四美塘小學教學計劃表

1、四美塘小學 五年級下冊 語文學科教學計劃學期目標1有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字330個左右，其中240個會寫。2硬筆書寫楷書，要求正確、端正、整潔。能用毛筆書寫楷書，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。3能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領會句子中含著的意思。聯(lián)系上下文、自己的積累和生活體驗，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。4聯(lián)系上下文、生活實際、抓住關鍵詞語理解重點詞句，體會表達的情感。5閱讀敘事性作品，了解事件的梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境

2、，體會情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。6誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。7能寫簡單的紀實作文和想象作文 ，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。8利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。單元教學內容主要知識學情分析主要措施課時安排時間備注第一單元1.海上日出2.暴風雨3.青海湖，夢幻般的胡詩詞誦讀語文樂園（一）1學會和會認本單元課文中的生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，理解課文內容。3體會文中重點詞、句的含義，揣摩那些寫得生動、形象、優(yōu)美的句子的表達方法。4揣摩課文的表達順序，領悟觀察和描寫的方法。5通過

3、學習語言文字，感受神奇絢麗的自然之景。本班學生對語文學習興趣比較高。從課后對學生的詢問以及學校組織的“書香班級”讀書活動參與度來看，知道他們課后對于課外書的閱讀是非常積極的。1. 繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。2. 課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。16第一、二周第二單元4.背課文5.鐘樓讀書6.意外詩詞誦讀語文樂園（二）1學會和會認本單元課文中的生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。3引導學生用要素串連、問題概括、標題追溯、內容借助等方法概括文章主要內容。4指導學生揣摩作者的寫作順序和典型的寫作特點。5在理

4、解文章主要內容的基礎上享受讀書的樂趣，交流讀書的收獲，提煉、總結出好的讀書方法。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，對新鮮事物開始思考、追求、探索。學習的興趣更為廣泛。1 課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。2 在進行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。16第三、四周第三單元7.“我終于回來了”8.豐碑9.我驕傲，我是中國人詩詞誦讀語文樂園（三）1學會和會認本單元課文中的生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內

5、容。3體會文中重點詞、句的含義，體會文章的寫作方法。4在理解文章主要內容的基礎上感受住過燦爛的文化，學習先輩為了祖國獻出生命的高貴品質。5培養(yǎng)主動積累語言材料的興趣和習慣。大部分學生主動學習意識比較強，主動學習習慣在老師與家長的督促下逐漸養(yǎng)成。其次是課堂自主學習效率還是挺高的，大都能按老師的要求來進行自主學習，例如：每次學習生字，我都會先讓學生自學，然后進行交流，而他們也都能按照我的要求來完成學習任務。1. 在課文教學過程中，加強“積累領悟運用”，加強學法指導，培養(yǎng)學生自學能力。2. 作業(yè)的布置注意目的性、科學性、伸縮性、計劃性，加強對作業(yè)的檢查、批改，讓學生及時改正作業(yè)中的錯誤。16第五、六

6、周單元教學內容主要知識學情分析主要措施課時安排時間備注第四單元10.盤古開天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅詩詞誦讀語文樂園（四）1學會和會認本單元課文中的生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學生想象能力。1引導學生運用自主、合作、探究的學習方法，培養(yǎng)學生質疑問難的能力。4學習作者表達方法，想象畫面，練習習作。從作文來看，他們的作文語句都還算通順的，另外有個別學生因為參加了作文輔導班， 所以他們的作文水平對于同年級的學生來說算是非常不錯的。1 注意閱讀教學的方法，重要的是“把閱讀的時間交還給學生”。2 讓學生多閱讀，啟發(fā)他們想象。3 教師做好教學的組織者、參與者、引導者。16第七、八周第

7、五單元13.我的老師14.傻二哥15.童年的小花狗詩詞誦讀語文樂園（五）1學會和會認本單元課文中的生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3培養(yǎng)學生觀察、思維、想象、合作的能力。4讀懂課文，回味美好、難忘的童年生活。5教育學生學會關心別人，關愛別人。本班級的學生發(fā)言情況極不穩(wěn)定，一是憑學生今天的學習興趣，二是學習知識的難易程度，若知識比較簡單，學生發(fā)言積極，若知識有一定難度，學生發(fā)言則很少。1. 開展好小組合作和競爭。2. 營造民主和諧的課堂氣氛，向40分鐘要質量，突出主體地位，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面提高教學效率。16第九、十周第六單元16.游天然動物園17.隔窗看雀18.刺猬詩詞誦讀語文樂園（六）

8、1. 學會和會認本單元課文中的生字。2. 通過閱讀課文，學習作者的觀察順序，以及抓住事物的特點具體描寫的寫作方法；通過細膩的語言文字想象畫面，引導學生感悟作者語言表達的精妙；感受人與動物相處的自然、和諧；享受作者與動物近距離接觸時的愉悅；并讀懂作者從動物身上感悟到的對生活的態(tài)度。3. 能運用領悟到的方法去觀察生活、留心生活，學會用自己學到的語言表達對生活的感悟，提高語文學習的能力。4. 背誦、抄寫優(yōu)美語句或段落，積累語言。通過與學生五年的朝夕相處，以及平時學生上課的表現與作業(yè)情況的觀察，發(fā)現本班學生學習習慣較好，一般家長都會督促他們進行提前預習，家庭作業(yè)也會及時簽字進行檢查。1. 充分利用網絡

9、資源、課余時間，增加學生的閱讀量，指導閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習慣。2. 多寫讀書筆記，多練筆。16第十一、十二周第七單元19.皇帝的新裝20.智斗21.小兵張嘎詩詞誦讀語文樂園（七）1學會和會認本單元課文中的生字。2能通過人物的語言、動作、心理感受人物的特點和品質；能聯(lián)系上下文，體會文中含義深刻的句子；對人物能作出自己的評價，從中獲得有益的啟示。3了解劇本的基本形式，學會閱讀劇本的方法，學生能嘗試根據課文創(chuàng)作劇本。自我意識有所發(fā)展，開始注重外在包裝，自尊心進一步增強，自主性要求日趨強烈，但仍然缺乏自我約束的能力。1. 注重讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。2以單元訓練為重點，重視學習方法的指導。16第十三、十四周第八單元22.歌詞兩首23.寫給異國弟弟的信24.企盼世界和平的孩子詩詞誦讀語文樂園（八）1學會本組課文中的27個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容。3學習作者表達的方法，體會文章所表達的思想感情。4讀懂課文，做和平的小使者，用實際行動為世界友愛和平作