人教版二年級基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

1、人教版二年級基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)漢語拼音共有63個(gè)。其中聲母23個(gè),韻母24個(gè)(單韻母6個(gè)，復(fù)韻母9個(gè),前鼻韻母5個(gè)，后鼻韻母4個(gè),）整體認(rèn)讀16個(gè)。23個(gè)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s （y w 不是聲母，根據(jù)i u,為方便而寫）24個(gè)韻母：單韻母6個(gè)a o e i u 復(fù)韻母9個(gè)ai ei ui ao ou iu ie e er前鼻韻母5個(gè) an en in un n后鼻韻母4個(gè)ang eng ing ong16個(gè)整體認(rèn)讀：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun yin

2、g 的使用 韻母能和j、q、x、n、l五個(gè)聲母相拼。聲母j、q、x可以和相拼，但是不和u相拼。為了減少的出現(xiàn)頻率，漢語拼音方案規(guī)定，當(dāng)j、q、x和相拼時(shí)，上的兩點(diǎn)要省去，寫成u?！熬?、屈、虛”要寫為ju、qu、xu，不能寫為 j、q、x。而n、l既可以和u相拼，又可以和相拼，當(dāng)n、l和相拼時(shí)，上的兩點(diǎn)不能省去?！芭巍币獙憺閚、l，不能寫為nu、lu。 基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 一、一、“字字”的復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí) 掌握掌握450450個(gè)個(gè)“認(rèn)讀字認(rèn)讀字”，要求學(xué)生能正確的讀出來，并不要求會(huì)寫。，要求學(xué)生能正確的讀出來，并不要求會(huì)寫。 掌握掌握350350個(gè)個(gè)“四會(huì)字四會(huì)字”，要求學(xué)生能讀準(zhǔn)讀音，認(rèn)清字形，

3、結(jié)合語境理解字的意思，能組，要求學(xué)生能讀準(zhǔn)讀音，認(rèn)清字形，結(jié)合語境理解字的意思，能組詞運(yùn)用。詞運(yùn)用。（一）認(rèn)讀字：要求能讀準(zhǔn)字音。（一）認(rèn)讀字：要求能讀準(zhǔn)字音。試卷中的題型：試卷中的題型：1 1、“拼一拼，連一連。拼一拼，連一連?！? 2、給字選擇正確的讀音、給字選擇正確的讀音“”“”。3 3、能進(jìn)行詞語搭配，連線。、能進(jìn)行詞語搭配，連線。復(fù)習(xí)提示：復(fù)習(xí)提示：關(guān)注課后關(guān)注課后及園地里及園地里“我會(huì)讀我會(huì)讀”中中的詞語的詞語。 （二）四會(huì)字：要求（二）四會(huì)字：要求會(huì)寫會(huì)寫，寫正確，寫規(guī)范寫正確，寫規(guī)范。 試卷中的題型試卷中的題型： 1 1、寫出帶有下面部首的字。寫出帶有下面部首的字。 例：廣（例

4、：廣（ ） 石（石（ ） 口（口（ ）（）（ ）（）（ ） 2 2、選字填空選字填空（同音字、形近字）（同音字、形近字）。 例：園院例：園院 課棵課棵 飄漂飄漂 直植直植 3 3、照樣子做一做照樣子做一做( (會(huì)去偏旁、加偏旁、換偏旁組新字并組詞會(huì)去偏旁、加偏旁、換偏旁組新字并組詞) )。 例：例：1 1、紛、紛 分分（ 分開）分開） 2 2、立、立 粒粒（一粒米）（一粒米）3 3、包（跑）（抱）（飽）（泡）、包（跑）（抱）（飽）（泡） 4 4、針對多音字出現(xiàn)的題目、針對多音字出現(xiàn)的題目。 例例:1:1選擇正確讀音填在括號里（只填序號）。選擇正確讀音填在括號里（只填序號）。 2. 2.在正確讀

