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文檔簡介

1、教學(xué)要點(diǎn):教學(xué)要點(diǎn):1 1、有感情地朗讀課文。抄寫印象深刻的句子。、有感情地朗讀課文。抄寫印象深刻的句子。 2 2、能通過人物(教授、作者)的言行神態(tài)、行為、能通過人物(教授、作者)的言行神態(tài)、行為 變化等變化等想象人物的心理活動。想象人物的心理活動。 因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋?),所以),所以( )。一天清晨,)。一天清晨,( ),很快,),很快,( ),后來,),后來,( )。)。 “ 是我打攪了你嗎,小伙子?不過,是我打攪了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這兒坐一會兒。我每天早晨都在這兒坐一會兒?!?“我想你一定拉得非常好,可惜我的我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)耳

2、朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧。吧?!?“也許我會用心去感受這音樂,我能也許我會用心去感受這音樂,我能做你的聽眾嗎,每天早晨?做你的聽眾嗎,每天早晨?” “真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,小伙子。謝你,小伙子?!?有一次,她竟說我的琴聲能給她帶來有一次,她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福??鞓泛托腋!?我在一棵樹下站好,莊重地架起小提琴,我在一棵樹下站好,莊重地架起小提琴,像一個(gè)隆重的儀式,拉響了第一支曲子。像一個(gè)隆重的儀式,拉響了第一支曲子。 琴聲就像在鋸床腿。琴聲就像在鋸床腿。 我很快又沮喪起來。我很快又沮喪起來。 我的臉頓時(shí)燒起來。我的臉頓時(shí)燒起來。想象說話:想象說話: 老教授看到老教授看到聽到聽到,心想,心想 “也許我會用心去感受這音樂,我能做你也許我會用心去感受這音樂,我能做你的聽眾嗎,每天早晨?的聽眾嗎,每天早晨?” “真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,小伙子。小伙子?!?有一次,她竟說我的琴聲能給她帶來快樂有一次,她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。和幸福。1.1.抄寫令你印象深刻的句子。抄寫令你印象深刻的句子。2.2.小練習(xí)。

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