（參考）《青年在選擇職業(yè)時的考慮》導學案

1、 高一年級語文自主探究導學案主編教師課時使用教師組長簽字日期編號班級姓名 青年在選擇職業(yè)時的考慮【學習目標】 1、知識目標：理解馬克思所提出的“怎樣選擇職業(yè)”和“選擇怎樣的職業(yè)”的原則。 2、能力目標：正確認識、評估自己，初步擬定自己的職業(yè)規(guī)劃 3、情感目標：調動學生參與討論和交流的積極性。 【情景導入】十六七歲應是嘗試規(guī)劃人生、設計人生未來方向的時候，馬克思說：每個人眼前都有一個目標，這個目標至少他本人看來是偉大的。在青年在選擇職業(yè)時的考慮一文中，馬克思以他十七歲的年紀談了青年在選擇職業(yè)時應遵循的若干原則，以及自己職業(yè)選擇的初步方向。今天就讓我們一起走進這篇文章，看看他給我們提了什么樣的建議

2、！ 【自主學習】 1、作家作品 及背景   2、積累字、詞 ?。?）守 賜（ ）予 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（ ） 剎（ ）那 犄（ ）角 纖（ ）巧 瞠（ ）目結舌 擂（ ） 鼓 教誨（ ） 累贅（ ） 面面相覷（ ） 商榷（ ） 妥帖（ ） 巷（ ）道 相濡（ ）以沫3、擇恰當?shù)脑~語填在下列句子中的橫線上。 尊嚴就是使他        受到眾人欽佩并高出于眾人之上的東西。（無可非議  無可厚非） 剎那間，無數(shù)聲音      耳鼓，申述著自己的不可替

3、代性，想在最后一分鐘，擠進我的小筐。（充斥  充滿） 同學們的選擇萬千氣象，絕不雷同，有些簡直讓人瞠目結舌，比如某男士的“足球”，某女士的“巧克力”，在我就大        。（不以為意  不以為然） 問題導學 1、 開頭兩段的含義是什么？ 2、 青年在選擇職業(yè)時應遵循哪些原則？ 3、應該選擇什么樣的職業(yè)？ 4、 劃分文章結構三、拓展延伸 我們應如何嘗試去設計人生、規(guī)劃未來，選擇我們的職業(yè)？    在青年在選擇職業(yè)時的考慮一文中，馬克思以十七歲的年紀談了青年必須認真考慮職業(yè)規(guī)

4、劃的重要性、職業(yè)選擇必須考慮的若干因素以及自己職業(yè)選擇的初步方向。在與偉人的對話中，我們應該嘗試著考慮自己一生努力的目標和方向。 （說一說）下列幾種職業(yè)，你會選擇哪一種，請結合實際并說說你的理由。 網(wǎng)絡工程師 、廚師、護士、模特、服裝設計師、保姆、收銀員、業(yè)務員、主持人、文秘 、技術工程師、記者4、 高考鏈接（山東卷）4.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A. 在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。B. 陶淵明早年曾經幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。C. 抗洪救災形勢

5、嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財產的安全。D. 五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。 青年在選擇職業(yè)時的考慮導學案答案一、預習課文1、 積累字詞 恪（kè）守 賜（cì）予 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jng） 剎（chà）那 犄（j）角 纖（xin）巧 瞠（chng）目結舌 擂（lèi）鼓 教誨（huì） 累贅（zhuì） 面面相覷（qù） 商榷（què） 妥帖（ti） 巷（hàng）道 相濡（r）以沫 2、選擇恰當?shù)?/p>

6、詞語無可非議-沒有什么可以指責的。表示做得妥當。無可厚非-不能過分責備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。：“充斥”是貶義詞，指充滿、塞滿的意思（含有厭惡的意思），比如：不能讓劣質商品充斥市常所以不能用在好東西上面。 “不以為然”指不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）；“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。2、 思考探究3、 1.提示：這兩段是說：我們選擇職業(yè)時要出自內心的同意，受到的是職業(yè)本身的吸引，為職業(yè)魅力所打動，而不是被虛榮心、名利心所左右。如果是因為職業(yè)好而產生虛榮，我們選擇職業(yè)時就容易陷于迷途，不能作出正確的選擇。2.提示：與父母商量；冷靜權衡所選職業(yè)

7、的利弊；身體素質的情況；正確認識自己的才能。 第一個方面，馬克思談的是怎樣選擇職業(yè)的原則。在這一部分，馬克思談了影響職業(yè)選擇的三大因素：個人喜好、身體條件、自身能力。在個人喜好因素中，虛榮心最能讓人產生錯誤的幻想，以為自己所選職業(yè)是自己真的受到了鼓舞后的選擇，其實不然，“鼓舞”的背后是虛榮心讓我們對某種職業(yè)產生了短暫的熱情。這個時候，我們需要冷靜地對待，馬克思在文中說，如果我們通過冷靜的研究，認清所選擇的職業(yè)的全部分量，了解了它的困難后，仍然對它充滿熱情，我們仍然愛它，覺得自己適合它，這個時候我們才應該選擇這份職業(yè)。在身體條件因素中，馬克思堅持青年不應該超越體質的限制選擇職業(yè)。在個人能力因素中

8、，馬克思強調青年應該在正確估計自身能力的基礎上選擇職業(yè)。在馬克思看來，對這三個因素的重視是我們必須遵循的職業(yè)選擇的方法原則。 3、提示：選擇有尊嚴的職業(yè)，深信其正確的職業(yè)，能為我們提供廣闊場所的完美境地的職業(yè)，其主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。4、 提示： 全文可以分為三個部分 文章開頭，深層考慮，我們有必要找出鼓舞的來源。 接下來，馬克思談了影響職業(yè)選擇的若干因素，即容易讓我們在職業(yè)選擇時產生鼓舞的若干因素，它們是虛榮心、名利欲、幻想、親人朋友、社會上的關系、體質、自身能力。把這些因素都考慮清楚后，再通過冷靜的研究，認清所選擇的職業(yè)的全部分量，了解它的困難以后，如果我們仍然對它充滿熱情

9、，我們仍然愛它，覺得自己適合它，那時我們就應該選擇這份職業(yè)。 最后一部分，馬克思談自己的職業(yè)選擇的基本原則及自己的職業(yè)選擇。馬克思在談了對青年選擇職業(yè)有影響的若干因素后，又對尊嚴的職業(yè)和職業(yè)選擇一旦失誤所造成的后果進一步作了闡釋并對正確選擇職業(yè)后對自身的影響作了分析，在此基礎上，馬克思談了自己職業(yè)選擇的基本指針是人類的幸福和我們自身的完美。在文章的最后，馬克思以他十七歲的年齡為他自身的職業(yè)選擇作了激情的宣告：要為人類的幸福獻身。 高考鏈接A項，巧舌如簧指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。如：這個商人，把次品說成是優(yōu)等品，欺騙消費者。含貶義，形容演講選手，不合語境。B項，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場合。出自古樂府君子行:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠?！盋項，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實