豐富多樣的情緒初中思想品德人教課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)27165geo2k課件

1、博樂(lè)市第八中學(xué)博樂(lè)市第八中學(xué) 授課教師：張冰心授課教師：張冰心學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)人類(lèi)情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類(lèi)型。理解情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道生活中要較理智地調(diào)控自己的情緒。 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得良好的情緒有助于形成健全人格。要保持積極樂(lè)觀(guān)的情緒狀態(tài)。 親，親，你在嗎？你在嗎？此刻，他們是此刻，他們是怎樣的情緒？怎樣的情緒？喜喜雙十一淘寶血拼雙十一淘寶血拼兩萬(wàn)元，兩萬(wàn)元， 妻子被妻子被丈夫怒扇兩耳光丈夫怒扇兩耳

2、光此時(shí)的丈夫是此時(shí)的丈夫是怎樣的情緒？怎樣的情緒？怒怒 “雙十一雙十一”的狂熱勁的狂熱勁剛過(guò)，各種投訴、吐槽開(kāi)剛過(guò)，各種投訴、吐槽開(kāi)始爆棚。本來(lái)是想買(mǎi)便宜始爆棚。本來(lái)是想買(mǎi)便宜貨，結(jié)果卻買(mǎi)到了比平時(shí)貨，結(jié)果卻買(mǎi)到了比平時(shí)更貴的東西。更貴的東西。 哀哀溫馨提示：雙十一當(dāng)天，請(qǐng)各位男人注意了溫馨提示：雙十一當(dāng)天，請(qǐng)各位男人注意了.起床起床第一件事是打開(kāi)老婆的支付寶和網(wǎng)銀，連續(xù)輸入第一件事是打開(kāi)老婆的支付寶和網(wǎng)銀，連續(xù)輸入三次錯(cuò)誤密碼再去上班，切記。不要問(wèn)我是誰(shuí)，三次錯(cuò)誤密碼再去上班，切記。不要問(wèn)我是誰(shuí)，我的名字是雷鋒。我的名字是雷鋒。 懼懼情緒分類(lèi)情緒分類(lèi)喜喜: :怒怒:哀哀:懼懼: :眉飛色舞、

3、歡眉飛色舞、歡呼雀躍、高興、呼雀躍、高興、興奮、激興奮、激動(dòng)動(dòng)怒不可遏、生怒不可遏、生氣、大發(fā)雷霆、氣、大發(fā)雷霆、義憤填膺義憤填膺悲痛欲絕、哀悲痛欲絕、哀傷、傷心、難傷、傷心、難過(guò)、懊悔過(guò)、懊悔恐懼、害怕、恐懼、害怕、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、心戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、心驚肉跳驚肉跳情緒詞語(yǔ)接龍情緒詞語(yǔ)接龍 小王是一名初二的學(xué)生，在初一下學(xué)期的期中小王是一名初二的學(xué)生，在初一下學(xué)期的期中考試中他的成績(jī)是全班第一名，為此他興奮得翻來(lái)考試中他的成績(jī)是全班第一名，為此他興奮得翻來(lái)覆去一夜睡不著覺(jué)，認(rèn)為自己真是不簡(jiǎn)單，覺(jué)得周覆去一夜睡不著覺(jué)，認(rèn)為自己真是不簡(jiǎn)單，覺(jué)得周?chē)囊磺卸际悄敲疵篮?。圍的一切都是那么美好?可是好景不長(zhǎng)，在期

4、末考試中他卻考砸了，他可是好景不長(zhǎng)，在期末考試中他卻考砸了，他同樣又是一夜沒(méi)合眼，認(rèn)為自己怎么這樣無(wú)能，真同樣又是一夜沒(méi)合眼，認(rèn)為自己怎么這樣無(wú)能，真是丟人，無(wú)法向父母交代。是丟人，無(wú)法向父母交代。 第二天，同學(xué)小李說(shuō)風(fēng)涼話(huà)了：小王，全班第第二天，同學(xué)小李說(shuō)風(fēng)涼話(huà)了：小王，全班第一名不是那么好拿的，上一次還不知道是讓你怎么一名不是那么好拿的，上一次還不知道是讓你怎么給蒙上了。小王聽(tīng)了頓時(shí)生起一股無(wú)名的火，覺(jué)得給蒙上了。小王聽(tīng)了頓時(shí)生起一股無(wú)名的火，覺(jué)得自己咽不下這口氣，于是一拳打過(guò)去自己咽不下這口氣，于是一拳打過(guò)去小李把這小李把這事告訴了班主任，小王知道自己這下可闖了禍，既事告訴了班主任，小王

5、知道自己這下可闖了禍，既后悔又害怕后悔又害怕 期中考試后，小王的心情怎樣？期中考試后，小王的心情怎樣？ 期末考試成績(jī)公布后，小王有期末考試成績(jī)公布后，小王有什么反應(yīng)？什么反應(yīng)？ 聽(tīng)到小李說(shuō)風(fēng)涼話(huà)時(shí)，小王有聽(tīng)到小李說(shuō)風(fēng)涼話(huà)時(shí)，小王有什么反應(yīng)？什么反應(yīng)？ 當(dāng)小李把自己的遭遇告訴了班當(dāng)小李把自己的遭遇告訴了班主任后，小王的心情又如何？主任后，小王的心情又如何？1 1、看到自己喜歡的禮物、看到自己喜歡的禮物2 2、在走廊上被同學(xué)絆倒、在走廊上被同學(xué)絆倒3 3、被老師批評(píng)、被老師批評(píng)4 4、昨晚因看電視而忘了寫(xiě)作業(yè)、昨晚因看電視而忘了寫(xiě)作業(yè)5 5、因內(nèi)向沒(méi)能在班內(nèi)交到朋友、因內(nèi)向沒(méi)能在班內(nèi)交到朋友6 6

