網(wǎng)絡(luò)集體備課模式

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ “六步三平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)集體備課模式為了提升我學(xué)區(qū)教研質(zhì)量，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況，我們?cè)谒哪昙?jí)共開展了10次網(wǎng)絡(luò)集體備課，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，取得了良好的效果，現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)集體備課模式總結(jié)如下：一、“六步三平臺(tái)”模式“六步三平臺(tái)”模式的“六步”包括訓(xùn)、研、備、講、議、思六個(gè)步驟，“三平臺(tái)”包括QQ群平臺(tái)、百度云盤和學(xué)樂云平臺(tái)?！傲健本唧w包括：訓(xùn)（培訓(xùn)），是集體備課的基礎(chǔ)。開學(xué)初利用QQ群開展新課標(biāo)和教材培訓(xùn)，讓教師盡快掌握課標(biāo)、熟悉教材，做到心中有數(shù)，有的放矢。研（鉆研），是集體備課的關(guān)鍵。教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真研讀教材、課標(biāo)，

2、編寫本單元的課時(shí)教案，并提出備課過(guò)程中的疑惑。備（備課）是集體備課的重點(diǎn)。主備人在QQ群平臺(tái)上說(shuō)課分析，其他教師對(duì)主備人的備課進(jìn)行交流研討，并解決在備課中遇到的困惑，最后由主備人根據(jù)大家的建議對(duì)備課進(jìn)行改進(jìn)和完善，形成集體備課共案。講（講課）是集體備課的延伸。主備人在聽取大家的建議，完善備課的基礎(chǔ)上，制作課件，并在班里授課，使用錄像機(jī)把授課視頻記錄下來(lái)，在QQ群里播放，教師集體觀課學(xué)習(xí)。議（議課）是集體備課的完善。教師在觀課的基礎(chǔ)上進(jìn)行議課，對(duì)于在授課中遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流，并及時(shí)解決，教師在議課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善集體備課教案，并形成自己的個(gè)性化教案。思（反思）是集體備課的保障。各學(xué)校教師結(jié)合自

3、身的授課實(shí)際，撰寫教學(xué)反思，并連同自己的電子教案，一并上傳到學(xué)樂云平臺(tái)上，供其他老師學(xué)習(xí)和借鑒?！叭脚_(tái)”具體包括：QQ群平臺(tái)：是開展培訓(xùn)、集體備課交流、研討和觀課、議課的平臺(tái)，是網(wǎng)絡(luò)集體備課的主要平臺(tái)，包括在日常教學(xué)中出現(xiàn)的一些困惑和問(wèn)題都可以及時(shí)在群里交流釋疑。百度云盤：百度云盤有充足的儲(chǔ)存空間，是集體備課的資源平臺(tái)。每一次的活動(dòng)錄屏和記錄，以及每一位教師的課堂實(shí)錄都存放在百度云盤里，可以滿足教師隨時(shí)下載觀看學(xué)習(xí)。學(xué)樂云平臺(tái)：是授課的平臺(tái)，教師集體備課后形成的個(gè)性化教案，及時(shí)上傳到學(xué)樂云平臺(tái)，形成自己的電子教案，并且利用學(xué)樂云平臺(tái)制作簡(jiǎn)單的課件開展授課，從而提高課堂教學(xué)效果。二、制度保障為

4、使我學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)集體備課順利進(jìn)行，我們?cè)诔浞终{(diào)查的基礎(chǔ)上，研究制訂了“三定三維”的教研制度?！叭ā奔炊〞r(shí)間，定內(nèi)容，定人員，“三維”即學(xué)區(qū)參與，友?；ブ瑢＜乙I(lǐng)三個(gè)維度助力集體備課。“三定”具體包括：定時(shí)間：我們四年級(jí)數(shù)學(xué)的集體備課時(shí)間定于每周二下午3點(diǎn)開始，除非有特殊情況,一般不能改變，教師也要提前調(diào)好課，準(zhǔn)時(shí)參加。定內(nèi)容：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在學(xué)期初統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，然后以單元為基礎(chǔ)劃分備課內(nèi)容，原則上每個(gè)人一學(xué)期只主備一單元的內(nèi)容，主備人提前兩周將教案發(fā)送到群文件夾里。定人員：學(xué)期初組長(zhǎng)負(fù)責(zé)確定每單元主備人員，原則上集體備課活動(dòng)輪流主持，確定每次活動(dòng)的錄屏、記錄人員?！叭S”具體包括：學(xué)區(qū)參與：學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加每一次的集體備課活動(dòng)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。友?；ブ悍e極和教研活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校取得聯(lián)系，采取聯(lián)合教研的方式幫助學(xué)區(qū)教研的開展。專家引領(lǐng)：積極和市里知名專家、教研員聯(lián)系，參與學(xué)區(qū)教研，積極引領(lǐng)教研方向。通過(guò)三定，是每位教師明確了參與活動(dòng)中的任務(wù)和職責(zé)，通過(guò)三維，給集體備課順利開展奠定了基礎(chǔ)，明確了方向。三、激勵(lì)評(píng)價(jià)1、為了充分調(diào)動(dòng)起教師參與的積極性，我們學(xué)期末從