畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(工地)

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（工地）畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告緊張的三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在肖老師的帶領(lǐng)下，在工地師傅的講解下，在同組同學(xué)的幫助下， 我在實(shí)習(xí)過(guò)程中還是 有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)， 讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事 的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。由于上學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行過(guò)了施工的實(shí)習(xí)，所以這次畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是輕車熟路了。 我們首先通過(guò)肖老師的介紹， 對(duì)工 地的主要負(fù)責(zé)人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實(shí)習(xí)的ab公司是在海

2、南剛剛注冊(cè)的新公司。該工程公司所承建的這項(xiàng) 工程一共包括四棟樓，簡(jiǎn)稱 a棟、b棟、c棟、d棟，其中a棟 與d棟施工較早，其余兩棟較晚，四棟均是商務(wù)住宅兩用樓。還有肖老師也給我們布置了一些實(shí)習(xí)任務(wù)和交待了一些實(shí)習(xí)期間 的注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙與下工地多一些實(shí)踐。 首先 我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理， 我 們還專門購(gòu)買了圖集，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究， 在這個(gè)過(guò)程中， 大家都很積極，而且還提出了很多有見解性的問(wèn)題， 我們大家也 進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。 因?yàn)閷?shí) 習(xí)過(guò)后還要做畢業(yè)設(shè)計(jì)， 所以看圖對(duì)我們說(shuō)確實(shí)很重要， 大家也 都很認(rèn)真的看

3、。在看圖紙期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)、接樁、綁鋼筋等。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)基 礎(chǔ)樁的驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的，能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過(guò)大（泥樁）。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù)， 中間被沖洗液等疏松體及泥 土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)控制混凝土面的標(biāo)高，提升要準(zhǔn)確可靠，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確 定混凝土的配合比，混凝土應(yīng)有良好的和易性和流動(dòng)性，坍落度損失應(yīng)滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過(guò)程連續(xù)、快速，準(zhǔn)備灌注的混凝土要足量。 泥樁的形成主要是由于機(jī)器在接近地面 的時(shí)候，機(jī)器內(nèi)混凝土大部分被注入

4、到土層內(nèi)，導(dǎo)致混凝土對(duì)下部樁的重壓力變小，從而引起土雜質(zhì)進(jìn)入混凝土中，導(dǎo)致樁的承 載力嚴(yán)重下降，必須予以處理。 對(duì)泥樁的處理比較簡(jiǎn)單，基本上 都是挖掉上面的一部分，大概有一米，然后再上面進(jìn)行接樁， 接樁的過(guò)程就是樁的混凝土澆注過(guò)程，沒有太多的技術(shù)含量。 但是接樁也不是很簡(jiǎn)單的，由于接樁的部位低于施工排水面，所以接樁時(shí)要人工把接樁處的樁坑內(nèi)的水排放干凈，這個(gè)過(guò)程既費(fèi)人力又費(fèi)工時(shí)，有待于技術(shù)的革新。其實(shí)早已經(jīng)有了更簡(jiǎn)單方便的施 工方法，只是由于還不很經(jīng)濟(jì)，所以得不到廣泛的應(yīng)用，那就是預(yù)制混凝土樁。預(yù)制混凝土樁根據(jù)圖紙要求在工廠里面加工，對(duì)樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán)， 所以樁的質(zhì)量有可靠的保證， 而且預(yù)制混

5、 凝土樁在打樁過(guò)程中主要根據(jù)貫入度和尖端摩擦承載力來(lái)判斷 樁的入土深度是否合理，不足時(shí)可以接樁，非常方便。綁鋼筋我們也專門看了一下，以前只是老師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工 程中占據(jù)的費(fèi)用很大，現(xiàn)在親眼所見， 果不其然，在一號(hào)樓施工 現(xiàn)場(chǎng)，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了， 工人們正在忙碌的 綁鋼筋，大家分工明確，都很認(rèn)真。通過(guò)三個(gè)多星期的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知 識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)， 這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎 首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有 #%即#根鋼筋里只 有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也 是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的