大王鎮(zhèn)王栩鷸蚌相爭(zhēng)

說(shuō)教材說(shuō)教材說(shuō)目標(biāo)說(shuō)目標(biāo)說(shuō)理念說(shuō)理念說(shuō)教法說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)板書(shū)說(shuō)板書(shū)說(shuō)教材說(shuō)教材寓言寓言 外國(guó)小說(shuō)外國(guó)小說(shuō) 散文散文 戲劇戲劇 說(shuō)目標(biāo)說(shuō)目標(biāo)說(shuō)理念說(shuō)理念說(shuō)教法說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)學(xué)法導(dǎo)入：講故事，設(shè)懸念導(dǎo)入：講故事，設(shè)懸念 獨(dú)學(xué)：生先學(xué)，初把握獨(dú)學(xué)：生先學(xué)，初把握對(duì)學(xué)：知起因，入情境對(duì)學(xué)：知起因，入情境群學(xué)悟過(guò)程，體情感群學(xué)悟過(guò)程，體情感 展示：曉結(jié)果，明道理展示：曉結(jié)果，明道理 檢測(cè)：既訓(xùn)練，又拓展檢測(cè)：既訓(xùn)練，又拓展反饋：再回首，又升華反饋：再回首，又升華說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程導(dǎo)入：講故事，設(shè)懸念導(dǎo)入：講故事，設(shè)懸念 說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程導(dǎo)入：講故事，設(shè)懸念導(dǎo)入：講故事，設(shè)懸念 介紹外形特點(diǎn)及介紹外形特點(diǎn)及生活習(xí)性，為下文理生活習(xí)性，為下文理解解“不肯相舍不肯相舍”做準(zhǔn)做準(zhǔn)備備說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程獨(dú)學(xué)：生先學(xué)，初把握獨(dú)學(xué)：生先學(xué)，初把握說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程對(duì)學(xué)：知起因，入情境對(duì)學(xué)：知起因，入情境說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程群學(xué)：悟過(guò)程，體情感群學(xué)：悟過(guò)程，體情感 說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程展示：曉結(jié)果，明道理展示：曉結(jié)果，明道理說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程檢測(cè)：既訓(xùn)練，又拓展檢測(cè)：既訓(xùn)練，又拓展說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流