2015年幼兒園教師工作總結(jié).

1、12019年幼兒園教師工作總結(jié)以下是為大家整理的關(guān)于2019年幼兒園教師工 作總結(jié)的文章，希望大家能夠喜歡！時(shí)光荏苒，一眨眼一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué) 期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注 了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持 和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺 得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。我深深地感到，教師的人生 就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索?。∵@使我 更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這 份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作 做如下總結(jié)：一、政治思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記， 數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里

2、組織的各項(xiàng)活 動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、 樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對(duì)待幼兒有愛心。 嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平2時(shí)的工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育 思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí) 踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。二、愛班中每個(gè)孩子高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只 有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教 師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)霍橋 幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博 的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最 起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的 推動(dòng)作用。愛的力量

3、是神奇的，它可以不斷地挖掘， 好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給 每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、 生活。今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里， 我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份 歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也 因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子 的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中 的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì)3因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)?工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種 強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路， 在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的

4、意識(shí)不斷激勵(lì) 我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始 終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”假如是我 的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多 了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份 指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心” 認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。三、教育教學(xué)方面多年來(lái)的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng) 驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我認(rèn)為作為 一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上 好課，我做了以下工作：1、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來(lái)說(shuō)，聽課是提高自 身上課能力、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。所 以我總是4很

5、珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成自己 提高的橋梁。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度5去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng) 價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通，從材料的 準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等 進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。2、認(rèn)真?zhèn)湔n。多年來(lái)的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅 僅是要備知識(shí)備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣, 同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以 多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子，及 時(shí)了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣 點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮， 在玩樂(lè)中不知不覺地學(xué)

6、到了知識(shí)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú) 味。3、及時(shí)反思。一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行 為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課 時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝?起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫下來(lái)，與 老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己 的教育視野，也有了意6想不到的收獲。7四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中，我與孩子們共成長(zhǎng)新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野， 更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才 能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn) 一步實(shí)施，通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀 念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。 在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下， 我 確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān) 注