21掌聲(第2課時(shí))_第1頁(yè)
21掌聲(第2課時(shí))_第2頁(yè)
21掌聲(第2課時(shí))_第3頁(yè)
21掌聲(第2課時(shí))_第4頁(yè)
21掌聲(第2課時(shí))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、21.21. 掌掌 聲聲 在在我上小學(xué)的時(shí)我上小學(xué)的時(shí)候,班里有位叫小英的候,班里有位叫小英的同學(xué),她總是同學(xué),她總是默默地坐默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾≡诮淌业囊唤?。因?yàn)樾r(shí)候生病,一條腿落下時(shí)候生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意了殘疾,她不愿意讓人讓人看到看到她走路的樣子。她走路的樣子。她總是她總是默默地坐在教室的一默默地坐在教室的一角。角。默默地默默地. .她為什么坐在教室她為什么坐在教室的一角?的一角?因?yàn)橐驗(yàn)樗运灾灾允且驗(yàn)槭且驗(yàn)橐虼艘虼?說(shuō)也奇怪,從那次演講以后,小英說(shuō)也奇怪,從那次演講以后,小英像變了一個(gè)人似的。她不再憂(yōu)郁,開(kāi)始像變了一個(gè)人似的。她不再憂(yōu)郁,開(kāi)始和同學(xué)們一

2、起交談、游戲,甚至還走進(jìn)和同學(xué)們一起交談、游戲,甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房了學(xué)校的舞蹈房. 1.1.請(qǐng)同學(xué)們自由讀請(qǐng)同學(xué)們自由讀2 2、3 3、4 4自然段。自然段。2.2.同學(xué)們給了小英同學(xué)們給了小英幾次幾次掌聲?掌聲?用用不同的符號(hào)不同的符號(hào)劃出表示掌聲劃出表示掌聲的的詞語(yǔ)詞語(yǔ)。 就在小英剛剛站定的那一刻,就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下,驟然間不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下,驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久,小英感動(dòng)得流下了眼淚。持久,小英感動(dòng)得流下了眼淚。 熱烈熱烈持久持久 輪到小英的時(shí)候,全班同學(xué)輪到小英的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,小的目

3、光一齊投向了那個(gè)角落,小英英立刻立刻把頭把頭低低了下去。了下去。 小英小英猶豫猶豫了一會(huì)兒,最后了一會(huì)兒,最后慢慢吞吞吞吞地站了起來(lái)。我們注意到,地站了起來(lái)。我們注意到,小英的小英的眼圈兒紅了眼圈兒紅了。 小英在大家的注視下,終于小英在大家的注視下,終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。一搖一晃地走上了講臺(tái)。掌聲漸漸平息,小英也鎮(zhèn)定了情掌聲漸漸平息,小英也鎮(zhèn)定了情緒,開(kāi)始講述她童年的故事。故緒,開(kāi)始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人,她的普通話(huà)也很好。事十分動(dòng)人,她的普通話(huà)也很好。 當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候,班當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候,班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。 小英向大家深深地鞠了一躬,小英

4、向大家深深地鞠了一躬,然后,在同學(xué)們的掌聲里微笑然后,在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。著走下講臺(tái)。 她她不再憂(yōu)郁,開(kāi)始和同不再憂(yōu)郁,開(kāi)始和同學(xué)們一起交談、游戲,甚至學(xué)們一起交談、游戲,甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房. 說(shuō)也奇怪,從那次說(shuō)也奇怪,從那次演講以后,小英像變了演講以后,小英像變了一個(gè)人似的。她不再憂(yōu)一個(gè)人似的。她不再憂(yōu)郁,開(kāi)始和同學(xué)們一起郁,開(kāi)始和同學(xué)們一起交談、游戲,甚至還走交談、游戲,甚至還走進(jìn)了學(xué)校的進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房舞蹈房 “我永遠(yuǎn)也忘不了那一我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲,它使我鼓起了生活次掌聲,它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲聲。”這掌聲包含著什么?這掌聲包含著什么?這掌聲這掌聲_掌聲是一首美妙的歌,掌聲是一首美妙的歌, 能喚起人們的勇氣!能喚起人們的勇氣! 掌聲是一朵芳香的花,掌聲是一朵芳香的花, 能夠使人振奮起來(lái)!能夠使人振奮起來(lái)! 掌聲是一輪早晨的太陽(yáng),掌聲是一輪早晨的太陽(yáng), 給我們帶來(lái)一縷陽(yáng)光!給我們帶來(lái)一縷陽(yáng)光! 掌聲是一把鑰匙,掌聲是一把鑰匙, 可以打開(kāi)勇氣的大門(mén)!可以打開(kāi)勇氣的大門(mén)! 是啊,人人都需要是啊,人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人身處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論