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1、學習擬人句學習擬人句鄧麗超 盧妙鳳 制作知識城堡修辭城修辭城神秘居民神秘居民讀一讀 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再不再膽怯膽怯的小白菊，慢慢地的小白菊，慢慢地抬起抬起它們的它們的頭頭。 成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國?？匆豢?想一想讀了上面三個句子，讀了上面三個句子，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？你有什么發(fā)現(xiàn)呢？這位這位“神秘居民神秘居民”有有什么特點呢什么特點呢？特點 句中紅色的詞語，通常都是寫人的，是人所具有的動作和行為。這里用來寫物，把動物、植物寫作人。擬人句 這種把物當作人來寫，并賦予它人的動作或行為的句子，就是擬人句。換詞

2、比較不光是我一朵，一池的荷不光是我一朵，一池的荷花都在花都在舞蹈舞蹈。不光是我一朵，一池的荷不光是我一朵，一池的荷花都在花都在擺動擺動。作用擬人句可以使景或物生動擬人句可以使景或物生動活潑起來，使讀者感到親活潑起來，使讀者感到親切有趣，還可以充分抒發(fā)切有趣，還可以充分抒發(fā)作者的感情。作者的感情。寫擬人句要點明確所寫的物與人的動明確所寫的物與人的動作或行為有哪些共同之作或行為有哪些共同之處。處。找出相關的寫人的詞語。找出相關的寫人的詞語。例句小鳥在樹上小鳥在樹上。分析：小鳥叫與人的說分析：小鳥叫與人的說話或唱歌有共同之處。話或唱歌有共同之處。小鳥在樹上小鳥在樹上唱歌。唱歌。練兵壇練兵壇 柳樹正在池塘邊柳樹正在池塘邊。 柳樹正在池塘邊照鏡子。柳樹正在池塘邊照鏡子。 或者：或者： 柳樹正在池塘邊梳辮子。柳樹正在池塘邊梳辮子。孩子們，要

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