5、音下面畫在正確讀音下面畫“”“” 多音字復(fù)習(xí)提示：多音字復(fù)習(xí)提示： 1 1、知道本冊書中都知道本冊書中都新出現(xiàn)新出現(xiàn)哪些多音字。哪些多音字。 例如：都、都、為、為、背、背、曲、曲、興、教、漂、奔、興、教、漂、奔、分、中、轉(zhuǎn)、好分、中、轉(zhuǎn)、好等等。 2 2、注意審題，看清題目的要求是多音字組詞，還是選擇正確的讀音。注意審題，看清題目的要求是多音字組詞，還是選擇正確的讀音。 3 3、多音字考多音字考查查的方式的方式：可能出現(xiàn)在基礎(chǔ)知識里，也可能放在短文中選擇正確的讀音可能出現(xiàn)在基礎(chǔ)知識里，也可能放在短文中選擇正確的讀音。 四會(huì)字的復(fù)習(xí)提示：四會(huì)字的復(fù)習(xí)提示： 1 1、關(guān)注重點(diǎn)字的關(guān)鍵筆畫關(guān)注重點(diǎn)字

6、的關(guān)鍵筆畫，把字寫正確、規(guī)范（，把字寫正確、規(guī)范（按照正確的筆順進(jìn)行書寫按照正確的筆順進(jìn)行書寫）。）。 例如：“吸、級、極”右邊的“橫折折撇” “奶、扔”右邊的“橫折折折勾” 2 2、關(guān)注同音字、形近字。關(guān)注同音字、形近字。 例如：同音字：例如：同音字：“飄、漂飄、漂” ” “及、極、級、急及、極、級、急” 形近字：形近字：“已、己已、己” “ “ 抓、狐抓、狐” 二、二、“詞語詞語”的復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí) 要求：要求： 1 1、能看拼音寫詞語或者句子。能看拼音寫詞語或者句子。 2 2、正確使用量詞。正確使用量詞。 3 3、常用的四字詞語會(huì)讀、會(huì)寫。常用的四字詞語會(huì)讀、會(huì)寫。 4 4、學(xué)會(huì)正確運(yùn)用反義詞

7、和近義詞。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用反義詞和近義詞。 5 5、能給形近字或者同音字組詞，掌握一定數(shù)量的詞語，進(jìn)行詞語接龍。能給形近字或者同音字組詞，掌握一定數(shù)量的詞語，進(jìn)行詞語接龍。 6 6、照樣子寫出有規(guī)律的詞語。比如：照樣子寫出有規(guī)律的詞語。比如：ABBABB、ABABABAB等等。 7 7、搭配詞語，分辨清楚是什么樣的什么和怎么樣地搭配詞語，分辨清楚是什么樣的什么和怎么樣地干什么干什么。并能準(zhǔn)確進(jìn)行動(dòng)詞的搭配。并能準(zhǔn)確進(jìn)行動(dòng)詞的搭配。 試卷中的題型：試卷中的題型： 1 1、看拼音寫詞?？雌匆魧懺~。 2 2、在（在（ ）里填）里填上合適上合適的詞。（量詞）的詞。（量詞） 3 3、把詞語補(bǔ)充完整。（四字詞

8、語）把詞語補(bǔ)充完整。（四字詞語） 4 4、寫出下面詞語的反義詞。（反義詞）寫出下面詞語的反義詞。（反義詞） 5 5、一字組多詞或者比一比，再組詞。（組詞）一字組多詞或者比一比，再組詞。（組詞） 6 6、我會(huì)填。填我會(huì)填。填數(shù)字?jǐn)?shù)字。填成語。填成語。（成語）（成語） 7 7、照樣子，照樣子，填一填填一填。（有規(guī)律的詞語）。（有規(guī)律的詞語） 8 8、把能搭配的詞語用把能搭配的詞語用“”“”連起來。或者在括號里填上合適的詞?；蛘呶視?huì)填。（詞語搭配）連起來?；蛘咴诶ㄌ柪锾钌虾线m的詞?；蛘呶視?huì)填。（詞語搭配） 9 9、詞語接龍（詞語積累）詞語接龍（詞語積累） 關(guān)注書后和園地中的：關(guān)注書后和園地中的：“讀

