關(guān)系是（ ）Ap甲<p乙 Bp甲>p乙Cp甲=p乙 D上述三種情

7、況都有可能6甲、乙兩個(gè)容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)的位置如圖19所示，水在a、b、c、d四處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc、pd，下列關(guān)系中正確的是（ ）圖19圖18圖20Apa pcBpa pd Cpb pcDpb pd7如圖20，兩個(gè)完全相同量筒放在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，距容器底相同高度的a、b兩點(diǎn)所受液體的壓強(qiáng)分別為pa、pb，則（ ）Apapb Bpa pbCpa pb D條件不足，無(wú)法確定8以下裝置中，沒(méi)有利用連通器原理工作的是（ ）A醫(yī)生用的注射器B學(xué)校的鍋爐水位計(jì)C茶吧使用的茶壺D三峽水庫(kù)大壩上的船閘 三、探究、實(shí)驗(yàn)題9在探究“影響液

8、體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，一些同學(xué)作了如下猜想：猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；猜想B 在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 圖21為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了圖21中各圖所示的操作：(1) 比較圖中代號(hào)為_(kāi)的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想A是否正確；(2) 比較代號(hào)為_(kāi)的兩個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想B是否正確；(3) 比較代號(hào)為_(kāi)的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想C是否正確 拓展延伸(C級(jí))圖2312003年3月下旬，香港淘大花園爆發(fā)“SARS”經(jīng)香港衛(wèi)生署及世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)引起淘大花園爆發(fā)“SARS”病毒大面積傳播的原因之一是：當(dāng)?shù)匾恍┘彝ズ苌偈褂玫芈┡判沟孛嫔系奈鬯瑥亩斐膳c衛(wèi)生間地漏相連的U型存水彎頭（如圖23所示）內(nèi)沒(méi)有存滿足夠的水，有的甚至是干的，因此不能正常發(fā)揮作用請(qǐng)你從物理