小升初英語學習知識點匯編名詞,副詞、形容詞_第1頁
小升初英語學習知識點匯編名詞,副詞、形容詞_第2頁
小升初英語學習知識點匯編名詞,副詞、形容詞_第3頁
小升初英語學習知識點匯編名詞,副詞、形容詞_第4頁
小升初英語學習知識點匯編名詞,副詞、形容詞_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小升初英語學習知識點匯編名詞,副詞、形容詞關于小升初的英語知識點小匯編名詞所有格的形式和用法。(1)名詞所有格一般是詞尾加s構成,如:the boys bag;our teachers room等。如果原詞已經(jīng)有復數(shù)詞尾-s,則僅僅加一個()即可,如boys school等。詞尾無s的復數(shù)名詞則仍要加s,如:mens clothes等。(2)表示無生命東西的名詞的所有格不可用詞尾加(s)或(),而是用of 屬格,如:the windowof the room等。但在表示時間、距離以及其他習慣用語中,則需用(s)或()表示所有格,如:ten minutes walk等。(3)如果一樣東西為兩人共

2、有,則只在后一個名詞后加“'s”。如:We visited Xiao Li and Xiao Zhang's room. 我們參觀了小李和小張的房間。(4)名詞的雙重所有格。(本部分只出現(xiàn)在教師版中)物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such,another, which等詞一起修飾一個名詞,而必須用雙重所有格。公式為:a, an, this, that +名詞+of +名詞性物主代詞。如:a friend of mine 我朋友中的一個each broth

3、er of his 他的每個哥哥名詞名詞是人類認識事物所使用的基本詞匯,它主要用來指人或各種事物具體的名稱,也可以指抽象的概念。名詞在句中可以作主語、賓語、表語、定語、狀語、稱呼語等。名詞可以分為專有名詞和普通名詞。專有名詞是某個(些)人,地方,機構等專有的名稱,如Beijing,China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞,如:book,sadness等。名詞有數(shù)的變化,從名詞所表示的事物的性質看,可以分為兩類:可數(shù)名詞,如:car汽車,army軍隊等;不可數(shù)名詞,如:milk牛奶,water水,love愛等。可數(shù)名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式。復數(shù)名詞的變化有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩

4、種。規(guī)則變化構成方法 語 音 你會讀嗎?在詞尾加-s 1. 在清輔音后讀作/s/2. 在濁輔音后讀作/z/ 1. desk-desks2. dog-dogs1. 以s, x, sh, ch, z等結尾的名詞之后加-es2. 如詞尾為e,只加-s -(e)s讀作/iz/ 1. class-classesbuzz-buzzes2. horse-horsespage-pages如詞尾為-f或-fe,則一般變?yōu)?ves -ves讀作/vz/ knife-knives以輔音y結尾的名詞,變y為i,再加-es -ies讀作/iz/ family-families以元音y結尾的名詞,加-s -s讀作/z/

5、boy-boys以輔音o結尾的名詞,加-es -es讀作/z/ tomato-tomatoes(photo, piano除外)以元音o結尾的名詞,加-s -s讀作/z/ radio-radios以-th結尾的名詞,加-s 1. 在長元音后-ths讀作/ez/2. 在短元音或輔音后-ths讀作/s/ 1.bath-baths2.month-months不規(guī)則變化名詞復數(shù)的特殊形式。如:man men       woman women      foot feettooth teethm

6、ouse mice     child children   deer deergoose geeseAsian Asians   American Americans German Germans 單復數(shù)形式相同。如:sheep, deer, fish, Chinese, Japanese合成名詞,只將其主體詞變?yōu)閺蛿?shù)形式。如:girl student girl students    pencil-box pencil-boxes由man和woman構成的合成詞,全都變成復數(shù)。如:

7、man doctor men doctors   woman teacher women teachers不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞一般只有單數(shù)形式,沒有復數(shù)形式。它不能和a或an及數(shù)詞搭配使用。不可數(shù)名詞表示數(shù)量可以和some, any, little, a little, much, a piece of, a pound of, a cup of, a lot of等連用。如:a piece of news  four glasses of milk   five bottles ofwater主要用法 例句1)泛指的復數(shù)名詞,表示一類人或事物

8、時,可不用定冠詞 They are teachers.他們是教師。2)抽象名詞表示一般概念時,通常不加冠詞 Failure is the mother of success.失敗乃成功之母。3)物質名詞表示一般概念時,通常不加冠詞,當表示特定的意思時,需要加定冠詞 Man cannotlive without water.人離開水就無法生存。4)在稱呼或表示官銜,職位的名詞前不加冠詞 President Bush;Professor Smith5)當兩個或兩個以上名詞并用時,常省去冠詞 I can't write wijthout pen or pencil.沒有鋼筆和鉛筆,我就寫不了

9、字。oom.形容詞、副詞形容詞1. 形容詞定義形容詞修飾名詞,說明事物或人的性質或特征,在句中可作定語、表語、狀語等成分。如:This is a difficult problem to solve.(作定語)The weather here is very pleasant.(作表語)Maggie is very polite.(作表語)2. 形容詞的位置形容詞在句中的位置主要指作定語時與名詞的排列位置。1)作定語一般位于名詞前。如:I often have a joyful hear. 我通常都是心情愉快。China has a peaceful environment.2)形容詞在修飾s

10、omeone, somebody, something, anyone, anybody, anything, nobody, nothing等不定代詞時,需要置于其后。如:I have something important to tell you all.3)多個形容詞修飾名詞時的排列順序(本部分只出現(xiàn)在教師版中)多個形容詞同時修飾一個名詞時,其排列順序通常如下:限定詞(包括冠詞、人稱代詞、指示代詞等)+大小+形狀+性質或狀態(tài)+顏色+年齡或新舊+材料或種類+來源+名詞如:There are a few big round black new wooden French tables in

11、the room.形容詞、副詞等級用法1. 形容詞、副詞的比較級和最高級1)比較級和最高級的構成構成 原級 比較級 最高級一般在詞尾加-er, -est great, hard greater, harder greatest, hardest以字母e結尾只加-r,-st nice, wide nicer, wider nicest, widest以一個輔音字母結尾的重讀閉音節(jié),雙寫這一輔音字母后再加-er, -est big, hot bigger,hotter biggest, hottest以輔音字母+y結尾的詞,將y變?yōu)閕再加-er, -est happy, early happier, earlierhappiest, earliest在雙音節(jié)和多音節(jié)詞前加more或most difficult,difficultly more difficult,more difficultly most difficult,most difficu

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論