201X秋四年級語文上冊 第17課 小草之歌課件1 語文S版_第1頁
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1、小小 草草 之之 歌歌渺渺 漸漸 愧愧 丘丘 嬌嬌 遼遼 涯涯 計計 奉奉 福福 缺缺 鎖鎖 胞胞 扮扮生生 字字計較計較 奉獻(xiàn)奉獻(xiàn) 幸福幸福 缺少缺少 沙丘沙丘 鎖住鎖住 同胞同胞 打扮打扮 遼闊遼闊詞詞 語語 詩歌是從那幾方面贊美小詩歌是從那幾方面贊美小草的？把不懂的地方提出來跟草的？把不懂的地方提出來跟同學(xué)討論。同學(xué)討論。 問題導(dǎo)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)第一部分：（第一部分：（1-31-3） 小草對大自然奉獻(xiàn)多，索取少。小草對大自然奉獻(xiàn)多，索取少。第二部分第二部分：（：（4-64-6） 小草對環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)。小草對環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)。第三部分第三部分：（：（7 7） 小草生命力頑強(qiáng)。小草生命力

2、頑強(qiáng)。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 快速瀏覽課文，用快速瀏覽課文，用“”畫出小草自我評價的詞畫出小草自我評價的詞語，用語，用“”畫出小草畫出小草的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。 思考探究思考探究 第二部分，具體描繪了第二部分，具體描繪了這樣的小草：這樣的小草：防洪防洪美化環(huán)境美化環(huán)境固沙固沙思考探究思考探究 1313小節(jié)大量運(yùn)用了什么修辭手法？小節(jié)大量運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？這樣寫有什么好處？ 把小草比作人進(jìn)行自述，顯得把小草比作人進(jìn)行自述，顯得生動，親切，易懂。生動，親切，易懂。課文理解課文理解 “沙丘被我鎖住了手腳沙丘被我鎖住了手腳”是什么是什么意思？意思？ 再次用自述的口吻向我們交代了再次用自述的口吻向我們交代了小草不讓沙塵到處亂跑。小草不讓沙塵到處亂跑。 作用：固沙作用：固沙自然災(zāi)害的兇猛自然災(zāi)害的兇猛 小草對環(huán)境保小草對環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)護(hù)有很大的貢獻(xiàn)拓展鏈接拓展鏈接仿句練習(xí)仿句練習(xí) 只要給我一點(diǎn)點(diǎn)陽光雨露，我就生只要給我一點(diǎn)點(diǎn)陽光雨露，我就生活得幸幅美好?；畹眯曳篮谩?只要就 請用“只要就”造句。 拓展延伸拓展延伸 向小草學(xué)習(xí)向小草學(xué)習(xí) 你覺得該如何為美化校園你覺得該如何為美化校園環(huán)境出一份微薄之力呢？環(huán)境出一份微薄之力呢？拓展作業(yè)拓展

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