9、讀抄抄讀讀抄抄”、 “ “讀讀寫寫讀讀寫寫”、“讀讀記記讀讀記記”、“看看寫看看寫寫寫”。 詞語復(fù)習(xí)提示：詞語復(fù)習(xí)提示： 1 1、看拼音寫詞語和句子中的詞語來自于每課我會(huì)寫的字?？雌匆魧懺~語和句子中的詞語來自于每課我會(huì)寫的字。 以下詞語都是要求會(huì)寫的字組成的詞語。以下詞語都是要求會(huì)寫的字組成的詞語。 2 2、量詞的復(fù)習(xí)。以書為主，課外為輔。量詞的復(fù)習(xí)。以書為主，課外為輔。 3 3、四字詞語要記牢，尤其是成語，更要牢記。四字詞語要記牢，尤其是成語，更要牢記。 （1 1）課文里出現(xiàn)的四字詞語。）課文里出現(xiàn)的四字詞語。 例如：無邊無際、坐井觀天例如：無邊無際、坐井觀天 （2 2）識字課文里的四字詞語

10、：識字一）識字課文里的四字詞語：識字一 （3 3）園地中的四字詞語）園地中的四字詞語 4 4、反義詞和近義詞的復(fù)習(xí)要點(diǎn)是掌握常用的、反義詞和近義詞的復(fù)習(xí)要點(diǎn)是掌握常用的 幾組反義詞和近義詞。幾組反義詞和近義詞。 5 5、有規(guī)律的詞語有規(guī)律的詞語: :ABB:ABB:黃澄澄 AABB:AABB:許許多多一一AA:AA:一串串 ABAC:ABAC:蕩來蕩去ABAB極了：極了：神氣極了立刻立刻_：立刻喊起來（ ）又（）又（ ）：）：一天又一天_了了_:_:聞了聞一一_比一比一 _: _:一個(gè)比一個(gè)好又又A A又又B B：又香又甜 6 6、詞語搭配、詞語搭配 （1 1）動(dòng)詞搭配。動(dòng)詞搭配。 練書法練書

11、法 畫圖畫畫圖畫 下象棋下象棋（2 2）分辨清楚是什么樣的什么和怎么樣地做。分辨清楚是什么樣的什么和怎么樣地做。（ ）的圖形）的圖形 機(jī)靈的（機(jī)靈的（ ）（ ）地說）地說 （ ）地叫）地叫 堆堆 雪景雪景 放飛放飛 秘密秘密 看看 雪人雪人 尋找尋找 風(fēng)箏風(fēng)箏 三、三、“句子句子”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)例句有：例句有：1 1、把字句變成被字句。把字句變成被字句。2 2、_像像_。3 3、用用“仔細(xì)地仔細(xì)地”“”“可愛的可愛的”“”“高興地高興地”寫句子。寫句子。4 4、_ _ 真真_!_!我我_。5 5、用下面的詞語組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。）、用下面的詞語組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。）在在 你你 學(xué)校學(xué)

12、校 哪個(gè)哪個(gè) 呀呀 上學(xué)上學(xué) 6 6、會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號、會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號（ 。 ） （ ！ ） （ ？ ） 積累積累 試卷中的試卷中的題型題型 1 1、按原文填空。按原文填空。 2 2、連連一連一連。 3 3、把古詩填寫完整把古詩填寫完整。 積累的范圍主要來自兩方面：要求背誦的課文和古詩。積累的范圍主要來自兩方面：要求背誦的課文和古詩。 積累的要求積累的要求; ; 1 1、背誦指定課文。、背誦指定課文。 2 2、背誦課內(nèi)古詩。、背誦課內(nèi)古詩。 3 3、背誦園地中的、背誦園地中的要求背的要求背的短文。短文。 4 4、園地中的日積月累和每一單元的識字的內(nèi)容。、園地中的日積月累和

13、每一單元的識字的內(nèi)容。 5 5、結(jié)合字詞的復(fù)習(xí)，將詞語、成語、句子、結(jié)合字詞的復(fù)習(xí)，將詞語、成語、句子、格言、諺語格言、諺語也作為積累的一方面。也作為積累的一方面。開開心心學(xué)習(xí)開開心心學(xué)習(xí)快快樂樂寫作快快樂樂寫作 看了這幅圖，我能說出很多的反義詞。 看看說說看看說說大大 小小 多多 少少高高 低（矮）低（矮） 粗粗 細(xì)細(xì)左左 右右 前前 后后單單 雙雙 黑黑 白白長長 短短 寬寬 窄窄胖胖 瘦瘦 明明 暗暗 聰明的小朋友找找它們之間的共同點(diǎn)是什么呢？聰明的小朋友找找它們之間的共同點(diǎn)是什么呢？它們都是（它們都是（ ）詞？）詞？遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 朝朝遲遲 加加冷冷 矮小矮小 烏黑烏黑黑暗黑暗 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 朝