6、、考試考砸了卻又得家長(zhǎng)簽名、考試考砸了卻又得家長(zhǎng)簽名開(kāi)心開(kāi)心 高興高興生氣可能會(huì)吵架生氣可能會(huì)吵架傷心，害怕傷心，害怕?lián)膿?dān)心 害怕害怕哀傷哀傷 苦悶苦悶害怕可能會(huì)私自簽名害怕可能會(huì)私自簽名不同情境下的各種情緒不同情境下的各種情緒 失望失望 高興高興糟糕透糟糕透了，不了，不能踢球能踢球了！了！太好了！莊稼太好了！莊稼有救了！有救了！不同的人，面對(duì)同一件事，產(chǎn)生的情不同的人，面對(duì)同一件事，產(chǎn)生的情緒是否相同呢？緒是否相同呢？ 徐力殺母事件徐力殺母事件 浙江金華，上高中二年級(jí)、浙江金華，上高中二年級(jí)、17歲的少年歲的少年徐力，因忍受不了母親要他徐力，因忍受不了母親要他“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)”的嘮叨

7、，的嘮叨，竟殘忍地用錘子把母親活活打死竟殘忍地用錘子把母親活活打死 ！ 金華市中級(jí)法院以故意殺人罪判處金華市中級(jí)法院以故意殺人罪判處徐力有期徒刑徐力有期徒刑15年，后改判年，后改判12年。年。 一個(gè)粗心的醫(yī)生，將兩個(gè)病人的診斷一個(gè)粗心的醫(yī)生，將兩個(gè)病人的診斷報(bào)告弄錯(cuò)了。原本沒(méi)有癌癥傾向的病人報(bào)告弄錯(cuò)了。原本沒(méi)有癌癥傾向的病人因?yàn)殄e(cuò)誤的診斷報(bào)告，而因?yàn)殄e(cuò)誤的診斷報(bào)告，而極度的傷心、極度的傷心、痛苦、焦慮，并且情緒極不穩(wěn)定痛苦、焦慮，并且情緒極不穩(wěn)定。沒(méi)過(guò)。沒(méi)過(guò)多久，在醫(yī)院的再次檢查中，多久，在醫(yī)院的再次檢查中，果真發(fā)現(xiàn)果真發(fā)現(xiàn)了癌癥的傾向了癌癥的傾向。而那位本應(yīng)有癌癥傾向。而那位本應(yīng)有癌癥傾向的

8、病人，由于拿到了沒(méi)有癌癥傾向的診的病人，由于拿到了沒(méi)有癌癥傾向的診斷證明，斷證明，情緒變得高漲，心情變得愉悅情緒變得高漲，心情變得愉悅，病情竟?jié)u漸好轉(zhuǎn)了。病情竟?jié)u漸好轉(zhuǎn)了。情緒的積極作用情緒的積極作用 可以充實(shí)人可以充實(shí)人的體力和精力，的體力和精力，提高個(gè)人的活提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，動(dòng)效率和能力，促使我們健康促使我們健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)。情緒的消極作用情緒的消極作用 使人感到難使人感到難受，抑制人的受，抑制人的活動(dòng)能力，降活動(dòng)能力，降低人的自控能低人的自控能力和活動(dòng)效率，力和活動(dòng)效率，做出一些令自做出一些令自己后悔甚至違己后悔甚至違法的事法的事情。情。1.1.七年級(jí)學(xué)生小潔的下列行為，屬于積極情

9、緒的是（七年級(jí)學(xué)生小潔的下列行為，屬于積極情緒的是（ ） A A、小潔的腳被同學(xué)不小心踩了一下后大發(fā)雷霆、小潔的腳被同學(xué)不小心踩了一下后大發(fā)雷霆 B B、小潔受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)非常高興、小潔受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)非常高興 C C、小潔的腳扭傷，不能走路時(shí)心情急躁、小潔的腳扭傷，不能走路時(shí)心情急躁 2121世紀(jì)教育網(wǎng)世紀(jì)教育網(wǎng) D D、小潔的文具盒被同學(xué)弄壞后，她十分惱火、小潔的文具盒被同學(xué)弄壞后，她十分惱火2.笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！边@句話(huà)告訴我們（這句話(huà)告訴我們（ ）積極情緒有利于人的健康長(zhǎng)壽積極情緒有利于人的健康長(zhǎng)壽 消極情緒影響人的身體健康消極情緒影響人的身體健康 情緒低下的人白頭發(fā)都多情緒低下的人白頭發(fā)都多 青年人愛(ài)快樂(lè)，老年人善憂(yōu)愁青年人愛(ài)快樂(lè)，老年人善憂(yōu)愁A(yù)、 B、 C、 D、3.“誰(shuí)能保持良好的心態(tài)，誰(shuí)就能較好地發(fā)揮，甚至還可能超水誰(shuí)能保持良好的心態(tài)，誰(shuí)就能較好地發(fā)揮，甚至還可能超水平發(fā)揮。平發(fā)揮?！边@句話(huà)的意思是（這句話(huà)的意思是（ ） A平時(shí)訓(xùn)練是次要的，臨時(shí)發(fā)揮才是重要的平時(shí)訓(xùn)練是次要