2019年教師年度考核個人總結(jié)

1、2019年教師年度考核個人總結(jié)-范文匯編教師工作是繁忙的 ,瑣碎的,必須是更細(xì)致、而又深入的。在2019學(xué)年度 ,我承當(dāng)初高中生物實驗教學(xué)和七年級生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作 ,還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。針對七年級的教學(xué)特點我認(rèn)真對待 ,在此過程中 ,在七年級全體教師的幫助協(xié)作下 ,我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作 ,勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷 ,心中百般滋味;而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點滴進(jìn)步又覺得無限撫慰、感動 ,而且更感任重。以下是本人對08學(xué)年度工作的總結(jié)：一、教師專業(yè)化思想方面政治思想上 ,堅持四項根本原那

2、么 ,堅持改革開放 ,遵紀(jì)守法。職業(yè)道德方面 ,熱愛教育事業(yè) ,對學(xué)生的愛勝過一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作 ,工作積極主動。“以身作那么 ,為人師表 ,我作為從事義務(wù)教育多年的老教師 ,根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育開展方向 ,不斷學(xué)習(xí) ,不人云亦云 ,尋方向 ,找出路 ,也不斷提醒、鞭策著自己 ,不管付出辛苦 ,都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。二、專業(yè)化水平能力方面：人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中 ,對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐、實驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn) ,面對確實是活生生的學(xué)生與活生生的教材 ,改變理論與實踐脫離的

3、的現(xiàn)狀 ,我感覺如盲人在摸索 ,摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上 ,獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè) ,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人,承當(dāng)初高中生物實驗教學(xué)和七年級生物、勞動技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作 ,組織科技活動小組的教學(xué)活動,還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大。備課量大 ,任務(wù)繁重,年近半百的我每周還有3個晚自習(xí),其中的勞累自不必多言。準(zhǔn)備實驗消耗腦力和體力,實驗課上和科技活動實踐指導(dǎo)學(xué)生的實驗技能是勞累和辛苦,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路,每天上不同的課,做不同的工作 ,接觸不同

4、的人 ,鍛煉了我心里的調(diào)試能力 ,而且使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加 ,并融會貫穿.這對提高教學(xué)能力有很大的幫助!這種跨頭的獨特經(jīng)歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學(xué)期,我們除了圓滿完成教學(xué)工作,還完成了初中和高中的生物實驗考試任務(wù).記得今年6月,初中實驗考查,為了取得鮮活材料,防止陽光暴曬,影響實驗效果,我起早貪黑去尋找 ,愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的 ,干別人看不到的活 ,.純屬傻瓜!7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風(fēng)雨 ,并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實驗材料. ,路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學(xué)中 ,本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式 ,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主 ,提高學(xué)生的素質(zhì)為

5、目標(biāo)。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有財富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!本人一直把教學(xué)看得很重 ,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲 ,一堂課上下來 ,感覺好的話 ,整整一天 ,都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查 ,完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察 ,初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查 ,認(rèn)識了菌類植物 ,采集了小葉紅波的果實 ,學(xué)會了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時 ,堅持聽課 ,注意學(xué)習(xí)組里老師

6、的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國棟結(jié)為“師徒對子互相聽課 ,促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作 ,遇到同事有事 ,生病等事情 ,我都會主動的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù)。今年 ,在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下 ,我們初中推廣以小組團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地參加到改革的行列中 ,把課堂還給了學(xué)生 ,自己只做導(dǎo)演。因為課堂改革 ,組織科技活動課,從科技活動內(nèi)容 , ,從修改到上課 ,細(xì)節(jié)的處理 ,時間的安排 ,我都會和七年級的領(lǐng)導(dǎo)、教師 ,活動小組的學(xué)生商量 ,讓我感覺不是我一人在開課 ,表達(dá)了團(tuán)隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!三、遵守紀(jì)律、考勤

7、方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度 ,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中 ,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事 ,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時 ,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽 ,從不鬧無原那么的糾紛 ,處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行 ,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高 ,本人在教學(xué)之余 ,我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮 ,做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的時機 ,不落下每天的本職工作。在工作中 ,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事 ,對人真誠 ,從不鬧無原那么的糾紛 ,盡量以一名

8、人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人2019年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎,12年做好了初中科技教學(xué)工作 ,初高中生物實驗教學(xué)工作 ,初高中生物考查考試工作 ,還做好了上級文明學(xué)生大檢查 ,實驗室和實驗設(shè)備大檢查 ,督導(dǎo)評估大檢查 ,學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項工作 ,為我校爭了光 ,12年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評 ,12年12月接受上級的指示 ,犧牲個人的休息時間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補預(yù)算。12年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級一等獎 ,撰寫的論文?科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的表達(dá)與滲透?12年3月獲得市級三等獎 ,12年4月獲得全國一等獎 ,7月又被天津市教育學(xué)會認(rèn)定為市級教育教學(xué)科研成果。12年撰寫的論文?在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?獲得縣級一等獎 ,論文?初中研究性學(xué)習(xí)的回憶和展望?獲得縣級三等獎 ,12年6月至今承當(dāng)了骨干教師課題?中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究? ,XX年12年承當(dāng)著?個性、特長生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)?課題的研究與結(jié)題工作。12年4