14、朝夕夕 遲遲早早 加加減減冷冷熱熱 矮小矮小高大高大 烏黑烏黑潔白潔白黑暗黑暗光明光明 美麗美麗 有名有名 中央中央 非常非常中心中心中央中央著名著名有名有名特別特別非常非常漂亮漂亮美麗美麗它們是（它們是（ ）詞呢？）詞呢？它們是近義詞。它們是近義詞。十分十分 開心開心立刻立刻 傷心傷心歡樂歡樂 潔白潔白仿佛仿佛 十分十分非常非常 開心開心高興高興立刻立刻馬上馬上 傷心傷心難過難過歡樂歡樂快樂快樂 潔白潔白雪白雪白仿佛仿佛好像好像 照樣子寫詞語abb aabb abcc顏色心情四季生機(jī)勃勃 烈日炎炎 碩果累累 白雪皚皚高高興興 快快樂樂 開開心心 一本正經(jīng)一本正經(jīng) 二話不說二話不說三心二意三心

15、二意 四面八方四面八方五顏六色五顏六色 六神無主六神無主七嘴八舌七嘴八舌 八仙過海八仙過海九牛一毛九牛一毛 十全十美十全十美你還知道哪些帶數(shù)字的四字詞語？你還知道哪些帶數(shù)字的四字詞語？一心一意 一葉知秋 一葉障目 三番五次 三令五申 三五成群 四海為家 四季如春 四腳朝天 五湖四海 五谷豐登 五光十色六親不認(rèn) 七上八下 七手八腳 七零八落 七拼八湊 八面玲瓏 八拜之交 八面威風(fēng)九死一生 九九歸一 九霄云外 十拿九穩(wěn)十萬火急 十年樹木 百發(fā)百中 百里挑一百年大計(jì) 千變?nèi)f化 千家萬戶 千方百計(jì)（二）讀讀說說（二）讀讀說說太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。淺水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。

16、淺水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。他把小魚仍進(jìn)大海里。他把小魚仍進(jìn)大海里。被。被。把。把。被。被?！白x讀說說讀讀說說” “把把”字名改成字名改成“被被”字句的練習(xí)。字句的練習(xí)。1.風(fēng)把烏云吹走了。（）被（）。風(fēng)把烏云吹走了。（）被（）。2.父親把受傷的小鳥治好了。（）被（）。父親把受傷的小鳥治好了。（）被（）。2、教室被勤快的小明打掃得干干凈凈。、教室被勤快的小明打掃得干干凈凈。_勤快的小明把教室打掃得干干凈凈。勤快的小明把教室打掃得干干凈凈。3、受傷的燕子被媽媽治好了。、受傷的燕子被媽媽治好了。_媽媽把受傷的燕子治好了。媽媽把受傷的燕子治好了。4、王二小把可惡的敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。、王二小把可

17、惡的敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。_可惡的敵人被王二小帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。可惡的敵人被王二小帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。 羊羊 山山 小草小草 吃吃 上上、小羊上山吃草小羊上山吃草。羊上山吃小草羊上山吃小草。用下面六個(gè)字組成不同的四個(gè)句子（不加字，不減字）用下面六個(gè)字組成不同的四個(gè)句子（不加字，不減字）、羊吃山上小草羊吃山上小草。羊上小山吃草羊上小山吃草。1餅干 奶奶 把 拿到 哪兒 去 了_2古董 保存 被 那件 完整 地 下來_ 3 打掃 干凈 廚房 被 得 大家 非常_4 禮物 把 送去 還 他 沒_5 了 他 終于 被 那所 大學(xué) 錄取_奶奶把餅干拿到哪兒去了？奶奶把餅干拿到哪兒去了？那件古董被完整地保存下來。那件古董被完整地保存下來。廚房被大家打掃得非常干凈。廚房被大家打掃得非常干凈。他還沒把禮物送去。他還沒把禮物送去。他終于被那所大學(xué)錄取了。他終于被那所大學(xué)錄取了。迫不及待地迫不及待地 大口大口地大口大口地 贊許地贊許地 順利地順利地 1、小猴子_爬上葡萄架。2、小猴子_吃起葡萄來。4、我_做完了所有的作業(yè)。5、媽媽_對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 迫不及待地迫不及待地 大口大口地大口大口地 順